"ПРИКЛЮЧЕНИЯ СНЕЖИНКИ" Познавательно-исследовательский проект
презентация к уроку по окружающему миру (старшая группа)

Слайд 1

Познавательно-исследовательский проект «Приключения Снежинки» Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Детский сад № 2 Автор проекта: воспитатель старшей группы Шин Т.В. Санкт-Петербург 2018 г.

Слайд 2

Актуальность реализации проекта: Мы считаем, что на данный момент, для воспитанников нашей группы развитие познавательных способностей, формирование способности к начальным формам обобщения, умозаключения, абстракции является первоочередной задачей. Такое познание осуществляется детьми не в понятийной, а в основном в наглядно-образной форме, в процессе деятельности с познаваемыми предметами, объектами. Опытно-экспериментальная деятельность позволяет объединить все виды деятельности и все стороны воспитания, развивает наблюдательность и пытливость ума, развивает стремление к познанию мира, все познавательные способности, умение изобретать, использовать нестандартные решения в трудных ситуациях, создавать творческую личность. Снежинки - совершенное творение природы.

Слайд 3

О проекте Тип проекта: Познавательно-исследовательский. Участники проекта: дети старшей группы, родители воспитанников, воспитатели группы. Срок реализации проекта: краткосрочный (2 недели).

Слайд 4

ЦЕЛЬ ПРОЕКТА : ЗАДАЧИ ПРОЕКТА: Цель проекта – способствовать развитию любознательности, интереса к исследовательской и экспериментальной деятельности со снегом. Формирование представлений о снеге, через экспериментальную и исследовательскую деятельность; Создать условия, побуждающие детей к активной познавательной деятельности; Расширять представления детей о состояниях воды- твердое, жидкое, газообразное, кристаллическое; Воспитывать интерес к объектам неживой природы; Формировать основу бережного отношения к природе.

Слайд 5

Проблемные вопросы Почему снег белый? Зачем снег посыпают песком? Греет ли снег? Почему у снежинки 6 лучиков? Почему снег нельзя есть? Почему я люблю снег? Почему снежинки разные?

Слайд 6

Этапы проекта: I этап – подготовительный. Обсуждение цели, задачи с детьми и родителями. Создание необходимых условий для реализации проекта. Перспективное планирование проекта. Разработка и накопление методических материалов по проблеме. II этап – основной (практический). Внедрение в воспитательно-образовательный процесс эффективных методов и приёмов по расширению знаний дошкольников о зимующих птицах. Совместная Познавательно-исследовательская деятельность III этап – заключительный. Оформление результата проекта в виде презентации. Организация и участие родителей выставке «Самая красивая снежинка». .

Слайд 7

Ожидаемые результаты : У ребенка сформировано представление о свойствах и качествах снега; У ребенка сформировано представление о круговороте воды в природе; Представления о появлении снежинки; Ребенок проявляет любознательность, активность в познавательном процессе; Интересуется причинно – следственными связями; Бережно относится к объектам неживой природы.

Слайд 8

Формы работы: -просмотр видео и мультфильмов о снеге, снежинке; -индивидуальная работа в тетрадях: Вахрушев А., Кочемасова Е. «Здравствуй, мир!»; Воронкевич О. «Добро пожаловать в экологию! »; -наблюдения на прогулках за снежинкой, свойствами снега и льда. опыты и эксперименты со снегом - оформление картотеки занимательных экспериментов и опытов; - презентация проекта.

Слайд 9

Работа с родителями:

Слайд 10

Выставка в книжном уголке

Слайд 11

Непосредственно образовательная деятельность Образовательная ситуация «Приключения Снежинки» с использованием Mimio Studio .

Слайд 12

ПРЕЗЕНТАЦИИ ДЕТЕЙ Петя А. «Греет ли снег?» Алена Т. Богдан М. «Почему снежинки разные?»

Слайд 13

Опыты и эксперименты: Рассматриваем снежинки . Лед прозрачный как стекло Что растает быстрее, снег или лед?

Слайд 14

Как образуется иней Какая вода замерзнет быстрее? Горячая или холодная?

Слайд 15

Выращиваем сосульки .

Слайд 16

Самостоятельное творчество: Самостоятельная деятельность:

Слайд 17

Картотеки: Стихи Загадки Опыты Эксперименты Слушание, просмотры:

Слайд 18

Выставка «Самая Красивая снежинка »

Слайд 19

Итоги реализации проекта: В результате реализации проекта у детей появился определённый запас знаний о снеге, о возникновении снежинки, знания получены непосредственного при участии самого ребенка . Дети активно проявляют интерес к окружающему миру, экспериментальной деятельности, устанавливают причинно - следственные связи, рассуждают, задают познавательные вопросы. Дети активно участвуют в процессе экспериментирования, получают возможность почувствовать себя исследователями. Результаты своих наблюдений дети выражают в художественном творчестве. Спасибо за внимание!