Открытое итоговое занятие в старшей группе Моя Малая Родина-Республика Алтай
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа) на тему

Открытое итоговое занятие в старшей группе.

Моя малая Родина

Республика Алтай.

Цель:  Создание условий для закрепления  знаний о  Малой

 Родине , Республике Алтай.

Задачи:

Образовательные:

Обобщать и закреплять знания детей, о родном крае ,о его  природе ,быте  коренного народа Республики Алтай. Формировать знания о значении и содержании красной книге.

продолжать знакомство с национальной одеждой и особенностями украшения орнаментом, узорами.

закреплять знания  символике (значением герба и флага) Республики Алтай.

Развивающие:

развивать внимание, память, мышление,

развивать предпосылки к поисковой деятельности, умения делать выводы, умозаключения.

Воспитательные: Воспитывать  любовь к малой родине, бережное отношение к природе родного края, интерес к жизни и традициям коренных  жителей Р.А.

Ход НОД:

Организационный момент.

Ребята! Сегодня к нам на занятие пришли гости, давайте поздороваемся с ними. (Дети здороваются)

Хотите узнать, о чём мы сегодня будем говорить на занятие? (Да)

Тогда проходите к столу и посмотрите, что за карта лежит. Карта, какой местности? (Карта Р.А.) Правильно.

 слайд№1

Тема нашего занятия «Моя малая Родина Республика Алтай»

Слайд№2  Карта Р.А.

Ребята! А почему карта  у нас, обозначена коричневым цветом? (Горы)

Значит наш Алтай  какой? ( Горный)

В Р.А. очень много рек, озёр. Какие две самые большие реки  в нашей республике.( Катунь и Бия), а самое большое озеро (Телецкое).

Ребята! А озеро проточное, или нет? (Нет)

Какая река впадает в Телецкое озеро?( Челушман)

 А какая вытекает? (Бия)

В республике очень много районов, Чойский, Майминский, Чемальский, Шебалинский, Онгудайский, Усть-Канский, Усть-Коксенский,Улаганский,Кош-Агачский.

А какой наш район (Турочакский),а центр района ( Село Турочак).

А столица нашей республики ( г. Горно-Алтайск)

Слайд№3 Письмо

Ребята! Нам пришло письмо. Давайте прочитаем, что в нём написано. Воспитатель читает письмо.

Дорогие Ребята!

Пишут Вам дети из Лапландии. Мы очень хотим с вами познакомиться. Расскажите нам о своей Малой Родине.

Высылаем вам свою фотографию.

Слайд№4Фото

Рассматривают фотографию

Хотите ребята с ними познакомиться. ( Да)

Тогда давайте им напишем письмо. Но сначала нужно нам вспомнить и подготовиться о чём мы будем писать.

Физминутка. ( По выбору педагога)

Давайте начнём с самого главного, а  главное это символ нашей республики .

 Слайд№5 Флаг

иСлад№6 Герб .( Беседа о гербе и флаге)

В нашей республике живёт много национальностей. Какую национальность вы знаете? ( Дети перечисляют)

А какой коренной народ живёт в Р.А? ( Алтайцы)

А как вы понимаете слово коренной?( от слова корень)

Правильно. Коренным народом считаются алтайцы.

Слайд№7Юрта

Очень давно Алтайцы вели кочевой образ жизни. Занимались скотоводством.

Как вы понимаете слово кочевой (Переезжали с места на место)

А почему они кочевали? Что им нежилось на одном месте? ( Дети объясняют.)

У кого алтайцы научились земледелию? ( у русских)

Слайд№8

Алтайцы рукодельный народ всё делали своими руками , даже посуду.

 Шили одежду, обувь и обшивали орнаментами. Какую национальную одежду вы знаете? Дети отвечают.

 Так же у них как у любого народа есть национальные блюда.

Слайд№9

 Малоподвижная  национальная игра «Подкидывание шапки»

Наша Малая Родина очень красивая, к нам приезжают очень много гостей,   посмотреть на нашу Малую Родину.

А что красивого в нашей Р.А.( Природа, животный мир)

А для того ,чтобы эту  красоту сохранить, что в нашей республике есть?

(Заповедники, питомники).А еще ребята есть красная книга. Для чего нужна красная книга.( Ответы детей)

А сейчас я прошу вас пройти за столы.

Ребята у меня на столе лежит красная книга ,но она пустая. Я предлагаю вам выбрать фотографии с животными  которые обитают в наших лесах и занесены  в красную книгу и поместить их в  нашу Красную Книгу,  тоже самое сделать и с растениями.

Молодцы! Красная книга готова.

Присаживайтесь на свои места.

Ребята! А давайте детям из Лапландии  отправим  Красную Книгу в  посылке.

 А  для того ,чтобы они нас нашли, положим карту.

(Дети укладывают в посылочную коробку карту и Красную Книгу)

Что нужно написать на посылке, чтобы посылка дошла до места?

Дети отвечают ( Нужен адрес)

А для чего нужен вообще адрес? Ответы детей.

Рефлексия.

Ребята о чем мы сегодня говорили. ( О нашей Малой Родине)

Ребята, а как вы думаете есть большая Родина ( Да)

А как она называется (Россия)

Значит мы кто (Россияни)

Слад№7 Стихотворение о Родине.