Конспект организованной образовательной деятельности с детьми средней группы на тему: «Бабочка - красавица»
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа) на тему

Муниципальное учреждение «Управления дошкольного образования»

Исполнительного комитета Нижнекамского муниципального  района

Республики Татарстан

Конспект организованной образовательной деятельности с детьми средней группы на тему: «Бабочка - красавица»

                                                                                                      Махмутова

Екатерина Александровна                                                                                                                    

Воспитатель I кв. категории

МБДОУ  №3 «Огонек»

пгт Камские Поляны Нижнекамского района                                                                                  

Республики Татарстан

июль 2017 г.

Ход оод:

Вос-ль: Ребята, сегодня я хочу превратить вас в волшебников. У меня есть волшебная палочка и я произнесу волшебные слова.

Раз, два, три,

Рисовать нас научи

Вос-ль: Мы не будем рисовать так, как мы это делаем всегда. Рисунок у нас получится почти сам собой. Ребята, а так бывает? Как это может быть? Просто мы на одной половине нашего листа бумаги капнем две капли краски.

(Воспитатель наносит две капли краски на бумагу. Дети выполняют данное действие, выбирая краску по желанию).

Вос-ль:  А теперь закроем кляксы второй половинкой листа бумаги и аккуратно прижмем ее. Осторожно откроем и посмотрим, что же у нас получилось.

(Воспитатель прикрепляет свой рисунок к мольберту.) 

Вос-ль: На что это похоже?

(Ответы детей).

Вос-ль: А мне кажется, что у меня получилась...

(Воспитатель дорисовывает голову, усики, туловище, узор и т. п.) Узнаете?

(Воспитатель читает загадку):

Шевелились у цветка

Все четыре лепестка.

Я сорвать его хотел,

Он вспорхнул и улетел.

Дети отвечают.

Вос-ль: Конечно, это бабочка. Бабочки бывают разными. Сейчас, я хочу позвать вас на выставку бабочек. Обратите внимание, как разнообразна их окраска и размер.

А теперь посмотрите на свои рисунки. Что нужно дорисовать, чтобы и на ваших рисунках запорхали бабочки?

(Ответы детей.)

Вос-ль: Правильно, ребята, молодцы. Туловище у бабочки  черного цвета.

(Дети дорисовывают детали).

Вос-ль: Сколько разноцветных бабочек слетелось к нам в группу! Тут и синие, и желтые, и красные! А наши бабочки будут летать?

(Воспитатель проводит игру: декламирует стихотворение, дети имитируют движения бабочки).

Вос-ль:

Спал цветок и вдруг проснулся,

Больше спать не захотел.

Шевельнулся, потянулся,

Взвился вверх и полетел.

Солнце утром лишь проснется,

Бабочка кружит и вьется.

(Дети приседают, опустив голову, затем встают, потягиваются, машут руками, имитируя движение крыльев бабочки, кружатся).

Вос-ль: Ребята, мне очень понравилось с вами работать. Вы сегодня постарались. Ваня, что тебе понравилось на занятии? Маша, а тебе понравилось рисовать из кляксы? Катя, расскажи, какая бабочка получилась у тебя?