План-конспект непосредственно- образовательной деятельности по познавательному развитию с дошкольниками старшего возраста на тему: "Родной город"
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа) на тему

Детская деятельность

Формы и методы организации совместной деятельности.

Коммуникативная

1) Беседа о городе

2) Игра " Я живу на … этаже, в …..этажном доме "

3) Игра "Радиоэфир"

Познавательная

Игра "Угадай достопримечательности города"

Восприятие художественной литературы

 Чтение стихотворений о городе

.

Двигательная

 Динамическая пауза «Экскурсия на стадион города Новокуйбышевска»

Музыкальная

Слушание отрывка песни о городе Новокуйбышевске « Гимн городу Новокуйбышевску» сл. Е.Н. Семичев,

муз. С.А. Аникин

№

Деятельность воспитателя

Деятельность детей

Ожидаемые результаты.

1

2

3

4

5

6

7

8

Читает стихотворение Л. Осиповой "Прекрасен город наш".

"Велик, прекрасен город наш

Над вольною рекой.

И самый лучший он для нас,

Родной и дорогой".

Задаёт вопросы детям:

Как называется наш город?

Как называют жителей нашего города?

 Предлагает игру "Отгадай достопримечательности города"

Предлагает детям вспомнить стихи о городе.

Беседует по содержанию каждого стихотворения.

Задаёт вопросы детям об основных профессиях в нашем городе

Задаёт вопросы детям: Сколько этажей может быть в домах? Какой этажности  дома есть в нашем городе?

Предлагает дидактическую  игру  с мячом

" Я живу на … этаже, в …..этажном доме»,

Беседа воспитателя с детьми  о необходимости знания домашнего адреса.

Проводит игру "Радиоэфир," предлагая каждому сказать в микрофон свой домашний адрес.

 Динамическая пауза « Экскурсия на стадион

г.Новокуйбышевска»

Предлагает детям помечтать и высказать Каким бы они хотели видеть наш город в будущем

Воспитатель читает стихи новокуйбышевского поэта:

  1Пусть будут улицы чисты,

Прекрасны скверы и газоны,

Бульвары, парки и сады.

Мой город должен быть зелёным!

 2. Пусть будет небо голубым,

Пусть воздух лёгким, вкусным будет.

Мы город будем свой беречь -

О вредных выбросах забудем!

3.С природой будем мы дружить,

Не будем брать мы без отдачи -

Ни лес, ни воздух, ни воды.

Ничто не загрязним в придачу.

  4.Расти наш город вместе с нами,

Цвети, мудрей и процветай. Чтоб дети, повзрослев, сказали:

"Да, это наш любимый край"!

Подводит итог занятия.

 Предлагает

Прослушать отрывок  песни о  родном Новокуйбышевске

Дети слушают стихотворение, отвечают на вопросы воспитателя

Рассматривают фотографии,  узнают знакомые места города и называют их, отвечают на вопросы воспитателя, рассказывают об этом месте, чем оно интересно.

 Читают стихотворения о городе, рассматривают фотографии, сопровождающие текст. Отвечают на вопросы воспитателя.

1Сам небольшой, но славный город

 Над Волгой - русскою рекой,

 Года идут, а он всё молод -

 Наш Новокуйбышевск родной!

2.Свой город любит каждый житель,

Ведь он для них родимый дом,

Нефтяник, химик и строитель

Здесь занят доблестным трудом.

Но он уже сейчас в зените

Хорошей славы трудовой.

Нефтяник, химик и строитель

Живут здесь дружною семьёй.

Дети отвечают на вопрос воспитателя.

Играют в игру, называют этаж  и этажность дома , где они живут, передавая мяч друг другу.

Играют в игру "Радиоэфир", называют домашний адрес.

 Выполняют движения, сопровождая текстом.

 "Мы идём на стадион,

 Очень нравится нам он,

 Раз-два, раз-два 

(маршируют друг за другом).

 Руки дружно поднимаем,

 А потом их опускаем,

 Раз-два, раз-два

 (поднимают руки в стороны-  вверх-вниз).

 Повороты вправо-влево,

 И наклон вперёд-назад,

 Раз-два, раз-два

 (повороты туловища вправо-влево, наклоны вперёд-назад).

 Приседаем и встаём,

 И совсем не устаём,
Раз-два, раз-два

 (приседают, руки вытягивают    

  вперёд).

 Будем прыгать и бежать,
Не боимся мы устать

 (прыжки на двух ногах с поворотами вправо-влево,

бег друг за другом).

Дети отвечают, рассуждая, высказывают свои пожелания.

 Слушают песню

« Гимн городу Новокуйбышевску»

сл. Е.Н. Семичев, муз. С.А. Аникин

.

Чётко знают название города «Новокуйбышевск» и  о его жителях «Новокуйбышевцы»

Узнают по фотографиям достопримечательности города, умеют описывать знакомые места, составлять небольшой  рассказ.

Закрепляют ранее изученные стихи о городе.

Отвечают на вопросы воспитателя полным распространённым предложением. Умеют находить в стихах ответ на вопрос.

Активно пользуются новыми словами: нефтяник, химик, строитель, доблестный, квартал, юный.

умеют  отвечать распространённым предложением ; образовывать  одно слово из двух                 ( числительное + существительное), числительное в роде, числе, падеже

Закрепляют знания своего домашнего адреса.

Развито умение выполнять движения в соответствии со словами

умеют  составлять творческий рассказ,

развита связная речь.

Познакомились  с песней о родном городе.