"Знаешь ли ты деревья?"
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа) на тему

«Знаешь ли ты деревья?»

Конспект ООД  по развитию речи и познавательной активности детей среднего дошкольного возраста.

Разработан воспитателем ГБДОУ №3

Василеостровского района Санкт –Петербурга

Масловой  Оксаной  Васильевной.

«Знаешь ли ты деревья?»

Конспект ООД  по развитию речи и познавательной активности детей среднего дошкольного возраста.

Цель:

Вызвать познавательный интерес ко всему живому, желание получать новые знания.

 Задачи:

Совершенствовать навык разгадывания загадок, отвечать на вопрос полным предложением, объяснять свой выбор.

Закрепить представления о деревьях, листьях, плодах; умение различать их и называть.

Закрепить представления о жизни деревьев в разные сезоны.

Развивать внимание, память, мышление, диалогическую речь.

Совершенствовать навык подбирать определения к заданному объекту, образовывать прилагательные от существительных.

Развивать интерес к окружающему миру.

Воспитывать эмоциональное отношение ко всему живому, умение видеть красоту природы.

Интеграция образовательных областей: Познание, развитие речи, физическое развитие.

Предварительная работа:

Рассматривание иллюстрированного и дидактического материала по теме. Рассматривание листьев, плодов, коры различных деревьев. Наблюдения за деревьями на площадке детского сада. Целевая прогулка в сад Академии художеств. Беседа «Деревья-наши друзья». Чтение художественной литературы экологического содержания по теме.

Материалы к ООД: Ноутбук, интерактивная доска mimio; проект ,созданный педагогом с использованием интерактивных технологий mimio на электронном носителе; корзинка с сосновыми шишками.

Ход:

 Оргмомент:

В: Ребята, посмотрите на экран, к нам в гости сегодня пришел Лесовичок. Поздоровайтесь с ним. Лесовичок хочет загадать вам загадку. Отгадка подскажет, о чем мы сегодня будем говорить.

Его весной и летом

Мы видели одетым,

 А осенью с бедняжки

Сорвали все рубашки. (Дерево)

 Правильно, это дерево. Лесовичок хочет поиграть с вами и посмотреть, знаете ли вы деревья. Отгадайте загадки о деревьях и покажите отгадку. Если правильно покажете отгадку, дерево вырастет на ваших глазах. Хотите? Тогда слушайте!

Листик на ладонь похож,

Осенью красив, пригож.

Каждый в дерево влюблен

Потому, что это … (Клен)

 Русская красавица

Стоит на поляне

В зеленой кофточке,

 В белом сарафане. (Береза)

 Великан в нашем парке живет,

Но совсем никого не пугает.

И кто осенью в гости придет-

Желудями он всех угощает. (Дуб)

Украшает лес зимою,

 Грозди красные на ветках.

 Не ольха и не осина,

А красавица (Рябина)

 Угадать ее не сложно.

 Только будьте осторожны!-

Вся она в иголках,

Но не ежик- (Елка)

У меня длинней иголки,

Чем у елки.

 Очень прямо я расту

В высоту. (Сосна)

Дети показывают отгадку при помощи стилуса, при правильном ответе картинка увеличивается.

 Молодцы, ребята, все отгадки показали правильно!

Давайте вспомним, о каких деревьях были загадки. Посмотрите на экран. Какого дерева не хватает? Правильно, сосны.

Давайте опишем Лесовичку вот эти деревья.

Береза какая? Кудрявая, стройная, белая.

 Дуб какой? Могучий, сильный, стойкий.

Клен какой? Красивый, резной, раскидистый.

Рябина какая? Тонкая, нарядная, красивая.

Ель какая? Зеленая, колючая, пушистая.

Молодцы, ребята, очень много красивых слов знаете.

А вы помните какое сейчас время года? Осень .

Что происходит с деревьями осенью?

Верно, листья желтеют, краснеют и опадают.

 Давайте превратимся в осенние листочки.

Вы превращаетесь в листья клена (выбирает 2-3 ребенка), какие вы листья? Кленовые .

Вы превращаетесь в листья березы, какие вы листья? Березовые.

Вы превращаетесь в листья дуба, какие вы листья? Дубовые.

Координация речи с движением:

Листопад, листопад,

Листья желтые летят.

Кружат по дорожке,

Падают под ножки.

Дети выполняют движения, садятся на стульчики.

 Ребята, Лесовичок хочет поиграть с вами в игру «Что лишнее?». А вы хотите?

Тогда внимательно смотрите на экран. Если вы правильно покажете лишний предмет и объясните свой выбор - он исчезнет.

Дуб, сосна, гриб, береза.  Лишний гриб потому, что он — не дерево.

Рябина, елка, фиалка, клен. Лишняя фиалка потому, что это - цветок, а все остальные предметы — деревья.

Дуб, пальма, береза, сосна. Лишняя пальма потому, что она растет только в жарких странах.

Дети указывают на лишний предмет при помощи стилуса, при правильном ответе он исчезает.

Молодцы!!!

 А вы сможете определить, с какого дерева эти листья и плоды? Если сможете, Лесовичок покажет, правы ли вы и дерево появится рядом со своими «детками».

Дети высказывают предположения, воспитатель дает возможность первому правильно ответившему ребенку проверить себя, рядом с плодом при прикосновении стилусом появляется дерево.

Умницы! Посмотрите, какой подарок сделал нам Лесовичок. Что лежит в корзинке?

Верно, сосновые шишки. Давайте зарядимся энергией от этих даров природы.

Возьмите по одной шишке, повторяйте за мной.

Вы, сосновые шишки,

Дайте всем ребятишкам

 Силу и здоровье,

 Ловкость, красоту,

Радость и веселье ,

Ум и доброту!

Дети повторяют текст и  массажные движения за воспитателем.

Молодцы!

Положите шишки в корзину и возьмите с собой в группу.

Лесовичку пора возвращаться в лес. Давайте скажем и ему, и деревьям «До свидания!»