Краткосрочный проект в 1 младшей группе «Посадили огород, посмотрите что растет! Удивляется народ, что за чудо огород!»
методическая разработка по окружающему миру (младшая группа)

Проект в первой младшей группе

«Посадили огород, посмотрите что растет! Удивляется народ, что за чудо огород!»

                                                                                                                                                                   Составила: Воспитатель 1 мл группы

   Доренская Н.В.

МБДОУ «Детский сад №21»

Актуальность

Дети младшего возраста в недостаточной степени имеют представления о растениях, о том, где они растут; их интерес к познавательно-исследовательской и трудовой деятельности недостаточно развит.

Исследовательская, поисковая активность – естественное состояние ребенка, он настроен на познание мира. Тема проекта выбрана с учетом возрастных особенностей детей (с 2 до 3 лет)

Цель проекта:

Формирование первоначальных экологических представлений, создание условий для познавательного развития детей в процессе выращивания

Задачи проекта:

1.Уточнить представления о труде взрослых, учить детей правильно называть трудовые действия и трудовой инвентарь. Учить наблюдениям.

2.Получить положительные эмоции от полученных результатов.

Вид проекта: познавательно – исследовательский, краткосрочный.

Время реализации проекта: март - апрель 2019г. (2 недели).

Участники проекта: воспитатели, дети младшей группы (2-3 года), родители воспитанников.

Предполагаемый результат:

 формирование первоначальных навыков бережного отношения к растительному миру; развитие наблюдательности; активизация словарного запаса; Формирование у детей уважительного отношения к труду.

Формы реализации проекта:

Наблюдения, организованная деятельность, беседы с рассматриванием картинок, чтение художественной литературы, продуктивная деятельность.

Оборудование и материалы для посадки растений и ухода за ними: ящики с землей, посадочный материал (лук, чеснок), палочки, совочки, лейки с водой.

Этапы работы над проектом:     

1 этап - подготовительный (2 недели).

В группе детского сада разбили огород на подоконнике. Подобрали художественную литературу: поговорки, стихи, сказки, загадки об овощах.

2 этап - исследовательский (4 недели).

Дети наблюдали за ростом растений. Устанавливали связи: растения -земля, растения -вода, растения-человек.  

В процессе исследований проводились занятия, дидактические игры, беседы.

3 этап - заключительный (2 недели).

. Оформили выставку рисунков «Овощи с нашей грядки».

Этапы реализации проекта.

Использованная литература:

1. Комарова Н.Г. Грибова Л.Ф. «Мир, в котором я живу» Методическое пособие по ознакомлению детей 3-7лет с окружающим миром. М.: ТЦ Сфера, 2005 г.
2. Николаева С. Н. «Воспитание экологической культуры в дошкольном детстве». М.: «Просвещение», 2008 г.
3. «От рождения до школы». Примерная общеобразовательная программа дошкольного образования / Под ред. Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой. — М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2014.
4. «Экологическое воспитание дошкольников» (на основе развивающих форм образования) Разработка занятий под ред. Т. В. Бабыниной – Набережные Челны, 2009.
5. Интернет ресурсы