Проект «Осень золотая в гости к нам пришла»
проект по окружающему миру (средняя группа) на тему

МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«ДЕТСКИЙ САД №8» П.ПАШИЯ

Проект

«Осень золотая в гости к нам пришла».

Проект

«Осень золотая в гости к нам пришла».

Участники проекта: дети средней группы №11, родители, воспитатель.

Тип проекта: познавательно – речевой.

Образовательные области:  Познавательное развитие; Социально-коммуникативное развитие; Художественно-эстетическое развитие; Физическое развитие.

        Сроки реализации: краткосрочный

Паспорт проекта

Тип проекта: познавательно-речевой.

Познание ребёнком окружающего мира обязательно включает и познание природы. Учитывая, что представления детей пятого года жизни об объектах природы и временах года в целом ещё недостаточно устойчивы, а практические, трудовые умения только начинают формироваться, необходимо систематически и целенаправленно знакомить дошкольников с природой. Повышению системности в работе способствовала организация проектной деятельности "Осень золотая в гости к нам пришла". Она даёт возможность целенаправленно и эффективно выстраивать педагогическую работу, так как проходит через все виды детской деятельности: познавательную, наблюдения, труд, игры, речевое развитие детей, продуктивную деятельность, детский дизайн, психологические этюды и задания творческого характера.

Проект проводится: внутри детского сада с детьми 4-5 лет

По продолжительности проект: краткосрочный

Ожидаемый результат:

Расширятся знания детей об осени, её признаках и дарах.

Пополнится словарный запас.

Сформируется активность и заинтересованность в образовательном процессе детей у родителей.

Дети смогут устанавливать причинно-следственные связи между погодными изменениями в природе, вести наблюдения за объектами неживой природы.

Обобщение проектной деятельности:

Подготовка презентации; проведение выставки детских родительских работ;   Пополнение библиотеки группы новыми книгами, рассказами и сказками на осеннюю тематику.

Актуальность проекта

 "Мир, окружающий ребёнка, - это, прежде всего, мир природы с безграничным богатством явлений, с неисчерпаемой красотой. Здесь, в природе, вечный источник детского разума. Очень важно с ранних лет развивать в детях умение созерцать, наслаждаться ею, вглядываться в неё и вслушиваться".

Сухомлинский В. А

Познание ребёнком окружающего мира обязательно включает и познание природы. Учитывая, что представления детей пятого года жизни об объектах природы и временах года в целом ещё недостаточно устойчивы, а практические, трудовые умения только начинают формироваться, необходимо систематически и целенаправленно знакомить дошкольников с природой. Повышению системности в работе способствовала организация проектной деятельности "Осень золотая в гости к нам пришла". Она даёт возможность целенаправленно и эффективно выстраивать педагогическую работу, так как проходит через все виды детской деятельности: познавательную, наблюдения, труд, игры, речевое развитие детей, продуктивную деятельность, детский дизайн, психологические этюды и задания творческого характера.

Цель проекта:

• Сформировать у детей представление о времени года- осень.

Задачи проекта:

• Развивать у детей познавательный интерес к сезонным изменениям в природе.
• Воспитывать бережное отношение к природе.
• Закрепить умение устанавливать причинно следственные связи.
• Воспитывать умение любоваться природой родного края.
• Обогащать и активизировать словарь, развивать речь детей.

Реализация проекта осуществляется в игровой форме, включением детей в разные виды творческой и практической деятельности в непосредственном контакте с различными объектами социальной среды.

Итоговый продукт проекта:

Выставка детско-родительских работ

Ожидаемые результаты по проекту:

Для реализации проекта  были созданы условия по формированию устойчивого интереса детей к природе и природным явлениям, по развитию их познавательной активности, а также условия для положительного взаимодействия взрослых и детей, творческого сотрудничества и взаимопонимания. В процессе реализации проекта  достигнуты следующие результаты:

Длядетей:

Участие детей в этом проекте позволило ознакомить их с представлением об осени — как времени года, её характерных признаках, развить творческие способности, поисковую деятельность, связную речь

Для родителей:

Вовлекая детей и взрослых в увлекательный метод проектирования;

Обогатила знания родителей о способах взаимодействия с детьми и ДОУ, привлекла к активному участию в совместной деятельности, активизировала творческий потенциал родителей. Установились доверительные и партнёрские отношения.

Этапы проекта:

1 этап – подготовительный

1. Подбор методической литературы, иллюстрированного материала, книг для детей.

2. Подбор игрушек, атрибутов для игровой деятельности.

3. Подбор материала для продуктивной деятельности.

2 этап – основной (практический)
1. Чтение художественной литературы, заучивание стихов.

2. Рассматривание иллюстраций, рисование, лепка.

3. Оформление в группе выставки детско - родительских рисунков

5.Слушание СD -И.П.Чайковского «Времена года».

ПАУТИНКА ПРОЕКТА

3 этап – заключительный

В ходе реализации данного проекта  было приятное удивление тому, что             родители максимально проявили инициативу. Общаясь между собой, родители и воспитатели могли передать друг другу опыт воспитания своих малышей, поделиться новыми идеями, как сделать каждый день ребенка радостным и познавательным. Я считаю, что подобное взаимодействие очень важно.

В ходе реализации проекта в нашей группе дети расширили свой кругозор пополнили знания об осени, как о времени года, узнали новые приметы, поговорки, пословицы, познакомились с художественной литературой по данной теме. Познакомились с картинами известных художников, изобразивших осень. В саду прошел замечательный праздник осени. Дети вместе с родителями изготовили поделки из осеннего материала. В саду прошла выставка детских – родительских работ, где дети  и родители проявили свои творческие способности, и закрепили полученные знания по теме «Осень».