Сценарий мероприятия по профориентации «Вести ТВ Детского сада» «Экскурсия по железнодорожному вокзалу»
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа)

Сценарий проведения мероприятия по профориентации

«Вести ТВ Детского сада» «Экскурсия по железнодорожному вокзалу»

Подготовила воспитатель Елсукова С.В.

Цель:  формирование интереса к железнодорожным профессиям.

Задачи:

Воспитательные

• воспитывать гражданина своей страны;
• воспитывать чувство гордости и уважения к людям железнодорожных профессий;
• стимулировать желание получить в будущем интересную и нужную профессию.

Развивающие

• формировать положительное отношение к труду;
• развивать коммуникативные навыки, познавательный интерес, представления о себе в будущем.

Обучающие

• формирование представлений о труде работников вокзала.

Возраст участников мероприятия: средняя и старшая группа (4-7 лет)

Место проведения экскурсии: Железнодорожный вокзал города Новоалтайска.

Предварительная работа: Беседа с детьми о правилах поведения на вокзале.

Оборудование и наглядные пособия: муляж телевизора, видео записи и фотографии с видами Вокзала.

Под песенку на тему «Ералаш»:

* Девчонки и мальчишки
А также воспитатели
«События и факты»
Увидеть не хотите ли?

«События и факты»
Экран покажет наш,
«События и факты»
В ТВ «Солнышко» у нас.

Дети подскоками вбегают в зал и рассаживаются на стулья.

Воспитатель: — Ребята, сегодня по традиции в эфире нашего телевидения «Детский сад «Солнышко» ТВ» программа «События и факты». Вам, наверное, не терпится поскорее начать просмотр. Включаем телевизор.

Воспитатель с бутафорского пульта включает телевизор.

Звучит фоновая музыка «отбивка», на сцене за бутафорским экраном появляются ведущие.

1. Ведущий: — Здравствуйте, уважаемые телезрители, в эфире программа «События и факты»! И с вами Алёна иАртём!
2. Ведущий: — Предлагаем вашему вниманию рубрику «Вопросы и ответы». И мы ждём звонок в студию от наших телезрителей.

Слышится звонок.

1 Ведущий: А вот и первый звонок. Мы слушаем вас, здравствуйте.

Телезритель: — Здравствуйте. Меня зовут Артём. Я хожу в «Детский сад «Солнышко» и много раз слышал от взрослых слово «РЖД». Расскажите, пожалуйста, что означает «РЖД»? Большое спасибо.

2 Ведущий: — С этим вопросом мы решили обратиться к жителям нашего посёлка. Сейчас с нами на связи наш репортёр Елена Владимировна.

На экране видеосюжет интервью с жителями города.

Репортёр: — Здравствуйте. Скажите, пожалуйста, что означает РЖД?

Ответ: - Здравствуйте. РЖД - это Российские железные дороги. Это самое большое предприятие нашего посёлка, где работает большое количество жителей Артышты.

Репортёр: Спасибо.

Ведущий: Следующий вопрос (звонок). Мы слушаем вас, здравствуйте.

Репортёр: - Здравствуйте. Скажите, кто работает на железнодорожном  вокзале? Расскажите поподробнее.

Репортёр: - Очень интересный вопрос, спасибо.

2 Ведущий: — Чтобы ответить на вопрос я предлагаю вам  самим побывать в роли корреспондентов, провести расследование. Познакомиться  с особенностями работы служащих вокзала,  вы согласны. Но для этого нам нужно  побывать на вокзале и узнать всё самим. И так в путь.

Ведущий: Ребята! Мы с вами находимся на площади, расположенной около здания железнодорожного вокзала.

- Посмотрите вокруг. Какая она? ( Большая, широкая, просторная)

- Что находится на привокзальной площади? (машины, места для стоянки такси, вокзал)

Осмотр центрального фасада здания

Ведущий: Посмотрите на здание вокзала. Это его центральная сторона. Это здание новое. Здание построено из кирпича, отделано штукатуркой и покрашено. Раньше совсем рядом стоял другой вокзал, он был деревянный.

- Какие основные элементы вы видите? (часы, надпись, широкий вход)

- Мы с вами говорили о том, что здание вокзала – главное не только на железной дороге, но и в нашем посёлке. Его называют «лицом» посёлка.

- Давайте посмотрим, какое «лицо» у нашего посёлка. ( Красивое, большое, интересное, аккуратное, чистое)

- Действительно! Мы - можем гордиться нашим вокзалом!

-   Перед тем как мы пойдем внутрь, повторим правила поведения на вокзале (Находиться рядом с взрослыми, не бегать по вокзалу, разговаривать тихо, не мусорить)

-Молодцы! Идем к входу!

3. Зал ожидания

*Центральный вход

Ведущий: Ребята! Это самый большой и главный зал на вокзале. Называется он – зал ожидания.

- Как вы думаете, почему его так называют? ( Люди ожидают здесь поезд)

- Верно! А сейчас осмотритесь вокруг. Обратите, пожалуйста, внимание на высокие потолки, большие светлые окна, удобные сидения для пассажиров.

- Предлагаю вам пройти вместе со мной по залу ожидания и познакомиться с тем, что еще могут делать здесь пассажиры и служащие.

* Полиции         

- Ребята! Сотрудник милиции является на вокзале ответственным за безопасность и спокойствие пассажиров. Он следит за порядком не только в зале ожидания, но и на улице у входа. В этом ему помогают специальные видеокамеры. Если случилась неприятность, нужно сразу обратиться в полицию. Вам обязательно окажут помощь! (интервью)

* Дежурного по вокзалу   

-Ребята! Запомните, где на вокзале находится это окно. Здесь работает с пассажирами очень важный сотрудник вокзала. Послушайте стихотворение и скажите, как он называется.

«Сидит он в кабинете

  И за все в ответе!

  Он – дежурный по вокзалу!

  И забот у него не мало:

  За порядком здесь следить,

  Пассажиров разбудить,

  Объявить ожидающим в зале,

  Что бы на поезд не опоздали!

   К нему с любой проблемой

   Спешите подойти.

   Ответит непременно

   И пожелает: «Счастливого пути!»

- Кто скажет, что это за сотрудник? ( Дежурный по вокзалу)

- Верно! Дежурный по вокзалу очень внимательно относится к  пассажирам и старается всем дать нужную информацию.

*Стенд с расписанием

- На этом большом стенде расположено расписание отправления и прибытия поездов. Каждый пассажир, собираясь в дальнюю дорогу, прежде всего, заглянет на вокзал, чтобы посмотреть, каким поездом, в какое время ему лучше ехать. На расписании можно увидеть станции отправления и прибытия, номер поезда, число и  время отправления всех поездов сразу.

*Билетные кассы  

- Посмотрев расписание, пассажир отправляется за документом, который дает право сесть на поезд и доехать до нужной станции. Как этот документ называется? ( Билет)

- Где можно приобрести билеты? ( В билетной кассе)

- Какие сотрудники продают билеты? ( Кассиры)

«Всем билеты предлагают.

  Кто, куда поедет- знают.

  Попросят паспорта,

  Предоставить, чтоб места.

  Напишут место, час.

  И запустят в поезд вас.

  Дни и ночи напролет

  Их здесь всегда работа ждет!»  

*Выход на перрон

Ведущий: У всех вокзалов есть два выхода. Один в посёлок, на площадь, а другой на перрон, к железной дороге.

«Нам открывается страна с вокзального порога.

  Откроешь дверь,

  И вот она – железная дорога!

  Зеленый, красный свет горит,

  И каждый миг сигналом

  Вокзал с дорогой говорит

  И поезда с вокзалом»

- Предлагаю пройти на перрон.

*Перрон

- Давайте вспомним, что такое перрон? ( Это асфальтированная  площадка рядом с вокзалом, к которой приходят поезда). К перрону мы пойдём по мосту.

- Осмотрите перрон. Какой он? ( Длинный, узкий, освещен фонарями)

- Верно! На перроне пассажиры ожидают поезда. Мы с вами говорили о том, что необходимо соблюдать правила безопасности на перроне. Давайте их назовем.

( Нельзя подходить к краю ближе 5м, нельзя сидеть на краю, нельзя играть на перроне, нельзя перебегать железнодорожные пути)

- Молодцы! Обратите внимание на железнодорожные пути. На нашей станции много путей. Поэтому ее называют – многопутная. Скажите, как можно попасть на другую сторону? Ведь через пути переходить опасно. ( Пройти через мост)

Ведущий: Ребята! На этом наша экскурсия и телерепортаж «События и факты»  заканчивается. Давайте еще раз посмотрим на здание нашего вокзала. Спасибо, что были сегодня с нами -
На нашем дошкольном канале.

В группе мы обязательно поделимся впечатлениями. А сейчас идем в детский сад.