Конспект НООД "Зимушка - зима"
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа) на тему

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Центр развития ребенка – детский сад №3»

Конспект

непосредственно организованной образовательной деятельности по окружающему миру в первой младшей группе

 «Зимушка - зима»

                                                                                    Выполнила:

 воспитатель Тишкина А.А.

г. о. Саранск

Образовательные области:  познавательное развитие, речевое развитие, художественно-эстетическое развитие, социально-коммуникативное развитие, физическое развитие.

Цель: формировать у детей представление о зиме, о сезонных изменениях в природе.

Задачи: 

-  закреплять знания детей о характерных признаках зимы (зимой холодно, идет снег, снег лежит на крышах, дорогах, деревьях);

- формировать понятие о свойстве снега;

- учить устанавливать простейшие причинно-следственные связи (снег тает на теплой руке и в теплой комнате);

- закрепление названия белого цвета;

- развивать внимание, наблюдательность, речь, зрительное восприятие, мышление, воображение, двигательную активность;

-  воспитывать эстетические чувства по отношению к красоте зимней природе;

- воспитывать любовь к окружающей природе.

        Материал и оборудование:  иллюстрации с изображением зимней природы, кукла в зимней одежде, музыкальный центр, магнитная доска.

        Предварительная работа: беседа о зимней одежде, слушание стихотворения М. Познанской «Снег идет», разучивание физминутки, пальчиковая гимнастика.

        Методы и приемы: сюрпризный момент, бесед, вопросы и ответы, использование наглядного материала.

        Словарная работа: зима, снег, одежда.

Ход НООД

Воспитатель:  Ребята,  посмотрите , какая новая картинка появилась у нас в группе (сюжетную картинку «Зимняя природа»). Ребята, скажите пожалуйста, какое сейчас время года?

Дети: Зима.

Воспитатель:  Ребята, а как вы узнали, что зима?

Дети: Много снега, на улице холодно, мороз. 

Воспитатель:  Ребята, а как мы одеваемся?

Дети: Тепло.

Воспитатель:  Молодцы дети! Все правильно сказали.

Воспитатель:  Ребята, посмотрите кто пришёл сегодня к нам в гости?

Дети: Кукла Катя.

Воспитатель:  Она шла к на в гости и очень замерзла. Кукла Катя живет в теплой стране и там нет  зимы. Ребята, давайте поможем Кате согреться.

Физкультминутка:

Воспитатель: Ребята Катя согрелась, давайте присядем на стульчики и расскажем ей о зиме. Садись, Катюша, на стульчик и слушай

(дети садятся на стульчики и кукла на стульчике рядом с воспитателем)

Воспитатель:  Зимой холодно, идет снег, снег лежит на крышах, дорогах, деревьях. Если мы возьмем в ладошку снег, то он растает.

Воспитатель: Зимой много разных развлечений! А вы любите гулять?

Дети: Да.

Воспитатель:  Во  что на прогулке можно играть?

Дети: Кататься на санках, копать снег, лепить снеговиков. 

Воспитатель:  А как вы одеваетесь зимой на улицу?

Дети: Тепло.

Воспитатель: Ребята, давайте расскажем Кате что мы одеваем на прогулку. Что одеваем  на голову?

Дети: Шапку.

Воспитатель:  А что еще одеваем?

Дети: Куртку, штаны, шарф.

Воспитатель: Ребята, а что одеваем на ноги? 

Дети: Сапожки, валенки.

Воспитатель: А на руки? 

Дети: Варежки.

Воспитатель: Молодцы, ребята. Катя ты поняла, что нужно делать, чтобы не замерзнуть зимой

Катя: Да, я поняла.  Нужно,  одеваться в теплую одежду.

Воспитатель: Ребята. Кате пора домой.  Давайте с ней попрощаемся.

Дети: До свидания.

Катя: До свидания

Воспитатель: Ребята, вы любите играть? 

Дети: Да.

Воспитатель: Давайте вместе поиграем, выходите на ковер. Вы будете зайками.

Воспитатель говорит детям, что все они зайки, и предлагает им выбежать на полянку. Дети выходят на середину группы

Воспитатель:  Молодцы, ребята. Кто приходил к нам в гости?

Дети:  Кукла Катя.

Воспитатель: Что мы ей рассказали.

Дети: О зиме, о том как мы гуляем на улице, о зимней одежде.

Воспитатель: Что вам понравилось?

Дети: Играть.

Список используемой литературы

1. ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ. Основная общеобразовательная программа дошкольного образования/Под ред: Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой.- М: МОЗАИКА-СИНТЕЗ,2017.

2. Физкультурные минутки и динамические паузы в ДОУ: практ. пособие/И.Е. Аверина. – М.: АЙРИС-ПРЕСС, 2007

3. Дыбина О. Б. Ребенок и окружающий мир. — М.: Мозаика-Синтез, 2005-2010.

4. В.В. Гербова «Занятия по развитию речи во второй младшей группе детского сада» М. «Мозаика-синтез» 2010г.