Проект на тему «Осенние мотивы» (Подготовительная группа)
проект по окружающему миру (подготовительная группа) на тему

                         Проект на тему

                          «Осенние мотивы»

                                        (Подготовительная группа)

Актуальность:

Природа может дать нам все необходимое для воспитания детей. Сколько чудесных ощущений и впечатлений можно получить от общения с природой! Осень... Сколько красок, форм, звуков, превращений в ней можно увидеть и услышать! Она никогда не повторяется – каждый год приносит нам что-нибудь новое, неведомое, восхищая и радуя людей прекрасным зрелищем.

Осенью восхищались многие писатели, художники, музыканты, и каждый по-своему показал её в своих произведениях.

Уже доказано, что наиболее полно и отчетливо воспринимается и запоминается ребенком то, что больше всего затронуло его эмоционально, что было ему интересно.

Именно с этой особенностью психики маленького человека связано воздействие на него художественно-образных средств таких искусств как: музыка, живопись и литература. 

Знакомство детей с этими жанрами способствует их эмоциональному и эстетическому развитию, воспитывает доброе и бережное отношение, ее красоте, побуждает искренне, горячее чувство любви к своему краю, родной земле.

Художественно — творческие задания данного проекта направляет педагогическую работу на формирование у детей целостных представлений о природе как живом организме, что является сутью экологического и художественного воспитания.

Тип проекта: творческо-информационный.

Срок  реализации: 1 месяц (с 1 по 31октября)

Цель:

Через эмоциональное восприятие произведений искусства закрепить и обобщить знания об осени и её признаках.

Задачи:

1)Развивать творческое воображение у детей.

2)Развивать чувство сотрудничества родителя с ребёнком.

3)Воспитывать любовь к природе, бережное отношение к ней.

Участники проекта:

Дети подготовительной группы «Звёздочки», педагоги  и родители.

Формы реализации проекта:

• беседы;
• рассматривание репродукций картин;
• экскурсия по территории детского сада;
• слушание музыки;
• работа с родителями;
• заучивание наизусть;
• выставка рисунков;
• конкурс чтецов;

Ожидаемые результаты на уровне детей:

• Расширятся знания детей о времени года осень. 
•  Пополнится словарный запас
• Сформируется активность и заинтересованность в образовательном процессе у детей и их родителей
• Закрепится интерес к познанию окружающей среды

Ожидаемый результат на уровне взрослых:

• Повышение педагогической грамотности родителей  в вопросах воспитания бережного отношения детей к природе.
• Активное участие родителей в делах группы и детского сада.

Ожидаемые результаты на уровне педагогов

 • Повышение педагогической грамотности в вопросах воспитания у детей любви и бережного отношения к природе.

• Пополнение педагогической копилки

                                       План реализации:

• Беседа «Поэты об осени»

• Чтение стихов А.С.Пушкин «Унылая пора! Очей очарованье!»,

И.Бунин «Листопад»

• Заучивание стих – я  С. Маршак «Октябрь»

• Экскурсия по территории детского сада «Любуемся красотой осени»

• Конкурс на выразительное чтение стихов об осени: «Осенние настроения»

• Беседы: «Любуемся пейзажем», «Деревья листья сбросили, встречая холода», с рассматриванием репродукций картин И.И. Левитан «Золотая осень», Е. Е. Волков «Октябрь»

• Оформление выставки  рисунков (совместно с родителями) «Золотая осень» (применение различных техник рисования)

• Беседа «Осень в музыке», слушание музыки П.И. Чайковский из цикла «Времена года»– «Октябрь»

• Упражнение «Закройте глаза и представьте себе…» под звучание  А. Вивальди «Осень» из цикла «Времена года» (2 часть)

• Танцевальная импровизация:

«Мы - листочки» под музыку  М.И. Глинка «Вальс-фантазия»

• Оформление фотовыставки «Осень в детском саду»

Вывод – самое главное привитие у детей навыков экологически грамотного поведения в природе, бережно относиться к ней, научиться замечать и  любоваться её красотой.

Литература:

1. Иванова А. И. Живая экология: Программа экологического образования дошкольников. – М. : ТЦ Сфера, 2009.
2. И.В. Кравченко. Т.Л. Долгова «Прогулки в детском саду «Старшая и подготовительная группа. Методическое пособие. Творческий центр. Москва 2009г
3. Литвинова Р.М. Пащенко А.Т. Региональная культура: «Художники, писатели, композиторы»
4. Занятия по изобразительной деятельности. Коллективное творчество/ Под ред. А. А. Грибовской. - М.: ТЦ Сфера, 2009
5. Казакова Р. Г. «Занятия по рисованию с дошкольниками: Нетрадиционные техники, планирование, конспекты занятий».- М.: ТЦ Сфера, 2009