«Опытно-экспериментальная деятельность - свойства воды».
план-конспект занятия по окружающему миру

Деятельность воспитателя

Деятельность детей

I. Вводная часть

- Здравствуйте ребятки!

- Ребята! Сегодня придя в детский сад я нашла конверт, давайте посмотрим что внутри. А внутри загадка, отгадаем её и узнаем, о чём мы сегодня будем говорить.  

Мы говорим: она течёт; 
Мы говорим: она играет; 
Она бежит всегда вперёд, 
Но никуда не убегает. 

В морях и реках обитает, 
Часто по небу летает. 
Как наскучит ей летать, 
На землю падает опять. 

-  

- Да, ребята это вода. Ребята, а что такое вода, кому и для чего она нужна?

- Что такое вода — интересно ребятам, 
Это то, без чего нам, друзья, не прожить. 
Человечеству послана она во благо, 
И водой мы, конечно, должны дорожить. 
Что такое вода? Это реки и море, 
Это лед Антарктиды, это снег или град. 
Это синее озеро там, на просторе, 
И красивый и громкой речной водопад. 
И весенний ручей, и осенняя лужа, 
Что такое вода? — Я отвечу легко. 
Это то, что, бесспорно, нам жизненно нужно, 
Что в судьбу человека вошло глубоко. 

Дети здороваются.

Дети отгадывают (Вода)

Ответы детей. 

II. Основная часть

- Сегодня мы с вами о воде много нового узнаем, для этого мы отправимся в один из самых интереснейших центров нашей группы, в центр экспериментирования. Что ж, ребята, начинаем! 

- 1. Прозрачная ли вода? 

На столе два стакана  – оба с водой. 

- Возьмем картинку и поставим ее за первым стаканом с водой. Нам видно картинку?   Что мы увидели?

  Вывод: через воду рисунок виден. Значит вода прозрачная жидкость. Прозрачную воду можно сделать непрозрачной. Для этого намочим кисточку и окунем ее в гуашь. Добавляем краску понемногу в другой стакан с водой, наблюдая, как изменяется прозрачность воды. Смотрим через нее на картинку. Рисунок не виден. И так, делаем вывод, что вода прозрачная жидкость. 

Ответы детей

Ответы детей

- 2.Имеет ли вода запах и вкус? 

 А есть ли у воды запах и вкус?  

(Дети пробуют воду и высказывают

 свое мнение. Затем предложить

 одному ребенку размешать в воде

 сахар, соль, ванилин. После

 растворения веществ, предложить

 попробовать снова воду на вкус.)

-Что изменилось?

 Вода стала сладкая, соленая. 

Вывод: своего вкуса у воды нет.

У воды есть запах?

 (Дети нюхают стакан с простой

 водой и с ванилином.)  

Ответы детей

У воды появился вкус.

Ответы детей (У воды появился запах.)

- 3.Какой формы вода? 

- Ребята, какие геометрические

 формы вы знаете? А имеет ли форму

 вода?

Для этого возьмем  большую чашку и

 наполним её водой. Нальем эту воду

 в маленький стаканчик. Форма,

 которую принимает вода, все

 время меняется.  

Вывод: вода не имеет формы и

 принимает форму того сосуда, в

 котором находится. Вода – жидкость.

 И так вода не имеет формы.  

Ответы детей

- Ребята, вы молодцы, хорошо

поработали, а теперь немного

отдохнём. 

Физминутка: 

Раз, два, три, четыре, пять!
Будем прыгать и скакать!

Наклонился правый бок.
Раз, два, три. 
Наклонился левый бок. 
Раз, два, три. 
А сейчас поднимем ручки

И дотянемся до тучки. 
Сядем на дорожку,
Разомнем мы ножки. 
Согнем правую ножку,
Раз, два, три! 
Согнем левую ножку, 
Раз, два, три. 
Ноги высоко подняли

И немного подержали. 
Головою покачали

И все дружно вместе встали.

А теперь продолжим? 

(Прыжки на месте.) 

(Наклоны туловища влево-вправо.) 

(Руки вверх.) 

(Присели на пол.) 

(Сгибаем ноги в колене.) 

(Подняли ноги вверх.) 

(Движения головой.) 

(Встали.)

 - 4. Сила притяжения. 

Ребята, а сейчас мы проведём ещё один интересный опыт с участием воды и узнаем, как достать скрепку, не замочив рук? 

(Сначала  выслушиваем мнения детей, о том как это можно сделать (палочкой аккуратно достать из воды), а потом проводим эксперимент.)

- Берем магнит и подносим к стенке стакана. Магнит притянет скрепку через воду и ее можно легко достать не замочив рук.

 Вывод: магнит притягивает железо, даже через воду, вода проводник. 

Ответы детей

III. Заключительная часть

- Чем сегодня мы свами занимались на занятии?

- Что нового мы узнали о воде?

- Прозрачная ли вода? 

- Имеет ли вода запах и вкус? 

- Какой формы вода? 

- Обладает ли проводимостью?

- Мы с вами узнали, что вода – одно из самых удивительных веществ. Она обладает многими свойствами: прозрачная, без запаха, без вкуса, растворяет некоторые вещества, обладает проводимостью. Вода – это важное вещество для жизни человека. Символ жизни на Земле. .

Ответы детей

Ответы детей

Ответы детей

Ответы детей

Ответы детей

Ответы детей