Методическая разработка по окружающему миру (подготовительная группа): Дидактическая игра "Сортировка мусора, или помоги зверятам очистить лес"
методическая разработка по окружающему миру (подготовительная группа)
Методическая разработка по окружающему миру (подготовительная группа): Дидактическая игра "Сортировка мусора, или помоги зверятам очистить лес"
Цель:
- Вспоминаем понятие «экология», что это такое
- Продолжаем воспитывать в детях любовь и бережное отношение к природе
- Знакомимся с понятиями «вторичная переработка», «сортировка мусора», «классификация бытовых отходов»
- Формируем экологическую культуру с детства
- Отвечаем на вопрос: что может сделать каждый из нас для улучшения экологической ситуации
Ход игры:
Дети с воспитателем заходят в зал, а там на полянке гора мусора, сидят звери и жалуются друг другу.
Воспитатель спрашивает: «Зверята, что случилось»?
Звери отвечают: «Люди приезжали на пикник и оставили после себя горы мусора».
Воспитатель: «Дети, поможем зверятам прибраться? Только уборка у нас будет не простая, мы будем сортировать мусор по контейнерам для дальнейшей переработки, чтобы потом сделать из него полезные вещи и сохранить природные богатства».
Дети сортируют мусор по контейнерам с надписями «Бумага», «Стекло», «Металл», «Пластик», «Пищевые отходы».
Воспитатель: «Как много мусора Вы собрали, а сколько нужных вещей можно из него сделать». Рассказывает, что можно получить из разных видов мусора. Рассказ дополняется сведениями об опасных отходах, таких как: батарейки, аккумуляторы и т.д., и куда их необходимо сдавать.
В конце игры звери благодарят детей за спасение леса от мусора, а дети говорят зверям, что расскажут всем родным и друзьям о необходимости беречь природу.
Скачать:
Предварительный просмотр:
Дидактическая игра «Сортировка мусора»
Цель:
- Вспоминаем понятие «экология», что это такое
- Продолжаем воспитывать в детях любовь и бережное отношение к природе
- Знакомимся с понятиями «вторичная переработка», «сортировка мусора», «классификация бытовых отходов»
- Формируем экологическую культуру с детства
- Отвечаем на вопрос: что может сделать каждый из нас для улучшения экологической ситуации
Ход игры:
Дети с воспитателем заходят в зал, а там на полянке гора мусора, сидят звери и жалуются друг другу.
Воспитатель спрашивает: «Зверята, что случилось»?
Звери отвечают: «Люди приезжали на пикник и оставили после себя горы мусора».
Воспитатель: «Дети, поможем зверятам прибраться? Только уборка у нас будет не простая, мы будем сортировать мусор по контейнерам для дальнейшей переработки, чтобы потом сделать из него полезные вещи и сохранить природные богатства».
Дети сортируют мусор по контейнерам с надписями «Бумага», «Стекло», «Металл», «Пластик», «Пищевые отходы».
Воспитатель: «Как много мусора Вы собрали, а сколько нужных вещей можно из него сделать». Рассказывает, что можно получить из разных видов мусора. Рассказ дополняется сведениями об опасных отходах, таких как: батарейки, аккумуляторы и т.д., и куда их необходимо сдавать.
В конце игры звери благодарят детей за спасение леса от мусора, а дети говорят зверям, что расскажут всем родным и друзьям о необходимости беречь природу.
Необходимые реквизиты:
Контейнеры с надписями: стекло, пластмасса, бумага, металл, пищевые отходы.
Различные виды мусора: пластиковые и стеклянные бутылки, бумажные стаканчики, проволока, батарейки, огрызки от яблок, банановая кожура.
Задача детей: определить материал, из которого сделан предмет и разложить предметы по нужным контейнерам.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Методическая разработка по окружающему миру (средняя группа) по теме:
Занятия-игры по формированию доброжелательных отношений у дошкольников.Опубликовано 11.06.2012 - 22:06 - Наталья Вячеславовна Репина"Жизнь в лесу" Воспитатель садится на ковер, рассаживая в...
![](/sites/default/files/pictures/2013/05/23/picture-92192-1369333297.jpg)
Методическая разработка по окружающему миру (старшая группа) по теме: Проект «Наш родной город - Дзержинск».
Тип проекта: долгосрочный ( два года), внутригрупповой, исследовательский.Осуществляется внутри старшей и подготовительной группы МКДОУ совместно с семьями воспитанников.Участники пр...
Методическая разработка по окружающему миру (подготовительная группа) по теме: "Безопасный город: формирование представлений о безопасности у детей старшего дошкольного возраста"
Главная задача цивилизованного общества и его основная цель - это обеспечение здоровья детей.Сформировать у детей старшего дошкольного возраста представления о безопасном поведении при переходе дороги...
Методическая разработка по окружающему миру (средняя группа) по теме: Открытое занятие "Осенняя прогулка"
Методическая разработка по окружающему миру (средняя группа) по теме:Открытое занятие "Осенняя прогулка"На данном занятии дети совершенствуют навыки восстановления тождества и различия по их свойствам...
![](/sites/default/files/pictures/2022/10/16/picture-468083-1665946843.jpg)
Методическая разработка по окружающему миру (старшая группа) на тему:
Методические рекомендации для родителей по развитию произвольного внимания детей старшего дошкольного возраста....
![](/sites/default/files/pictures/2018/09/04/picture-1053824-1536080020.jpg)
Учебно-методическая разработка по окружающему миру( старшая группа) по теме : Проект Что такое русская изба?
Цель проекта: Формирование представлений о русском крестьянском быте, уважение к русской народной культуре.Задачи проекта: Познакомить детей с устройством русской избы;Познакомить с многообразием...
Методическая разработка по окружающему миру ( средняя группа)
quot; Весна красна идет и песенку поет!"...