Конспект занятия по познавательному развитию тема "Зачем людям нужна одежда"
методическая разработка по окружающему миру (средняя группа) на тему

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад №22 комбинированного вида

Красногвардейского района города Санкт-Петербурга.

Конспект непрерывной образовательной деятельности по образовательной области Познание (формирование целостной картины мира) для детей средней группы

Тема: «Зачем нужна одежда»

Воспитатель Лопунова Л.Н.

Используемые технологии:

• Игровая технология;
• Технология проблемного обучения

Г.Санкт-Петербург

2016г

Конспект занятия по познавательному развитию в средней группе.

Тема занятия: «Зачем нужна одежда»

1. Образовательные задачи

• Познакомить с основными видами одежды и обуви, с обобщающими понятиями одежда, обувь
• Учить находить и называть предметы зимней одежды

2. Развивающие задачи

• Продолжать развивать логическое мышление
• Учить устанавливать причинно-следственные связи
• Активизировать в речи названия предметов зимней одежды
• Продолжать формировать зрительное восприятие и внимание

3. Воспитательные задачи

• Отрабатывать навыки правильного исполнения роли в сюжетной игре
• Формировать основы внимательного и дружеского отношения к партнерам по игре
• Воспитывать культуру поведения

Материалы к занятию: игрушка Незнайка, картинки по теме «Одежда», «Обувь», «Головные уборы», часы «Времена года», куклы одетые в летнюю и осеннюю одежду, атрибуты для СРИ «Магазин»

Ход занятия.

1. Сюрпризный момент

Воспитатель: К нам пришел, гость. Вы узнали его?

(Появляется кукла Незнайка)

Дети: ответы детей

Воспитатель: Незнайка говорит, что в лесу все звери готовятся к зиме, а как люди готовятся к зиме, он не знает. Давайте поможем Незнайке и расскажем ему.

2. Дидактическая игра «Помоги Незнайке»

Давайте же вспомним, как к зиме готовятся звери?

Дети: в ходе беседы вспоминают, как звери готовятся к зиме.

(В конце беседы, воспитатель подводит детей к выводу, что все звери меняют шубку.)

Воспитатель: Да все звери меняют свою шубку с летней на зимнюю. А чтобы Незнайка понял как люди готовятся к зиме давайте поиграем в игру. Посмотрите у меня есть часы «Времена года». Вам нужно будет найти те предметы одежды, которые будут подходить к тому времени года на которое указывает стрелочка часов.

3. Физкультминутка

Раз!Два! Три! Четыре!

По дорожке я скачу.

(дети скачут на двух ногах)

Раз! Два! Три! Четыре!

Башмачок скакать учу.

(прыжки на месте)

Раз! Два! Три! Четыре!

Обломился каблучок.

(дети приседают)

Раз!Два! Три! Четыре!

Заблудился башмачок.

(разводят руки в стороны)

4. Проверь Незнайку

Воспитатель: Ребята, Незнайка попробовал одеть кукол по временам года, как вы его учили, но он не уверен, что все правильно сделал, давайте его вместе проверим.

Посмотрите на кукол Свету и Пашу, в какое время года они могут так одеться?(куклы одеты в летнюю одежду)

Ответы детей.

Воспитатель: Правильно ли они одеты? (на Паше зимняя шапка)

Ответы детей.

Воспитатель: Почему шапка не подходит?

Ответы детей

Воспитатель: Найдите, какой головной может надеть Паша летом

Дети на столе выбирают летние головные уборы.

Воспитатель: А теперь посмотрите на кукол Машу и Мишу. В какое время года они могут так одеться? (куклы одеты в осеннюю одежду)

Ответы детей.

Воспитатель: Правильно ли они одеты? (на Маше валенки, нет шарфиков)

Ответы детей

Воспитатель: Почему валенки нужно снять? В какое время года их носят?

Ответы детей.

Воспитатель: Может чего-то еще нужно надеть?

Ответы детей.

5. СРИ «Магазин одежды»

Воспитатель: Ребята, Незнайка совсем запутался и просит вас помочь ему правильно подобрать одежду, в которой он мог бы гулять зимой.

Воспитатель вместе с детьми обсуждают как помочь Незнайке. Приходят к выводу, что нужно отправиться в магазин «Одежда»

Воспитатель распределяет роли: продавец отдела головных уборов, обуви, верхней одежды. Дети занимают свои места возле отделов. Дети в магазине обсуждают, какую одежду лучше подобрать Незнайке.

- Шарф под цвет шапочки. 2 пары варежек, на случай если одни промокнут.

- шапку с завязками, чтобы уши не продуло

- обувь теплую и удобную

- теплые носки и штаны

Все вещи складывают в пакеты, Незнайка благодарит детей за помощь.

6. Итог занятия.

Воспитатель:

- Для чего нужна одежда?

- Какую одежду носят зимой? (осенью, летом)

- Для чего нужна обувь?

- Какую обувь вы знаете?