Проект "Зимующие птицы"
проект по окружающему миру (средняя группа) по теме

Проект

«Зимующие птицы»

в средней группе

Андреева А.М.

Канск 2018г.

Тип проекта:
Информационно-творческий. 
Актуальность проекта: 
Дети среднего  дошкольного возраста в недостаточной степени имеют представления о зимующих птицах. Необходимо помочь детям осознать все трудности зимней жизни птиц. Вызвать желание у детей помочь птицам выжить зимой, подружиться с ними. Важно разбудить в детях интерес к живой природе, воспитывать любовь к ней, научить беречь окружающий мир.
Проблема проекта: 
Недостаточное представление у детей о зимующих птицах.
Длительность проекта: 3 месяца.
Участники проекта: 
дети, воспитатель, родители.
Цель проекта:
Формирование знаний о зимующих птицах и ответственного, бережного отношения к ним.

Задачи: 

Образовательные:

• Формировать у детей представление о многообразии птиц родного края, знать их названия;
• Расширить и уточнить знания детей о жизни птиц, их повадках, особенностях образа жизни;
• Расширять и активизировать словарь по данной теме;

Развивающие:

• Развивать наблюдательность, зрительное и слуховое внимание;
• Дифференцировать понятия «зимующие» - «перелетные»

Воспитательные:

• Воспитывать интерес к птицам, вызывать желание узнавать новые факты о жизни птиц;
• Формировать экологическое сознание детей;
• Воспитывать любовь ко всему живому.

Ожидаемые результаты:

У детей сформируются

• Знания о жизни зимующих птиц;
• Навыки правильного поведения в природе;
• Желание отражать полученные впечатления в изобразительной деятельности;

Основные формы реализации проекта:

– игровая;

– познавательная;

– продуктивная;

– работа с родителями.

Продукт проектной деятельности:

Рисунки, поделки детей, фотографии занятий,  Эко - кормушки.

Основные формы реализации данного проекта:
1 этап-подготовительный
Составление плана деятельности;
Подборка картинок;
Подборка музыкальных композиций и произведений с пением птиц, песен о птицах;
Подготовка цикла бесед, рассказов, видеоматериала и презентаций о зимующих птицах;
2 этап -основной организационно – практический
Чтение и обсуждение художественной литературы:
«Зимние гости» Ю. Никонова,
«Берегите птиц» Т. Евдошенко,
«Почему плачет синичка?» В. Сухомлинский;
«Птичий год: зима» В. Бианки;
Рассматривание изображений птиц на картинках;
Прослушивание  песни «Ням, Ням», записи «Голоса птиц»;
Разучивание чистоговорок, отгадывание загадок;
Изобразительная деятельность:

 рисование, изготовление поделок, аппликации, конструирование из бумаги;
Взаимодействие с родителями:

Акция «Помогите птицам – покормите зимой»;

Мастер – класс «Эко – кормушки».
3 этап-заключительный
Трансляция результатов  проекта  на сайте детского сада « Наша группа» для родителей и всех желающих;