проект "Кормушка для птиц"
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа) на тему

Организованная непосредственно - образовательная деятельность во второй младшей группе на тему «Птицы на кормушке».

Программное содержание:

1. Закреплять у детей представление о зимующих птицах: синицы, снегири, воробьи, вороны, их внешнем виде, питании, поведении.
2. Пополнить и активизировать словарь.
3. Воспитывать бережное, заботливое отношение к природе.

Ход:

Воспитатель: Дети, сегодня я пришла в детский сад и увидела на своём столе письмо. Я не знаю, кто его принёс? А вы хотите узнать кто он?! Чтобы узнать кто это, нужно отгадать мою загадку:

Из снега соберём комок.
Поставим сверху мы горшок.
Заменит нос ему морковка.
Метлу в руках он держит ловко.
Наденем  шарфик мы ему
И не замёрзнет он в пургу.
К теплу он вовсе не привык.
Ведь это чудо –(Снеговик).

Воспитатель читает письмо:

«Дорогие мои маленькие друзья!                                                                         Наступила зима!                                                                                                         Больше всего беспокойно за птиц:  за наших воробушков, галок, синиц.                  Ведь очень холодно в воздухе им. Поможем мы беззащитным таким?»

- Ребята, о ком нам написал в письме снеговик? (о птицах)                                                             - Почему снеговик беспокоится о птицах зимой? (зимой птицам холодно и голодно)                                                                                                                                               - А как мы можем им помочь? (птиц надо кормить, строить кормушки)            - Сегодня мы отправимся в парк на прогулку и посмотрим, какие птицы нам встретятся.                                                                                                                     - Ребята, а что мы делаем с вами перед тем, как пойти на прогулку зимой? (одеваемся).                                                                                                                                                                                                                   Правильно, мы надеваем тёплую одежду.

Игра «Собираемся на прогулку» (самомассаж).

Надеваем колготки (поглаживание ног). Надеваем кофты (поглаживание рук и живота).Надеваем шапки (поглаживание головы).Застёгиваем пуговицы (точечные движения до живота). Вот мы с вами готовы отправиться на прогулку.

На прогулке:

Посмотрите, на ёлочке сидят птички. Чтобы узнать, что это за птицы, надо отгадать загадки.

Красногрудый, чернокрылый,                                                                                 Любит зёрнышки клевать,                                                                                       С первым снегом на рябине,                                                                                                              Он появится опять (снегирь).

Снегири прилетают перед первым снегом, если они прилетели, значит скоро пойдёт снег. Поэтому красногрудая птичка зовётся снегирём. Свист снегиря похож на звук флейты – нежный и грустный.

Кар- кар- кар кричит плутовка.                                                                                  Ну и ловкая воровка!                                                                                                          Все блестящие вещицы                                                                                                   Очень любит эта птица                                                                                                     И она вам всем знакома.                                                                                                  Как её зовут?              ( ворона)

Ворона живёт и в деревне и в городе. Ворона всё ест. Во дворе разные кусочки соберёт и на поле слетает, охотится за мелкими зверьками.

Чирик-чирик!                                                                                                                 К зёрнышкам прыг!                                                                                                               Клюй, не робей, кто это? (воробей)

Воробьи летают стайкой, вместе им легче заметить опасность и быстрее найти корм.

Непоседа – невеличка                                                                                      Желтогрудая птичка.                                                                                                                                           Ем я сало и пшеничку                                                                                                А зовут меня? (синичка)

Эта самая быстрая птичка.

- Ребята скажите, а ворона какая? (большая, важная, умная)                                                 -А какой по размеру воробей? (маленький)                                                                                         Покажите как  ходит ворона. (ворона ходит, а воробей… прыгает). Ворона каркает, а воробей …… чирикает.                                                                          А как поёт синичка? (си- си- си ).                                                                                               Все птицы чем-то похожи. Чем же?                                                                                      Сколько у птиц лапок? (две)                                                                                                                         Чем покрыто тело птицы? (перьями)                                                                                                                                           Как питаются птицы? Клюют, у птиц есть клюв.                                                                                   Что ещё есть у птиц? (крылья)                                                                                                                                                          Покажите, как птицы летают?  Давайте представим, что мы снегири.

Физ. Минутка «Снегири».

Вот на ветках, посмотри, (повороты вправо, влево)                                                                                            В красных  майках  снегири! (хлопки руками по бокам)                                                          Распушили пёрышки, (потрясти кистями рук)                                                                                  Греются на солнышке, (руки вверх)                                                                                                  Головою вертят, (головой вправо, влево)                                                                                          Улететь хотят! (бегать, изображать полёт птиц)                                                                             Кыш! Кыш! Улетели! За метелью, за метелью.

- Ребята посмотрите, кто это сидит на пне? (снеговик)                                                             Здравствуй снеговик! Почему ты такой грустный?

Снеговик: Мне очень грустно одному, я сделал вот такую штуку! Забыл, как она называется…. Вы мне поможете?                                                                                            Воспитатель: Дети, что это сделал снеговик? ( кормушку)                                                       Снеговик: А вы ребята знаете для кого она? ( для птиц). Да, я хотел, чтоб к моей кормушке прилетали птички,  и я бы с ними подружился, но почему то ни одной птички не прилетело, помогите мне их позвать.                                                        Воспитатель: Ребята, почему к кормушке снеговика не прилетают птички?                                       ( она пустая, в ней нет корма для птиц)                                                                 Воспитатель: Давайте поможем снеговику. Научим его, как нужно звать птичек. Смотри снеговик и повторяй за нами.

Прилетайте, птички,                                                                                                               Сало дам синичке,                                                                                                                                       Покрошу я крошки,                                                                                                                       Хлебушка немножко.                                                                                                                      Эти крошки голубям: гуль-гуль-гуль.                                                                                                   Эти крошки воробьям: чик-чирик.                                                                                                                Галки и вороны ешьте макароны,                                                                                                                    Галки и вороны ешьте макароны.

Снеговик: Спасибо Вам большое ребята! Теперь-то я понял, что в кормушку надо корм положить, и прилетят птички. За то, что вы мне помогли, я дарю вам это кормушку.

Воспитатель: спасибо тебе снеговик  за подарок! Нам пора возвращаться в группу. До свидания.