Экологическое занятие с детьми 5- 6 лет "Весна - красна"
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа) на тему
Воспитатель беседует с детьми:
-Вот и наступила долгожданная весна-красна.Почему в народе говорят " весна-красна "? Да потому, что она очень красивая. Давайте, ребята, почитаем рассказ Г. Скребицкого "Четыре художника" и узнаем, как Весна сумела нарисовать свои весенние пейзажи.
Взяла она тонкие, нежные кисточки, чуть-чуть тронула зеленью ветви берёз, а на осины и тополя поразвесила длинные розовые и серебряные серёжки. День за днём всё наряднее пишет свою картину Весна. На широкой лесной поляне синей краской вывела она большую весеннюю лужу. А вокруг неё, будто синие брызги, рассыпала первые цветы подснежника, медуницы.
Ещё рисует день, и другой. Вот на склоне оврага-кусты черёмухи; их ветки покрыла Весна мохнатыми гроздьями белых цветов, и на лесной опушке тоже все белые, будто в снегу,стоят дикие яблони, груши.
Посреди луговины уже зеленеет трава. А на самых сырых местах, как золотые шары, распушились цветы калужницы.
Всё оживает кругом; почуяв тепло, выползают из разных щёлок букашки и паучки; майские жуки загудели возле зелёных берёзовых веток;первые пчёлы и бабочки летят на цветы.
А сколько птиц в лесу на полях! Бегут дни за днями. Неузнаваема стала живая картина лесов и полей... Всё оживает кругом...
Выглянуло солнышко из-за синей тучки, выглянуло и залюбовалось.Сколько оно по небу ни хаживало, сколько дива дивного ни видывало, а такой красоты ещё никогда не встречало.
Смотрит оно на картину весны, глаз оторвать не может...
-Послушайте, ребята, как композитор П. И. Чайковский нам рассказал о весне.
Дети слушают " Времена года" П. И. Чайковского.
-А вот так написали поэты о приходе весны-красны.
Улыбкой ясною природа
Сквозь сон встречает утро года;
Синея, блещут небеса,
Ещё прозрачные леса
Как будто пухом зеленеют.
(А. Пушкин)
На полянке у тропинки
Пробиваются травинки,
С бугорка ручей бежит,
А под ёлкой снег лежит.
(Б.Заходер)
Возвращаются скворцы,
Наши старые жильцы
Воробьи у лужицы
Шумной стайкой кружатся.
(Г. Ладонщиков)
Долго шла веснатайком
От ветров и стужи,
А сегодня-прямиком
Шлёпает по лужам,
Гонит талые снега
С гомоном и звоном,
Чтобы выстелить луга
Бархатом зелёным.
(Я.Аким)
-Широкими шагами идёт красавица Весна по земле.
Идёт матушка-весна.
Отворяй-ка ворота.
Первым март пришёл,
Белый снег сошёл.
А за ним и апрель
Отворил окно и дверь.
А уж как пришёл май-
Солнце в терем приглашай!
-Послушайте, ребята,как в народе называли весенние месяцы и попробуйте угадать, почему.
Март-капельник, протальник.
Апрель-водолей, березень,
Май- травень, цветень.
Весна- это праздник пробуждения природы. Всё живое население лесов, лугов, полей, озёр, рек тянется к теплу, к солнечному свету и ждёт от весны радости и милости.
-В русских народных потешках так говорили:
Весна, Весна красная!
Приди весна ясная!
Приди весна срадрстью,
Приди весна с милостью
С солнцем горячим,
С дождём обильным,
принеси урожай
В наш счастливый край!
-В весенние дни у всех много забот и хлопот. Птицы строят гнёзда и высиживают птенцов, звери рождают потомство и выхаживают его. И у человека весной горячая пора. Поле надо вспахать и засеять его пшеницей и рожью, овсом и горохом, гречихой и просом. Огороды засадить картофелем и морковью,капустой и свеклой, подсолнечником и кукурузой, помидорами и огурцами, фасолью и редисом.И всё надо сделать вовремя.Недаром говорят в народе: "Весенний день-год кормит!"

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Совместно-организованная деятельность педагогов с детьми с ОВЗ Весна -красна
Совместная авторская разработка логопеда -дефектолога и воспитателя....

Методическая разработка непосредственной образовательной деятельности с детьми подготовительной группы "Весна-Красна"
Уточнить и закрепить представления детей по лексической теме "Весна":- уточнение и закрепление представлений детей о весне;- развитие изобретательских задач;- учить находить сходства и отличия предмет...

Конспект непосредственно образовательной деятельности по экологии с детьми подготовительной группы «Весна - Красна»
Расширение и конкретизация представления о весне, явлениях живой и неживой природы весной.Возрастная адресность 6-7 лет....

Конспект интегрированного НОД с детьми старшей группы «Весна-красна»
Конспект интегрированного НОД с детьми старшей группы «Весна-красна» Программное содержание: Закрепить знания о весенних изменениях в природе; развивать умение спрашивать различные...

Конспект совместной деятельности с детьми средней группы "Весна - красна"
Задачи: 1. Продолжать развивать у детей умение самостоятельно выделять признаки весны. 2. Упражнять в умении отгадывать загадки; развивать логическое мышление. 3. Формировать умение составлять пред...

Конспект открытого подгруппового занятия в рамках тематической недели «Весна красна» (пересказ рассказа) «Весна в лесу»
Цель: Составление пересказа рассказа «Весна» по опорным рисункам.Образовательные задачи. Учить детей передавать содержание текста полно, последовательно, выразительно. Уточнить словарь по ...

Конспект организации игровой деятельности для воспитания экологической культуры дошкольников в средней группе «Весна-красна»
Цель: - учить детей замечать и рассказывать об изменениях в природе с приходом весны, устанавливать простейшие причинно-следственные связи;- закреплять знание детьми строение растений;- развивать набл...