ПРОЕКТ по экологическому воспитанию тема: «Осенний Воскресенск» (подготовительная группа).
проект (подготовительная группа)

ПРОЕКТ по экологическому воспитанию

тема: «Осенний  Воскресенск» (подготовительная группа).

Паспорт проекта.

Вид проекта: информационно-творческий

Продолжительность: краткосрочный-2 недели

Время проведения:  с 05.10.2020г. по 20.10.2020г.

Участники проекта: воспитатели, дети подготовительной группы  6-7лет, родители.

Актуальность проекта: известные  педагоги  и мыслите всегда говорили о том, что развитие ребёнка  в большой степени зависит от природного окружения . Воспитание у детей бережного отношения  к живой и не живой природе  возможно тогда, когда ребенок располагает  хотя  бы  элементарными знаниями о них, когда он научится любить и видеть красоту природы родного края. В современном мире обучение и развитие дошкольников построено на индивидуальном развитии творческой личности. С самого  рождения  ребёнок  является  первооткрывателем. Самостоятельно он  не может найти ответы на свои вопросы  и  чтобы помочь ему, организовывается  проектная деятельность.

Цель проекта:

Расширить представления детей о времени года- осень, развивать умение самостоятельно находить  первые признаки  наступающей осени .Помочь детям увидеть всю красоту осенней  природы, красоту родного города в осенний период.

Задачи проекта:

-расширять и систематизировать знания  детей об осени, признаках данного  времени года: учить видеть  и замечать изменения в живой и не живой природе, уметь наблюдать за этими изменениями, видеть красоту природы и  родного города  в осенний период;

-формировать представления о неразрывной связи человека с природой (человек -часть природы); желание беречь природу, заботиться о ней;

-совершенствовать знания, навыки  и умения  в изобразительной деятельности;

-совершенствовать все виды речи , пополнять словарный запас---  совершенствовать умение ориентироваться в пространстве, закрепить  знания о временах года, месяцах;

-развивать умение слушать художественное слово, умение  воспринимать музыкальность и  напевность родной речи, умение слышать в музыкальных произведениях  природное звучание;

- продолжать воспитывать нравственные и духовные качества ребёнка  во время его общения с природой;

- формировать активность и заинтересованность родителей в педагогическом процессе; желание принимать активное участие в жизни группы;

Образовательные области:

-экология

-художественно-эстетическая

-познание

-речевая

-коммуникативная

-физическая

-трудовая

Предполагаемый результат:

после проведения проекта дети приобретут и усвоят следующие знания и умения:

- пополнят и усвоят знания  о признаках  времени года осень;

-более внимательно и заботливо будут относиться к природе родного края;

-усовершенствуют знания, умения и навыки в изобразительной деятельности;

-пополнится словарный запас, усовершенствуется речь;

-дети лучше будут ориентироваться в пространстве, закрепят знания о временах года;

-дети более внимательно  будут слушать музыку и художественные произведения;

-родители более активно и с желанием будут участвовать в педагогическом  процессе.

Этапы реализации проекта:

Подготовительный:

-составление плана совместной работы с детьми, родителями;

-разработка конспектов ООД;

-подбор материала и оборудования для ООД, бесед, игр с детьми;

-подбор художественного, музыкального материала;

-оформление материала в уголок родителей;

-беседа с родителями о необходимости  участия   в проекте, о серьёзном отношении к воспитательно-образовательному процессу  в МДОУ;

-изучение методической литературы.

Основной этап:

Работа с детьми:

-рассматривание  альбомов, фотографий, картин с осенним пейзажем

И.Левитана, И.Сурикова. Ю.Грабаря,  Шишкина.

-беседы «Осень, что ты о ней знаешь?», «Почему деревья сбрасывают листья?», «Осень в городе моем».

-наблюдения за изменениями осенней природы  во время прогулок (за деревьями, кустарниками, цветниками, огородом, солнцем, небом, ветром, осенним дождём) .За красотой и богатством осенних красок.

-прогулка по территории детского сада, рассматривание и обсуждение  окружающей  природы;

-самостоятельная  ИЗО деятельность детей: рисование осенних деревьев, раскрашивание трафаретов, пластилинография;

-экскурсия в «Городской осенний парк»;

-игры: дидактические, словесные, подвижные, сюжетно-ролевые;

-чтение художественной литературы: пословицы, поговорки, загадки об осени, басня И. Крылова «Стрекоза и муравей», И. Соколов - Микитов «Листопадничек», К. Чашева «Деревья спят» А.Пушкин «Уж небо осенью дышало…»,А. К. Толстой «Осень, обсыпается весь наш бедный сад…»Ф. Тютчева «Есть в осени первоначальной», Н. Егорова «Листопад»,  Г. Скребицкий «Четыре художника. Осень» А. Ерикеев «Наступила осень» Л.Толстой «Дуб и орешник» З.Федоровская «Осень» К.Ушинский «Осенняя сказка», «Спор деревьев» .

-прослушивание музыкальных произведений: П.И. Чайковский  альюом «Времена года», А. Вивальди «Времена года»,                        С. Прокофьев «Фея Осени».

-заучивание песен об осени сл.И.Лейме муз В.Алексеева«Осенью, осенью»,сл. И муз.  А.Чугайкиной «Вот и осень на пороге».

Заключительный этап:

-совместная работа с родителями по созданию  фото альбома  «Осенний «Воскресенск»;

-итоговая коллективная работа «Город встречает осень» (тканевая аппликация;

-участие в муниципальном конкурсе  детского творчества « Золотые краски осени»».

Литература:

1. Примерная общеобразовательная программа дошкольного образования «От рождения до школы» п/р Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой. ФГОС 2020г
2. Занятия по развитию речи в подготовительной группе д/с. Конспекты занятий - В.В Гербова. ФГОС 2016г.
3. Ознакомление с природой в детском саду, в под. гр. д/с.-О. А. Соломенникова. ФГОС 2019г.
4. Парциальная программа «Юный эколог» в под. гр. С.Н. Николаева ФГОС 2016г
5. Занятия по ИЗО в под. гр. д/с.-Т. С. Комарова ФГОС 2015г.
6. Рисование с детьми 6 - 7 лет. - Д. Н. Колдина ФГОС 2016г.
7. Аппликация с детьми 6-7 лет.-Д. Н. Колдина  ФГОС 2016г.
8. Аппликация в детском саду М.А. Гусакова 1982г.
9. Изобразительная деятельность в д/саду подготовительная группа И.А. Лыкова ФГОС 2018г.
10. Сборник подвижных игр для детей 2-7 лет.-Э. Я. Степаненкова. ФГОС 2014г.
11. Формирование основ безопасности у дошкольников. - К. Ю. Белая. ФГОС 2014г
12. Сборник дидактических игр по ознакомлению с окружающим миром Л.Ю. Павлова ФГОС 2014г.
13. Сборник дидактических  игр с  растениями  для  ознакомле-

ния  дошкольников    В.А.Дрязгунова