Интегрированная непосредственно образовательная деятельность в группе раннего возраста по познавательному развитию «Проводим Зайчика домой»
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа)

Части организованной деятельности

Деятельность педагога

Деятельность детей

1-ая часть. Организационный момент

Звучат голоса птиц, звуки леса.

- Ребята, сегодня мы с Вами отправимся в лес. Представим, что мы путешественники:

Здравствуй,

Здравствуй, здравствуй,

Зеленая трава.

Ты шепчешь мне прекрасные,

Зеленые слова,

Песни мне поешь ты,

Добрые, душистые,

Про облака пушистые.

Дети берутся за руки и идут цепочкой за педагогом.

2-ая часть. Основная.

- Вот мы и пришли. Посмотрите, какая красивая поляна! Цветы на ней бабочки летают. Но, что это я слышу? Кто-то плачет? Это зайчик! Что ты плачешь? Что случилось?

Зайчик: Я потерялся! Я проголодался! Что мне теперь делать?

- Зайка, мы поможем тебе. Что бы тебя повеселить мы с тобой поиграем. Поиграем с зайчиком, ребята?

Музыкальная игра «Зайчик серенький сидит»

-Подняли мы тебе настроение, зайчик? (да). Поможем зайчику, ребята? Найдем его домик?

Звучат звуки леса.

- Ах, ребята, опять кто-то плачет? Посмотрите, это же маленькая пчелка! А почему ты плачешь, пчелка? (прислушивается)

- Ребята, пчелка мне сказала, что проходил по этой поляне большой медведь и наступил на ее любимый цветочек. Теперь пчелке негде собирать нектар.

- Поможем пчелке?

-тогда, ребята, нужно собрать цветочек. Берите в руки листочки и лепесточки и пристегивайте их к пуговкам.

Дидактическая игра «Собери цветок»

- Молодцы, ребята, какой красивый цветочек у нас получился! А теперь давайте с пчелкой поиграем? И ты зайчик с нами поиграй.

Игра «Спал цветок и вдруг проснулся»

Спал цветок и вдруг проснулся, Больше спать не захотел,

Потянулся, развернулся.

Солнце утром лишь проснется,

Наш цветочек улыбнется.

- Пойдем мы пчелка дальше провожать зуйку домой. До свидания, пчелка.

Звучит шум воды.

- Ребята, а вы слышите шум воды? Это ручеек. А кто в нем плавает? Посмотрите, рыбки. Какие они красивые!

Рыбка плавает в водице,

Рыбке весело играть,

Рыбка, рыбка озорница,

Мы хотим тебя поймать.

- Ребята, какого цвета рыбка? А какого цвета у нее хвостик (плавник)

- давайте теперь отпустим рыбок в воду, ведь без воды они не могут жить.

- Ребята, а как нам ручей перейти? Посмотрите, здесь есть мостик. По нему и перейдем.

Да.

Дети в соответствии с текстом выполняют движения.

Да.

Дети

Да.

Собирают цветочек.

Да.

Повторяют движения за педагогом.

До свидания, пчелка.

Да.

Дети ловят по очереди красную, желтую и синюю рыбку.

Красная

Желтая

Синяя

Переходят по гимнастической скамеечке по одному.

3-я часть. Итог.

- А вот и домик зайчика! Помогли мы тебе, нашли дорогу домой.

Долгий путь мы прошли, а кого мы повстречали? А кому мы сегодня помогли?

Зайчик: Спасибо, ребята! За то, что вы меня не бросили в беде, нашли мой домик, я вас угощу свежей морковкой.

Угощает.

Ну вот и подошло к концу наше путешествие. Пора возвращаться нам в детский сад.

Рыбок

Пчелке и зайчику.

Спасибо, зайчик, за угощение.