План-конспект занятия по развитию элементарных представлений окружающего мира
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа)

Сценарий образовательной деятельности по развитию элементарных представлений окружающего мира.

Тема «Золотая осень»

Старшая группа

Количество детей -12 человек. Длительность 25 минут

Интеграция образовательных областей:

 «Познание»

«Коммуникация»

«Музыка»

«Здоровье»

«Художественное творчество»

Задачи:

1.        Сформировать представления об осени, осенних явлениях в живой и неживой природе;

2.        Развивать коммуникативную деятельность, умения составлять описательные рассказы, используя приемы моделирования;

Реализуемые технологии: интерактивная доска, проблемные ситуации, моделирование. Предварительная работа: наблюдения живой и неживой природой на прогулке; рассматривание иллюстраций и репродукций с изображением осенней природы; рисование на тему «Осенние пейзажи»; экскурсия в осенний парк; чтение художественной литературы об осени.

Планируемый результат: сформировать представления детей о явлениях живой и неживой природы в осенний период.

Ход:

1. Воспитатель обращает внимание детей на то, что группа украшена осенними листьями, на мольбертах иллюстрации с изображением осенних пейзажей. Воспитатель предлагает детям отгадать кто так ярко и празднично украсил группу. Дети отвечают что это постаралась осень. Воспитатель предлагает детям сесть полукругом около интерактивной доски на которой изображение картины И. И. Левитана «Золотая осень».

Воспитатель читает детям стихотворение А. С. Пушкина «Унылая пора очей очарованья!..» и спрашивает у детей о каком времени года говорится в стихотворении. Далее следуют ответы детей. Далее воспитатель предлагает подумать о том, какие чувства вызывает это стихотворение у детей. Дети отвечают, что и чувство радости и чувство восхищения красками осени, но и чувство грусти по ушедшему лету и медленному увяданию природы.

Воспитатель предлагает им рассмотреть картину представленную на интерактивной доске. Сообщает им, что это картина известного русского художника И. И. Левитана «Золотая осень» и находится она в Третьяковской галерее. Далее предлагает рассмотреть какие цвета использовал художник и найти их на палитре красок (рядом на маленьком столике выставлены карточки с цветами и оттенками красок). Дети находят и показывают. Воспитатель отмечает их правильные ответы и дает описание картины. Затем предлагает прослушать музыкальное произведение П. И. Чайковского из цикла «Времена года» («Осенняя песня») и рассказать о настроении и характере музыки, о том какие чувства вызвала музыка у детей.

После прослушивания музыки дети делятся впечатлениями. Далее воспитатель предлагает всем вместе составить рассказ об осени, используя модели.