Экскурсия в осенний парк
план-конспект занятия по окружающему миру (подготовительная группа) на тему

Осенняя  познавательная экскурсия в городской парк

с детьми подготовительной к школе группы

Интеграция образовательных областей: «Познавательное развитие» (формирование целостной картины мира), «Социально-коммуникативное развитие», «Речевое развитие».

Виды детской деятельности: коммуникативная, познавательно-исследовательская, игровая.

Цель: полюбоваться красотой осенней природы, научить детей замечать изменения, происходящие в природе (похолодание, осадки, опадание листвы и т.д.). Формировать экологическую культуры у детей дошкольного возраста.

Образовательные задачи:

- обобщить и систематизировать знания детей об осени;

- совершенствовать умения детей различать деревья и правильно называть их;

- закрепить знания о листьях, плодах и семенах деревьев;

- расширять кругозор о природных изменениях осенью.

Развивающие задачи:

- развивать познавательные интересы;

- обогащать и активизировать словарь детей;

- вызывать положительные эмоции детей.

Воспитательные задачи:

- воспитывать устойчивое внимание, наблюдательность;

- воспитывать стремление бережно относиться к природе в повседневной жизни.

Предварительная работа с детьми: беседы с детьми об осени и изменениях, которые происходят с наступлением каждого месяца, её признаках, приметах. Рассматривание иллюстраций, репродукций об осени русских художников. Чтение рассказов, разучивание стихотворений, народных пословиц. Разгадывание загадок.

При входе в парк нас встретили его обитатели.

Ход:

- Ребята, наступила самая необыкновенная и загадочная пора осени — золотая. И сегодня мы отправимся в парк, чтобы посмотреть, как он изменился, и действительно ли он стал золотым.

- Давайте с вами погуляем по парку и посмотрим, как изменился он осенью. В начале осени еще бывает много теплых дней, греет солнышко. На клумбах и цветниках еще можно увидеть яркие цветы. Кругом красиво.

Осень любят за щедрость – она отдает людям богатство своих полей, лесов и садов.

Листик красный, листик желтый,

А зеленых не видать!

Поменяли цвет листочки,

Стали дружно опадать.

Солнце прячется за тучки,

Хмурый дождик льет с утра.

Это осень наступила –

Золотистая пора! 

- С приходом осени все вокруг изменилось. Ребята, представьте, что вы художники. И вы должны нарисовать осень. Какие цвета вы возьмете для своих пейзажей. (Лиловый, золотой, желтый, красный, багряный, рыжий)

Давайте подумаем, какая она осень. Опишите её.

Речевое упражнение:

Игра «Скажи красивые слова об осени».

Цель: уметь подбирать прилагательные к заданному слову.

Ребята, закройте глаза и послушайте осенние звуки.

Какие звуки услышали? (Шуршание листвы, шум ветра, чириканье воробьев и т.д.)

Какие деревья можно встретить в парке?

(дуб, береза, клен, рябина, каштан, осина, ель, лиственница) 

Подвижная игра «К дереву (название) беги!

Цель: упражнять детей в умении действовать по сигналу; развивать быстроту бега, слаженность коллективных действий.

Дидактическая игра «С какого дерева листок?»

Цель: умение различать и называть листья знакомых деревьев (с дуба, березы, клена, рябины, и т.д.)

- Как нам узнать березу среди других деревьев?

- Какого цвета листья березы осенью? (только желтые).

Листопад, листопад

Листья желтые летят

Под ногами шелестят.

И летят, летят, летят…

Листопад – это когда деревья сбрасывают листву, готовятся к зимним холодам. Листочки укроют землю сплошным ковром и защитят корни деревьев от морозов. Земля под опавшими листьями глубоко не промерзнет, под тяжестью снега сильно не уплотнится, сохранит воздух, что очень важно для различных обитателей почвы, которые рыхлят землю и делают ее плодородной. Весной под опавшей листвой земля дольше сохраняет влагу растаявшего снега. Опавшие листья на земле – это не мусор, они нужны почве и растениям, которые на ней растут.

Игра «Мы осенние листочки»

Мы – листочки, мы – листочки,

Мы – осенние листочки.

Мы на веточке сидели,

Ветер дунул – полетели.

(Дети стоят врассыпную, руки с листочками подняты вверх – раскачивают ими).

Мы летали, мы летали,

А потом летать устали.

Перестал дуть ветерок –

Мы присели все в кружок.

(Дети разбегаются в разные стороны, помахивая листочками — приседают, поднимая листочки над головой).

Ветер снова вдруг подул

И листочки быстро сдул.

Все листочки полетели.

И на землю тихо сели.

(Вновь разбегаются, помахивая листочками, подбрасывают их вверх, изображая листопад).

Дидактическая игра «С какой ветки эти детки?»

Цель: Активизировать в речи слова, обозначающие название деревьев, упражнять в словообразовании.

Неожиданная встреча! Обитатели парка – белки. Рассматривание белки.

Завершая экскурсию, предложили детям собрать природный материал для поделок.

Ну вот, мы и побывали в осеннем парке.

Что же интересного вы узнали?

Давайте посмотрим друг на друга.

Какой подарок подарили нам осень?

Румяные щечки, свежий воздух для укрепления здоровья и хорошее настроение!