Конспект НОД по познавательному развитию-Красная книга
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая, подготовительная группа) по теме

Макарова Наталья Геннадьевна

Конспект НОД  в старше-подготовительной группе

Тема: «Красная книга».

Цель: Создать условия для формирования у детей основ экологической культуры.

Задачи:

Развивающая: Развивать логическое мышление, воображение; развивать социальные навыки: умение работать в группе, договариваться, учитывать мнение партнёра, а также отстаивать своё мнение.

Образовательная: Способствовать всестороннему развитию ребёнка.

Воспитательная: Воспитывать у детей эмоциональное положительное отношение к окружающему миру и природе.

Материал: презентация, стаканчики, вода, трубочки, кисточки, краски.

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл konspekt_nod-podgot._gr-krasnaya_kniga.docx19.23 КБ

Предварительный просмотр:

Конспект НОД  в старше-подготовительной группе.

Тема: «Красная книга».

Цель: Создать условия для формирования у детей основ экологической культуры.

Задачи:

Развивающая: Развивать логическое мышление, воображение; развивать социальные навыки: умение работать в группе, договариваться, учитывать мнение партнёра, а также отстаивать своё мнение.

Образовательная: Способствовать всестороннему развитию ребёнка.

Воспитательная: Воспитывать у детей эмоциональное положительное отношение к окружающему миру и природе.

Материал: презентация, стаканчики, вода, трубочки, кисточки, краски.

Ход НОД:

1.Орг.момент:

Дети встают в круг:

Собрались все дети в круг,

Я - твой друг и ты - мой друг.

Крепко за руки возьмемся

И гостям мы улыбнёмся:

«Здравствуйте, гости!»

В: Ребята, скажите, что нас с вами окружает? (дома, деревья, птицы, животные)

В: Правильно! А что необходимо, для жизни и человеку, и растениям, и животным? (пища, вода, воздух)

В: Молодцы! Для чего нам нужен воздух? (Дышать) Сделайте глубокий вдох, выдох.

В: Вы знаете, что человек может прожить без еды несколько недель, а без воды несколько дней, а без воздуха не больше 5 минут. Воздух нужен не только человеку, но и животным, птицам.

«Нам в дождь и зной поможет друг, зелёный и хороший.

Протянет нам десятки рук и тысячи ладошек» (Дерево)

Дети: Дерево.

В: Совершенно верно, это дерево (показывает картинку). Как вы думаете, дерево живое или нет? Дети: Живое.

В: Почему вы так думаете?

Дети: Потому что оно дышит, питается, растет и размножается.

В: А как дышит дерево? Дети: Листьями.

В: Правильно, листьями. Дерево вдыхает в себя грязный воздух, который выбрасывают заводы, фабрики, машины, а отдает кислород - это чистый воздух, необходимый для жизни людей, животных, птиц.

Деревья, растения - это украшения нашей земли.

Человек своим неразумным поведением губит природу и что от каждого из нас зависит наше будущее, т.к. человек это часть природы, нужно беречь и охранять природу.

В: Ребята, я попрошу вас подойти поближе к нашей книжной полке. А где хранятся все разные книги?(в библиотеке)да, правильно и там есть определенные правила, вот и мы с вами будем соблюдать тоже правила. соблюдать тишину, не перебивать друг друга, не мешать друг другу, работать тихо, аккуратно, внимательно. Сегодня для вас я подготовила новую выставку книг.

В: Давайте подойдем и рассмотрим, какие книги там представлены? (книги о животных)  Совершенно верно - это все книги о животных.

Дело в том, что  животных в наших лесах становится все меньше и меньше и если не принять срочные меры, то  некоторые виды животных могут навсегда исчезнуть с лица земли. Как вы думаете, по каким причинам животные исчезают из наших лесов? (ответы детей)

В: Люди используют природу, рубят леса, потому что им нужна древесина, из них делают доски, чтобы строить дома, делать мебель, из – за этого страдают люди и многие животные и растения. А ведь лес – это дом для животных и растений. Поэтому они гибнут, больше становится редких животных и растений в нашей стране, и в других странах тоже. Задумались люди: как остановить это безобразие, не допустить исчезновения ни одного живого существа. Поэтому решили, что растения и животных необходимо охранять. Ученые решили издать Красную Книгу. Но почему именно красную, а не какого-либо другого цвета? Потому что красный цвет – цвет опасности! Внимание! Остановись, оглянись, подумай, человек! Подумай о природе!

Дерево, цветок, трава и птица

Не всегда умеют защититься,

Если будут уничтожены они,

На планете мы останемся одни.

Давайте же посмотрим какие животные занесены в Красную книгу?(показ презентации)

1) Кто зимой холодной

Ходит злой, голодный? (Волк)

2)Рыжая кума всех провела (Лиса)

3) Он всю зиму долго спал, лапу правую сосал.

А проснулся – стал реветь.

Этот зверь лесной (медведь)

4) Хожу в пушистой шубе,

Живу в густом лесу.

В дупле на старом дубе орешки я грызу. (Белка)

Игра «Закончи предложение и покажи движение»

Хитрая, как ….

Голодный, как…

Неуклюжий, как…

В: А теперь давайте, с вами вспомним для чего нам нужен воздух? (Дышать).А воздух мы можем увидеть?

В: А вы знаете как можно увидеть воздух? (ответы детей)

Эксперимент № 1 «Видим воздух, при помощи трубочки и ёмкости с водой»

В: Нужно взять трубочку, опустить один конец в воду, а в другой подуть.

В: Что вы увидели? (Пузырьки воздуха)

Эксперимент № 2.

В: Ребята, а вы знаете что воздухом можно рисовать? (ответы детей) Эта техника называется кляксография.

В: Хотите попробовать?

В: Сейчас мы с вами попробуем при помощи воздуха, красок и трубочки рисовать. (показывает технику кляксографии: капнуть каплю гуаши кистью на бумагу и раздуть ее при помощи коктейльной трубочки в разные стороны.) (дети пробуют рисовать).

Итог:

В: Что вы сегодня узнали нового? Как называется техника рисования воздухом?

Наше занятие подошло к концу, вы все были внимательными, активными.

Молодцы, ребята.


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Конспект НОД (Познавательное развитие) "Красный,жёлтый,зелёный."

Нод для старшей группы (познавательное развитие)...

Конспект по познавательному развитию "Красная книга Томской области"

Важно научить детей бережно относится к природе....

Конспект ООД по познавательному развитию "Жалобная книга природы"

Цель:формирование  знаний детей о человеке, как части природы и окружающего мира в целом;Задачи:- учить понимать роль человека в нарушении и сохранении природы, целостности экосистемы, освоение п...

Конспект занятия во второй младшей группе по Познавательному развитию «Красный, синий, фиолтовый»

Конспект занятия во второй младшей группе по Познавательному развитию «Красный, синий, фиолтовый»...

Конспект познавательной беседы «История книги. Откуда книга к нам пришла?"

Цель: Познакомить старших дошкольников с видами древнего письма, структурой их изготовления, развивать интерес к чтению книг, закреплять навык бережного отношения к книгам. Содействовать воспитан...

Занятие в старшей группе по познавательному развитию «Красная книга Кемеровской области. Животные».

Занятие в старшей группе по познавательному развитию«Красная книга Кемеровской области. Животные»....