Конспект НОД по познавательному развитию
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа) на тему

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад общеразвивающего вида №20» г. Усинска

Конспект НОД по познавательному развитию

«Ознакомление с окружающим миром»

для детей группы раннего развития

Составила:  воспитатель

                                                                                       Алимова Раиса Курптусуновна

г. Усинск, 2017

Описание материала:  предлагаю вам конспект непосредственно-образовательной  деятельности в форме игровой ситуации по познавательному развитию вид деятельности «Ознакомление с окружающим миром» для детей группы раннего развития «Весёлый огород». 

Интеграция образовательных областей: «Речевое развитие», «Познавательное развитие».
Виды деятельности: познавательно-исследовательская, коммуникативная, речевая.
Педагогическая цель: познакомить детей с предметами окружающего мира. 
Задачи: познакомить детей с овощами: лук, помидор, морковь; развивать цветовое восприятие; воспитывать аккуратность, вежливость.
Материал и оборудование:  кукла Маша, корзинка, муляжи овощей (лук, помидор, морковь), картинки с изображение овощей.

Описание непосредственно-образовательной деятельности

Мотивационно–побудительный этап.

Воспитатель: ребята, вы слышите, кто-то стучит к нам в дверь. Давайте посмотрим кто же это? 
Появляется кукла  в руках у помощника воспитателя с корзинкой, в которой лежат овощи.

Организационно – поисковый этап.

Воспитатель: ребята, давайте посмотрим, что же это в корзинке?

Воспитатель: желтый лучок –
Большой-большой хитрец, сиди себе на грядке, с людьми играет в прятки.
Воспитатель показывает овощ, и проговаривает вместе с детьми название.

Воспитатель: какого цвета лук?
Дети: желтый.
Воспитатель: Помидор я, иль томат,
Витаминами богат,
На вид я не ужасный:
Круглый я и красный,
Положить меня в салат
Каждый будет очень рад.
Воспитатель показывает овощ, и проговаривает вместе с детьми название.

Воспитатель: какого цвета помидор? 

Дети: красного
Воспитатель: как у бабушки на грядке
Вырос овощ очень сладкий,
Проведем мы тренировку -
Кто быстрей сгрызет морковку.
Воспитатель показывает овощ, и проговаривает вместе с детьми название.

Воспитатель: какого цвета морковь?
Дети: оранжевого.
Воспитатель: а теперь немного отдохнем.
Физминутка «Овощи»
Раз, два, три, четыре, (Ходьба на месте)
Дети овощи учили: (Прыжки на месте)
Лук, редиска, кабачок, (Наклоны вправо-влево)
Хрен, морковка, чесночок (Хлопки в ладоши)

Воспитатель: где растут лук, морковь, и помидор?
Дети: в огороде?
Воспитатель: а если они растут в огороде, то значит это овощи.
Вместе с детьми проговаривают слово овощи, и что к ним относится.

Рефлексивно-корригирующий этап.
Воспитатель: ребята, кукла Маша предлагает поиграть в игру «Найди овощ».
Кукла Маша просит найти помидор – он красный, вкусный; лук – он жёлтый, горький и т.д.
Игра повторяется несколько раз.
После игры дети помогают кукле Маше собрать овощи в корзинку, и при этом опять проговаривают их названия и цвета.

Игра по сценарию в театрализованном виде.

Список используемых источников:

1. Образовательная область «Социально-коммуникативное развитие». Методический комплект программы «Детство»: Учебно-методическое пособие /Т.И. Бабаева, Т.А. Березина, Л.С. Римашевская; ред.: А.Г.Гогоберидзе.- СПб.: ООО «ИЗДАТЕЛЬСТВО  «ДЕТСТВО-ПРЕСС»,  2016.-384 с.  
2. https://yandex.ru/images/search?text=картинка%20помидора%20для%20детей&noreask=1&img_url=https%3A%2F%2Fxn----utbcjbgv0e.com.ua%2Fupload%2Fiblock%2F1bb%2F1bbdd42fa78e7651e4234b1ca9944abe.jpg&pos=5&rpt=simage&lr=19 
3. https://yandex.ru/images/search?text=картинка%20лук%20для%20детей&stype=image&lr=19&noreask=1&source=wiz 
4. https://yandex.ru/images/search?text=картинка%20моркови%20для%20детей&img_url=https%3A%2F%2Ffreeclipartspot.com%2Fstorage%2Fupload%2Fcarrot-clip-art%2Fcarrot-clip-art-6.jpg&pos=0&rpt=simage&lr=19