Экскурсия по железнодорожному вокзалу
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа)

КОНСПЕКТ

экскурсии по железнодорожному вокзалу

воспитатель

1 квалификационной категории

Завгородняя Е.В.

Цель: Познакомить детей со зданием вокзала, внутренним устройством.  Формировать представление об особенностях  работы служащих вокзала. Создать условия для практического применения изученных правил поведения на вокзале и перроне. Расширять знания детей об улице (проезжая часть, тротуар), закреплять правила поведения на тротуаре; закрепить знание знаков определенного назначения.

Развивать познавательный интерес к железной дороге.

Воспитывать уважение к труду взрослых, работающих на вокзале; культуру поведения на улице, привычку соблюдать ПДД.

Место проведения экскурсии: Железнодорожный вокзал города Саки.

Предварительная работа: Беседа с детьми о правилах поведения на вокзале, рассматривание зданий железнодорожных вокзалов других городов

Ход экскурсии

Воспитатель: Ребята! Мы с вами находимся около здания железнодорожного вокзала.

- Площадь у вокзала называется -  привокзальная площадь.

- Что находится на привокзальной площади? ( Автобусы, машины, места для стоянки такси)

Воспитатель: Посмотрите на здание вокзала. Это его городская сторона. Здание построено из кирпича, отделано штукатуркой и покрашено.

- Здание вокзала – главное  на железной дороге.

- Перед тем как мы пойдем внутрь, повторим правила поведения на вокзале (Находиться рядом со взрослыми, не бегать по вокзалу, разговаривать тихо, не мусорить) давайте обойдём его со всех сторон. У всех вокзалов есть два выхода. Один в город, на площадь, а другой на перрон, к железной дороге.

Рассматриваем здание

Воспитатель: Ребята! Это самый главный зал на вокзале. Называется он – зал ожидания.

- Как вы думаете, почему его так называют? ( Люди ожидают здесь поезд)

- Верно! А сейчас осмотритесь вокруг. Обратите, пожалуйста, внимание на высокие потолки, большие светлые окна, широкие проходы, удобные сидения для пассажиров.

- Предлагаю вам пройти вместе со мной по залу ожидания и познакомиться с тем, что еще могут делать здесь пассажиры и служащие. 

- Мы находимся у окна милиции. Как вы думаете, почему это окно самое первое у входа?  (Чтобы хорошо видеть всех, кто входит). Ребята! Сотрудник милиции является на вокзале ответственным за безопасность и спокойствие пассажиров. Поэтому ему, конечно, нужно очень хорошо видеть все помещение.  Он следит за порядком не только в зале ожидания, но и на улице у входа. Если случилась неприятность, нужно сразу обратиться в это окошко. Вам обязательно окажут помощь!

Воспитатель: Ребята, а что это за большой стенд на стене?

Ответы детей

- Верно, на этом большом стенде расположено расписание отправления и прибытия электропоездов (электричек). Каждый пассажир, собираясь в дорогу, прежде всего, заглянет на вокзал, чтобы посмотреть, какой электричкой, в какое время ему лучше ехать. На расписании можно увидеть время отправления и прибытия всех электричек сразу.

- Ребята, у нашего Ярослава здесь работает мама.

- Ярослав, кем работает твоя мама? (Она – кассир).

Воспитатель: Давайте попросим Анну Викторовну рассказать о своей работе.

Анна Викторовна: Посмотрев расписание, пассажир отправляется за документом, который дает право сесть на поезд и доехать до нужной станции. Как этот документ называется? ( Билет)

- Где можно приобрести билеты? ( В билетной кассе)

- Правильно! Если нам нужно уехать недалеко, то мы купим билет в этой кассе. Она называется пригородная.

Воспитатель:

«Всем билеты предлагают.

  Кто, куда поедет- знают.

  Попросят паспорта,

  Предоставить чтоб места.

  Напишут место, час.

  И запустят в поезд вас.

  Дни и ночи напролет

  Их здесь всегда работа ждет!»  

-  Ребята, хоть наш город не очень большой, но с нашего вокзала ходят не только электрички. Какой еще транспорт ходит по железной дороге? (Поезда)

- Зал ожидания делиться на две части. Давайте поблагодарим Анну Викторовну и пройдем в другую часть.

- Это зал ожидания поездов. Здесь так же расположен стенд расписания отправления и прибытия поездов. На расписании можно увидеть станции отправления и прибытия, номер поезда, число и время отправления, и номер пути, где стоит поезд. В этих кассах мы купим билет на поезд. Она называется - пассажирская.

- Ребята, посмотрите на стены, что вы здесь видите? (знаки-схемы)

Дидактическая игра «Веселые знаки»

(дети по цели назначения находят нужный знак)

- Мы с вами осмотрели зал ожидания вокзала. Что находится в этом зале?

- Какие сотрудники работают на вокзале с пассажирами?

Воспитатель:

«Нам открывается страна с вокзального порога.

  Откроешь дверь,

  И вот она – железная дорога!

  Зеленый, красный свет горит,

  И каждый миг сигналом

  Вокзал с дорогой говорит

  И поезда с вокзалом»

- Предлагаю пройти на перрон.

- Ребята, посмотрите, эта асфальтированная  площадка рядом с вокзалом, к которой приходят поезда, называется – перрон.

- Осмотрите перрон. Какой он? (Длинный, широкий, освещен фонарями)

- Верно! На перроне пассажиры ожидают электрички и поезда. Здесь необходимо соблюдать правила безопасности. Как вы думаете, какие? (нельзя играть на перроне, нельзя перебегать железнодорожные пути)

- Молодцы, а еще - нельзя подходить к краю ближе 5м, нельзя сидеть на краю,

- Обратите внимание на железнодорожные пути. На нашей станции два пути. Скажите, как можно попасть на другую сторону? Ведь через пути переходить опасно. (Пройти через мост)

- Верно! На каждом вокзале есть мост. Мост может быть деревянным, каменным, металлическим и железобетонным. Чаще всего, в больших городах, встречаются металлические мосты. Посмотрите на наш мост. Он какой? (деревянный)

- Ребята! Давайте посмотрим на здание вокзала со стороны железной дороги.

- Что вы здесь видите? (часы, надпись)

- Это название нашей станции – Саки.

- Предлагаю обойти здание вокзала и рассмотреть его со всех сторон.

- Посмотрите, это крыльцо правого «крыла» здания. Здесь тоже есть вход. Здесь есть ступеньки, и въезд для людей с ограниченными возможностями.

Воспитатель: Ребята! На этом наша экскурсия заканчивается. Вам понравилось? Давайте еще раз посмотрим на здание нашего вокзала  и вернемся в детский сад, там мы поделимся впечатлениями с другими детьми и сотрудниками детского сада.