Проект по экологии для детей старшей группы «Береги природу!»
проект по окружающему миру (старшая группа) на тему

Проект по экологии

для детей старшей группы

«Береги природу!»

Подготовила: воспитатель

МБДОУ Аршановский детский сад «Торгаях»

Чаптыкова Виктория Сергеевна

Март 2018 г.

Тема: «Береги природу»

Тип проекта: информационно - исследовательский

Вид проекта: среднесрочный

Сроки проведения: С 01.03 – 31.05.2018 г.

Актуальность.

Цель проекта: способствовать проявлению осознанно – нравственного отношения к природе у детей старшего дошкольного возраста и их родителей через непосредственное общение с экосистемой.

Задачи:

1. Формировать у детей элементарные экологические знания о природе.

2. Познакомить с правилами поведения в природе.

3. Воспитывать экологическую культуру, бережное отношение к природе у детей и взрослых.

4. Формировать умение анализировать, делать выводы, видеть красоту русской природы.

5. Развивать у детей познавательный интерес к жизни животных и растений в природе, наблюдательность, творческое воображение.

Сотрудничество с семьёй:

1. Консультации для родителей: «В союзе с природой», «Азбука поведения в лесу»

2. Работа с родителями по облагораживанию территории участка группы.

3. Совместное творчество родителей с детьми для выставки декаративно-прикладного творчества «Как прекрасен этот мир»

Привлечение родителей к изготовлению атрибутики для фольклорного представления «Чыл пазы»

Предполагаемые результаты:

Сформировавшееся элементарное экологическое представление у детей о природе; бережное отношение детей к ней; знание названий деревьев, птиц, животных и их характерные особенности; представление о том, что сохранность природных объектов - обязанность человека.

Этапы реализации проекта:

Информационно – подготовительный этап

Обсуждение целей и задач проекта с участниками проекта.

Разработка:

презентации для показа детям;

развлечения для детей;

плана работы с родителями по облагораживанию территории участка.

Подготовка:

бесед, консультаций для детей и родителей (по теме);

материала для чтения, заучивания и отгадывания с детьми.

Подбор:

иллюстраций с изображением флоры и фауны нашей природы;

дидактических игр (по теме);

аудиозаписи для прослушивания голосов птиц, звуков природы,

спокойной музыки.

Изготовление:

знаков по правилам поведения в природе;

Основной (организационно – исследовательский) этап

Март

Рассматривание фото о природе, дидактические игры, подвижные игры, труд, наблюдения, релаксация - втечении всего периода реализации проекта (по теме см. приложение)

Оформление уголка природы. - совершенствование предметно – развивающей среды в уголке природы, создать атмосферу весны.

Чтение художественной литературы (по теме смотреть приложение) - познакомить детей с рассказами о природе,  отвечать на вопросы по содержанию.

Беседа для детей «О лесе, луге» - Обогащать и систематизировать знания детей о родной природе. Уметь внимательно слушать и сопереживать услышанному. Воспитывать чувство патриотизма, любви к Родине, желанию заботиться о ней.

Показ презентации детям «Что такое лес?» - развитие у детей осознанно-нравственного отношения к лесу, как к экосистеме.

Воспитывать бережное отношение к природе.

Прослушивание аудиозаписи «Голоса птиц» - Расширять представления детей о перелетных птицах, об условиях, необходимых для жизни птиц, о местах их обитания, внимательно слушать красивое пение.

Сотрудничество с семьёй: консультация для родителей «В союзе с природой» - дать родителям понятие о том, что только от них зависит правильное отношение детей к природе.

Фольклорное  представление «Чыл пазы».

Апрель

Беседа для детей «Бережём и охраняем природу от огня» - познакомить детей с правилами пожарной безопасности на природе.

Сотрудничество с семьёй:

беседа – консультация для родителей

 «Азбука поведения в лесу» - формировать интерес к проблеме охраны природы, призывать к её заботливому отношению.

Конкурс загадок о животных и растениях – развивать кругозор, мышление.

Сотрудничество с семьёй: субботник - уборка участка совместно с родителями, облагораживание участка - приобщение родителей и детей к совместному труду, отметить результат проделанной работы

Заключительный этап

Май

Показ презентации детям «Что такое луг?» - развитие у детей осознанно-нравственного отношения к лугу, как к экосистеме.

Расширить и углубить знания детей о правилах поведения в лесу, на лугу, на реке (с использованием предварительно изготовленных карточек).

Экскурсия на луг

 Цель: формирование интереса к проблеме охраны природы.

Задачи: расширять и систематизировать знания детей о природе,  познакомить детей с правилами поведения в природе, развивать у детей желание вносить посильный вклад в природоохранное воспитание населения, развивать кругозор, мышление, связанную речь, воспитывать заботливое отношение к природе.