викторина. Зима
план-конспект занятия по окружающему миру (подготовительная группа) на тему

Викторина. 

Игровое и познавательное развлечение в детском саду.

Задачи:обобщить знания детей о зиме, способствовать развитию связной речи, обогащать активный и пассивный словарный запас, развивать внимание и память.

Оборудование: листы А4, гуашь, кисти, картинки с изображением зимующих птиц, картинки с изображением диких животных.

Ход игры-викторины

В викторине участвуют 2 команды со своими группами поддержки. С помощью жеребьёвки определяется очерёдность ответов каждой команды: №1, №2. Команды рассаживаются за столы. Объявляется состав жюри. Жюри внимательно следит за выполнением заданий и за правильный ответ ставит по 1 баллу.

Восп: читает стихотворение о зиме.

Задание №1. «Назови признаки зимы»

Ведущий: Каждая команда по очереди перечисляет признаки зимы. (По каким признакам мы узнаем зиму?)

Зимой самые короткие дни и длинные ночи.

Солнце стоит высоко и греет мало.

Небо часто серое.

Зимой бывают метель, вьюга, снегопад.

Реки и озёра покрыты льдом.

Деревья и кусты стоят без листьев.

Насекомые спрятались.

Остались только зимующие птицы.

Зайчик и белочка поменяли свои шубки.

     Медведь, барсук, ёж накопили за лето и осень толстый слой жира, спят в берлоге и норах.

У детей зимние забавы – лыжи, коньки и санки.

Люди носят зимнюю одежду и т.д.

Задание №2. «Расскажи стихотворение»

Ведущий: Зима своей красотой вдохновляет художников писать картины, композиторов писать музыку, поэтов – стихи. Недаром зиму называют «волшебница, кудесница, кружевница, красавица».

Ведущий предлагает каждой команде рассказать стих  о зиме.  В это время группа поддержки рисует «Зимний пейзаж».

Задание №3. «Подбери слово»

Каждая команда подбирает слова-признаки к заданным словам.

1 команда. Заданное слово «ЗИМА»  – холодная, суровая, морозная, метельная, длинная и т.д.

2 команда. Заданное слово « СНЕГ»  – белый, пушистый, мягкий, падающий, серебристый, чистый, сверкающий и т.д.

Заданное слово «МОРОЗ»  – жгучий, трескучий, крепкий, сильный, злой и т.д.

Какой лес зимой? (красивый, нарядный, пушистый, сказочный, загадочный, белый, тихий…)

Какая земля зимой? (твердая, жесткая, холодная, белая)

Задание №4. «Назови птицу»

Ведущий: Осенью перелётные птицы улетели на юг, а у нас остались зимующие, задание командам:

а) по очереди перечислить зимующих птиц,

б) узнать на картинках и назвать зимующих птиц.

Задание №5. «Скажи слово»

а) Ведущий каждой команде читает предложение, но не до конца, дети должны добавить последнее слово:

1 команда. - Заяц зимой белый, а летом…

- Белка живёт в дупле, а ёж …

- У лисы хвост длинный, а у зайца …

2 команда.  - Заяц пушистый, а ёж …

Белка зимой серая, а летом

У зайца хвост короткий, а уши …

Ёж маленький, а медведь …

Сова спит днём, а охотится …

б) Ведущий: Мы перешли к диким животным. Предлагаю вам узнать диких животных на картинках и назвать.

в) Ведущий: Я называю слово – признак, а вы должны определить к какому животному или птице это относится, например:

1 команда. Трусливый… (заяц)

Голодный… (волк)

2 команда. Хитрая… (лиса)

Косолапый… (медведь)

Зубастый… (волк)

Колючий … (ёж)

Задание №6. «Загадки»

Ведущий: Самое приятное и лёгкое задание – это отгадывание загадок. Группа поддержки может помогать своей команде. (кол-во загадок 10)

1. Наступили холода,

Обернулась в лёд вода,

Длинноухий зайка серый

Обернулся зайкой белым.

Кто скажет, кто знает,

Когда это бывает?  (зимой)

2. Я катаюсь на нём до вечерней поры,

Но ленивый мой конь возит только с горы.

А на горку всегда сам пешком я хожу,

И коня своего за верёвку вожу (санки)

3. Два коня у меня, два коня,

По льду они возят меня,

А лёд твёрдый, каменный (коньки)

Задание №7. «Игра в слова» (Можно выполнять стоя около столов).

Ведущий: Нужно хлопнуть в ладоши, когда услышите слово, которое подходит к заданному слову. Например: заданное слово – волк. Я перечисляю слова, а вы должны хлопнуть в ладоши, если услышали слово, которое подходит к волку – «пушистая» не подходит, «берлога» тоже не подходит, «голодный» - подходит, значит нужно хлопнуть в ладоши.

1 команда: Заданное слово «лиса».

Рыжая (хлопок), скачет, колючий, воет, волчонок, пушистая (хлопок), нора (хлопок), лисёнок (хлопок), хитрая (хлопок) и т.д.

2 команда: Заданное слово «ёж».

Маленький (хлопок), длинноухий, колючий (хлопок), фыркает (хлопок), косолапый, ежонок (хлопок) и т.д.  Заданное слово «заяц».

Белый (хлопок), хищник, сильный, зайчонок (хлопок), бегает (хлопок), логово, неуклюжий, скачет (хлопок) и т. д.

Ведущий: Почему вам нравится зима?

Ответы детей