"Вот она какая -осень золотая"
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа) на тему

Конспект непосредственно-образовательной деятельности

 «Вот она какая - Осень золотая»   (средняя группа)

Цель: Закреплять знания о временах года: характерных признаках осени, сезонных изменениях в природе.

Задачи: Помочь увидеть многоцветие осени, учить чувствовать и понимать красоту окружающего мира; расширить представление детей о поведение диких животных осенью; учить правильно вести себя в лесу, не нарушать его жизни; воспитывать любовь к природе, умение видеть ее красоту, желание сохранять все живое; развивать музыкально-творческие способности детей.

Материал и оборудование: Костюм осени (для взрослого), нарисованные осенние листья, картины с изображением пасмурной и солнечной золотой осени, листы белой бумаги, гуашь, вода, салфетки, макет цветка с разноцветными лепестками, корзина с яблоками, макет лиственного дерева, нарисованный замок, мольберты, музыкальное сопровождение. 
Словарная работа: осень дождливая, пасмурная, золотая, хмурая; пора увядания; страна, приметы.

Предварительная работа: 
1.Разучивание пальчиковой игры: «Замок»
2. Разучивание скороговорки.
4. Разучивание разминки « Мы - осенние листочки » 
5. Беседа о грибах съедобных и несъедобных, рассматривание иллюстраций и макетов грибов.

Ход  образовательной деятельности:

Осень: Здравствуйте, дети! Вы меня узнали?
А кто я угадайте из моих загадок? 
Пришла без красок и без кисти
И разукрасила все листья. 
Осень: Не догадались? Тогда слушайте следующую загадку. 
Я деревья раздеваю
И листочки с них снимаю.

Дети: Осень.
Правильно, я и есть осень. Я пришла к вам в гости рассказать о себе
и узнать, что вы знаете обо мне. 
А для этого я предлагаю вам отправиться ко мне в гости на осеннюю полян-ку. Согласны? ( Да). Итак, в путь! 
Подводит детей к двери с замком (дверь в группу), делает вид, что ищет ключ. 
Осень: Я, кажется, потеряла ключ от замка! Помогите, пожалуйста,
отпереть дверь. Ребята, а чем мы можем открыть дверь?
Дети: Ключом, игрой замочек.
Осень: Как хорошо, что вы знаете такую игру.
«Замок». 
На двери висит замок, (руки в замок)
Кто открыть его бы смог? Потянули, покрутили, постучали 
И... открыли! (раскрывают руки)
(Открывает дверь.)

Спасибо вам за помощь. Сейчас мы отправляемся в чудесную страну,
страну загадочную, полную тайн, страну под названием осень. 
Но в эту страну не идут поезда,
И самолет не летает туда,
Как же страну эту назвать?
Страну, до которой рукою подать… (Звучат голоса птиц)
Осень: Ребята, посмотрите, сколько гостей к нам пришло, давайте с ними по-здороваемся.
Дети: Здравствуйте!
У каждого времени года есть свои приметы.
Сейчас мы проверим, знаете ли вы приметы осени.

Игра: «Да или нет» (дайте правильный ответ):
Осенью цветут цветы? 
Осенью растут грибы?
Тучки солнце закрывают?
Колючий ветер прилетает?
Туманы осенью плывут?
А букашки прилетают?
Звери норки закрывают?
Урожай все собирают?
Птичьи стаи улетают?
Часто-часто льют дожди?
Достаем ли сапоги?
Солнце светит очень жарко?
Можно детям загорать?
Ну а что же надо делать?
Куртки, шапки надевать?

Осень: Ребята, проходите ко мне на лесную полянку, и присаживайтесь на пенёчки.(Слайд 3)

Лес, точно терем расписной,

Лиловый, золотой, багряный,

Стоит над солнечной поляной,

Завороженный тишиной…
Осень: Но для того, чтобы войти в сказочный лес, нам нужно отгадать загадки. Вы готовы?

1. Дни стали короче,

     Длиннее стали ночи,

     Кто скажет, кто знает,

     Когда это бывает?

2. Пришла без красок и без кисти

      И перекрасила все листья…

3. Назовите первый месяц Осени?

     Молодцы ребята!

Наше путешествие продолжается!

Вот мы и пришли в осенний лес, Скажите, что собирают в сентябре в лесу? Правильно. Ягоды  и грибы. Давайте с вами вспомним, какие бывают  грибы? (съедобные и несъедобные) А теперь возьмем корзинки и отправимся дальше.

1. Коренастый, в шляпе новой

Гриб растет в лесу сосновом.

Ой, схватили белки вмиг

Этот белый…..

2. Стоял на крепкой ножке,

Теперь лежит в лукошке?

3. Маленький, удаленький,

Сквозь землю прошел,

Красную шапочку нашел?

4. Кто стоит на крепкой ножке

В бурых листьях у дорожки?

5. Лисичка лисичке сказала в лесу:
   "Не даром лисичкой зовут и лису!
   Лиса на лисичку похожа была бы,
   когда бы не зубы, ни шерсть и не лапы!"
6. Когда увидите опят,
   их собирайте всех подряд:
   две сотни - там, три сотни - тут.
   Опята семьями растут!

Мы  с вами набрали полные корзинки грибов. Давайте вспомним, какие грибы мы собирали? Молодцы ребята!

А теперь идем за ягодами!

1.У забора облепиха
Выросла по случаю.
Соберешь немало лиха
С ягодой колючею!

2.Стройную рябину вижу во дворе, 
Изумруд на ветках утром на заре. 
Много ягод красных, 
Спелых и прекрасных 

3.Гроздьями висят, 
Их красив наряд. 
Собери на нитку ягод- для души, 
Из рябины бусы очень хороши!

Осень: Ребята, а что это шумит? Ой, какой сильный ветер поднялся, закру-жил листики, давайте попросим его: 
Ветер, ветер не шали! 
Лучше с нами пошути! (Дети хором произносят слова.)
Он шепчет мне на ушко, что хочет поиграть с вами и осенними листочками.

Проводится разминка «Мы - осенние листочки».

Детям раздают осенние листочки

Мы - осенние листочки.
Мы на веточках сидели,
(Дети образуют круг.)

Ветер дунул - полетели. 
(Разбегаются по комнате).

Мы летали, мы летали -
(Бегают, помахивая листьями).

Все листочки так устали!
Перестал дуть ветерок -
Собрались мы все в кружок (Садятся на корточки, поднимают листья над головой.)

Ветер снова вдруг подул
И листочки с веток сдул.
(Бегают, помахивая листьями.)

Все листочки полетели
И на землю тихо сели.
(Подбрасывают листья.)

Осень: Вам понравилось играть с осенним ветерочком?
Он вас поблагодарил за игру и улетел.

Осень: Ребята, а я хочу отблагодарить вас за то, что вы очень много знаете об осени, о приметах осени, о правилах поведения в лесу и на опушках леса.
Примите от меня дары осени (из корзины достает яблочки и угощает детей)

Осень: А сейчас нам пора возвращаться с осенней полянки в детский сад, 
закройте глаза и наша красивая музыка перенесет вас с опушки леса в детский сад.

Унылая пора! Очей очарованье!
Приятна мне твоя прощальная краса —
Люблю я пышное природы увяданье,
В багрец и в золото одетые леса,
В их сенях ветра шум и свежее дыханье,
И мглой волнистою покрыты небеса,
И редкий солнца луч, и первые морозы,
И отдаленные седой зимы угрозы

Воспитатель: Ребята присаживайтесь на стульчики.

Ребята, где вы сегодня побывали? (Ответ детей) 
А что вы интересного узнали?
Ребята, а какая  бывает осень?

Литература:

1. О.С. Ушакова «Знакомим дошкольников с литературой»
2. В.Н. Волчкова  «Конспекты занятий с средней группе детского сада».
3. О.А. Воронкевич «Добро пожаловать в экологию».