Непосредственно – образовательная деятельность«Заморозим воду»1 группа детей раннего возраста
план-конспект занятия по окружающему миру на тему

Этап НОД

Методы, формы,

приемы

Действия воспитателя

Действия детей

 Открытый вход в деятельность

Мотивация к деятельности

Деятельност

ный  этап

Релаксация

Сюрпризный момент, игровая ситуация

Беседа

Переливание воды ложкой.

Объяснение

Рассматривание  беседа

В-ль. Сегодня мы будем играть. Послушайте загадку и отгадайте, с чем мы будем сегодня играть.

Меня пьют, меня льют,

всем нужна я. Кто я такая?  (Вода) Правильно, играть будем с водой. Посмотрите, я принесла воду. (Показывает кувшин с водой). Вода прозрачная?                                   Сейчас мы сделаем ее цветной. Мы окрасим воду. Посмотрите, я беру раствор красного цвета ( показывает раствор воды, окрашенный акварельными красками) и выливаю его в воду. Какого цвета стала вода?  Вода стала красного цвета.

Внимание! Если дети находятся напротив воспитателя, он выполняет показ зеркальным способом.    

 На столе, на подносе, находятся чашка с окрашенной водой, формочка для игр с песком и ложка.  Вос-ль показывает и объясняет способ выполнения работы.

Во-ль: Сегодня мы попробуем переливать воду ложкой. В чашке цветная вода. В одну руку беру ложку. Другой рукой я придерживаю чашку, зачерпываю из чашки воду и выливаю формочку. Повторяю до тех пор, пока пиала не опустеет. Всю воду перелила. Посмотрите, чашка пустая. Сейчас налью воды в чашки, которые стоят перед вами, и вы тоже попробуете переливать воду ложкой.

Перед каждым ребенком на столе стоит поднос, на котором находятся чашка с окрашенной водой, формочка для игр с песком и ложка. Дети выполняют задание. По выполнении детьми задания в-ль переносит формочки с водой на свой поднос.                                                            В-ль: Посмотрите, сухой -ли  у вас поднос?

Если поднос мокрый, взрослый предлагает детям протереть его губкой или салфеткой.                                                     В-ль: Давайте поставим поднос с наполненными  разноцветной водой  формочками в морозильную камеру ( если на улице зима –на улицу), а завтра посмотрим, что получится.  

(2 -й вариант: воду можно заморозить заранее точно в таких же формочках и показать детям уже готовый результат).                                             На следующий день перед прогулкой в-ль приносит поднос с формочками и показывает детям, что произошло с водой (вода замерзла, превратилась в лед). Взрослый с детьми достает лед из формочек, выносят его на улицу и украшают им снег на участке во время прогулки.

-Ответы детей

- дети рассматривают

-Ответы детей

- дети рассматривают