Игра путешествие на участке с играми забавами в младшей группе.
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа) на тему
конспект Игра путешествие на участке с играми забавами в младшей группе
"кто пришел к нам в гости"
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
igra_puteshestvie.docx | 22.11 КБ |
Предварительный просмотр:
МБДОУ Д/с №9 «Светлячок»
Конспект
Игра путешествие на участке с играми забавами в младшей группе.
Воспитатель: Гуменюк М.С.
«Кто пришел к нам в гости? »
Цели и задачи:
- Вовлечь детей в беседы, поиск записок, игры.
- Воспитывать доброе отношение друг к другу- учить бегать не наталкиваясь друг на друга,
- Вызвать положительный эмоциональный отклик, от общения со сказочным героем.
Материал:
Игрушка белочка, записки с загадками, две корзинки или 2 ведерка разного цвета , шишки, мелок, ленточка, мыльные пузыри, сладкие орешки.
Ход работы:
В: Ребята, вы хотите узнать кто пришел к вам в гости?
Тогда давайте все дружно и быстро переобуемся и все выйдем на улицу
(на входной двери дети находят записку)
Мои маленькие друзья! Вы хотите узнать кто я? Тогда все вместе бегите к веранде ищите от меня послание.
В: Ребята, ищите послание, которое нам оставил гость. Кто найдет что-то необычное, поднимите руку и скажите «я нашел» (дети ищут листок-записку). Здесь что-то написано, значит это послание- записка (читает записку). Отгадайте загадку, и вы узнаете кто нам принес записку.
Хожу я в рыжей шубке,
Живу в густом лесу.
В дупле на старом дубе
Орешки я грызу.
В: Правильно, это белочка. Что же она нам еще пишет? «здравствуйте ребята! Вы хотите со мной поиграть? Тогда вам надо найти еще записку. Идите по синей стрелочке-это такая полоска, а на конце маленький треугольник. Она поможет вам найти записку»
(дети идут по заданному направлению к домику на участке и там находят записку)
Ребята, отгадайте мои загадки, и вы узнаете кто мои друзья
Лежала между елками По полю скачет,
Подушечка с иголками. Ушки прячет,
Тихонечко лежала, Встанет столбом-
Потом вдруг убежала. (еж) Ушки торчком. (заяц)
В: Ребята, а еще белочка просит вас показать как сопит еж (дети сопят) и еще просит рассказать стишок про зайчика и выполнить движения
Прыг-скок, прыг-скок, (прыжки на двух ногах,руки перед грудью)
Прыгнул зайчик под кусток. (присели)
Скучно заиньке сидеть (сидя трем ладошки)
Можно лапки потереть.
Лапки вверх, лапки вниз, (руки- вверх, руки-вниз)
На носочки становись, (встали, поднялись на носочки)
А теперь вприсядку (присели ходьба гусиным шагом)
Разминаем лапки.
(присели ходьба гусиным шагом)
В: Ребята, но и это еще не все что написала нам белочка. Вы видите, на асфальте есть стрелки красного цвета? Белочка написала, чтобы мы шли по ним. (дети идут по стрелочкам и приходят к елке, где спряталась белка)
Белочка: Здравствуйте, ребята!
Белка я, зверек игривый,
Озорной и шаловливый,
Я без устали тружусь,
Этим я всегда горжусь.
Ловко я скачу по веткам,
Очень ловко, очень метко.
Я очень рада, что вы меня нашли.
В: Белочка, мы нашли все твои записки.
Бел.: Молодцы! На моей полянке очень много шишек. Помогите мне их собрать, пожалуйста.
«сбор шишек»
Вы шишечки ищите и в корзиночки кладите.
Для девочек корзинка красная, а для мальчиков- зеленая.
Раз, два, три, шишечки ищи
(дети собирают шишки и складывают в свои корзинки)
Бел.: Молодцы ребята все шишки собрали, ни одной не осталось. И собрали то поровну. А сейчас по одной шишки из ведра берите и в кружочек становитесь.
«береги шишку»
( Дети встают в круг и кладут перед собой шишку. Белка в центре круга, пытается забрать шишку у кого- нибудь, но дети закрывают ее руками, когда белка подходит к ним)
Бел.: в подвижную игру начнем играть, я вас буду догонять.
«догонялки»
В: Ребята, давайте произнесем вместе 1,2,3 ,1,2,3 ну скорее догони! (белочка догоняет детей)
В: а теперь ты попробуй убежать от наших деток, а они тебя будут догонять. (дети догоняют белку)
«захвати хвостик»
(белочка прицепляет себе хвостик-ленточку, а дети стараются догнать и забрать «хвостик»)
Бел.: ой устала бегать, я немного отдохну. А что бы вы не скучали буду пузырьки вам надувать а вы их скорее ловите . «Самый ловкий»
В: Белочка, ты с нами много играла, и мы с ребятами хотим в подарок нарисовать для тебя орешки.
Бел.: Спасибо вам ребята за такой красивый подарок. А у меня для вас тоже есть подарок только его нужно с начало от искать.
Посмотрите на верху там где я всегда живу? (Ребята ищут подарок на елочке – угощаются.)
Прощаются с белочкой.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Конспект Игры-путешествия в «Осеннюю Зайкину школу» в первой младшей группе
Данный материал использовался в проведении мастер-класса....
Игра путешествие по сказке "Три медведя" во второй младшей группе
Все дети любят сказки и поэтому, путешествуя по ней, ребята с удовольствием выполняют различные задания: находят и раскрашивают самую маленькую чашечку, придумывают окончания предлож...
Конспект игры - путешествия с элементами ТРИЗ - технологий в первой младшей группе «По следам колобка»
Цель: Формирование сенсорных эталонов и способностей, позволяющих ребёнку всесторонне воспринимать окружающий мир....
Игра-путешествие « В гостях у сказки» в первой младшей группе.
НОД в 1 младшей группе, театрализованная деятельность....
Сюжетно – ролевая игра «Путешествие на самолете в Москву» во второй младшей группе
Формируем игровые умения...
Презентация «Дидактическая игра «Путешествие по сказкам» Дидактическая игра " Путешествие по сказкам. Для старшего дошкольного возраста.
Презентация «Дидактическая игра «Путешествие по сказкам»Дидактическая игра " Путешествие по сказкам. Для старшего дошкольного возраста....
Квест-игра «Путешествие по стране Здоровья» для детей второй младшей группы
Квест-игра направлена на формирование у детей представления о здоровом образе жизни.Задачи квеста:Уточнить и закрепить знания детей о навыках личной гигиены; закрепить знания полезных и вред...