«Когда я вырасту, я стану…»
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа)

Конспект НОД по ранней профориентации «Когда я вырасту, я стану…»

Виды детской деятельности: познавательно – исследовательская, продуктивная, игровая, коммуникативная, чтение художественных произведений.

Цели: продолжать знакомство детей с профессиями; формировать обобщенное понятие «профессия»; обогащать активный словарь. Развивать внимание, память, мышление, любознательность.

Планируемые результаты: понимают значения труда в жизни человека; имеют представления о разных профессиях и конкретных трудовых действиях; владеет диалогической речью, умеет задавать правильно вопросы; уважительно относится к людям разных профессий

Оборудование и материалы: мультимедийная презентация.

Ход деятельности

Ребята посмотрите вокруг очень много вещей. Наша жизнь в детском саду хорошо налажена: у нас есть одежда, еда, игрушки, мебель.

- А как вы думаете, кто все это сделал? (ответы детей)

- Люди каких профессий принимали участие в создании этих предметов (ответы детей)

- Объясните в чем ценность труда людей этих профессий? (ответы детей)

Правильно ребята люди разных профессий каждый день что – то изобретают, делают разные вещи для того чтобы нам всем было удобно жить. О хороших работниках говорят «у него золотые руки». Кто может мне объяснить, что обозначают эти слова. (ответы детей)

Игра «Кто нужен, чтобы…» (построить дом, вырастить овощи, сшить пальто, сварить обед)

Игра «Кому что нужно для работы»

Детям раздаются картинки с нарисованными инструментами и разными предметами, материалами, техническими средствами. Дети должны назвать эти предметы и сказать людям, какой профессии они нужны.

А теперь ребята я предлагаю сходить на экскурсию на пищеблок и посмотрим, как работают наши повара. Но прежде чем идти на пищеблок мы с вами должны повторить правила ОБЖ.

Правила обращения со столовыми предметами (нож, вилка) и предметами бытовой техники.

Правили поведения на экскурсии.