"Кругосветное путешествие"
план-конспект занятия по окружающему миру (подготовительная группа) по теме

Муниципальное казённое дошкольное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида №3 « Радуга» г. Кирс Верхнекамского района Кировской области

Непосредственно образовательная деятельность  

в подготовительной к школе группе

« Кругосветное путешествие»

Формирование целостной картины мира.

Воспитатель

МКДОУ№3 «Радуга»

    Гурьева

    Валентина

    Викторовна

2017год

Цель. Формировать  у детей  представление о зиме в других точках планеты.

Задачи.

1. Учить детей самостоятельно составлять модели и использовать их в познавательно-исследовательской деятельности.
2.  Обогащать представления о видах транспорта.    
3. Продолжать работу по обогащению  природоведческого словаря детей.
4. Продолжать совершенствовать  монологическую форму речи.
5.  Учить создавать конструкцию, объединенную общей темой.
6.  Обеспечивать разностороннее развитие личности ребенка: воспитывать выдержку, настойчивость, решительность, смелость, организованность, инициативность, самостоятельность, творчество, фантазию.                                                                                                                                                              

Интеграция образовательных областей: «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Художественно-эстетическое развитие», «Физическое развитие», «Социально-коммуникативное развитие».

Предварительная работа. Самостоятельный выбор детьми страны для создания презентации о зиме, создание презентации. Создание карты и маршрута «Кругосветного путешествия».

Материалы и оборудование. Глобус, карта «путешествия», детские презентации, ИКТ, ноутбук.

Ход НОД.

-Ребята, хотите отправиться в кругосветное путешествие и посмотреть, какая зима в других странах и частях света? (Да!).  Для начала скажите, какая зима у нас? (Холодоная, морозная, термометр опускается до -40, вьюжная ит.д)  Давайте выберем транспорт, на чём мы сможем с вами путешествовать по   нашей планеты и посмотреть, какая зима в других странах.

Вместе с детьми рассматриваем глобус и выбираем вид транспорта, обозначая его  на намеченном маршруте: Италия, Испания, Америка, Африка, Антарктида, Северный полюс.

- Вы выбрали путешествие на поезде до  страны Италии. Поехали! (Дети выстраиваются паровозиком и двигаются по группе. Во время движения сделать паузу и побеседовать о правилах поведения в вагоне).  Приехали.     О зиме в Италии расскажет Карина. (включаю презентацию).

- Зима в Италии тёплая и мягкая. Температура воздуха от 0 до +15. Иногда  выпадает мокрый снег и люди пользуются зонтами. Толстый слой снега только в горах. Зимой итальянцы носят тёплые куртки, вязаные шапки, перчатки, тёплую обувь. В Италии есть горнолыжный курорт, где катаются на лыжах, санках, сноубордах. (Обмен впечатлениями).

- Спасибо, за хороший рассказ. Отправляемся в Испанию. На чем поедем?(ответы детей). Замечательно! Продолжаем путешествие на поезде.   ( дети снова строятся паровозиком). Прибыли! О зиме в Испании расскажет Кристина. (Деи смотрят слайды, заслушивают презентацию, обмениваются впечатлениями).

- Зима в Испании обычно тёплая и солнечная. От +10 до +20, в горах -10, ночью может быть холоднее. Вы видите столицу Испании Мадрид в зимнее время года.  А это дождливая Барселона. В Испании есть горнолыжные курорты. Так проходят новогодние праздники. Теплее всего в Испании зимой на Канарских осторовах: в декабре и январе днём около +20,+22. В феврале снижается до +17, вода в море +18. Поэтому купаться приятнее в бассейне.

- Спасибо, Кристина. Держим путь дальше. Какая страна ждёт нас впереди? На чем туда доберёмся? Да, лучше на самолёте. Где мы сядем в самолёт?  Кто ведёт самолёт? Давайте вспомним правила поведения на самолёте.

- Молодцы! Во время полёта сидеть тихо, по самолёту не ходить, слушать указания стюардессы. С просьбами обращаться к стюардессе.  Вы сели в самолёт!

-Приготовиться к полёту!                                                                                             -Есть приготовиться к полёту!   (рука к «козырьку»  )                                                                                     -Пристегнуть ремни!                     (хлопнуть в ладоши)                                                                       - Есть пристегнуть ремни!             (дети повторяют)                                                     -Включить замок зажигания !          (щелчок пальцами)                                                 - Есть включить замок зажигания!    (дети повторяют)                                          - Завести мотор!                                   (вращение рук перед собой)                          - есть завести мотор!                          ( Дети повторяют)                                                    - 5, 4, 3, 2, 1 – полетели!        (дети «самолётиками» двигаются по группе)

- Прилетели в Америку. О зиме в Америке расскажет Маша В.

- В декабре погода в США  мягкая. Только на Аляске холодно. На всей территории Америки высокая влажность воздуха. В феврале часто выпадают осадки. Во Флориде – штат Америки – люди купаются круглый год. Есть горнолыжные курорты. Первое развлечение зимой – это санки и коньки. В Америке катание на надувных предметах называется тюбинг. И вот как это выглядит.

-Спасибо, Маша. Куда направляемся дальше?( В Африку) На чем? (На самолёте) .                                                                                                                                                   Игра повторяется.                                                                                                                         - О зиме в Африке расскажет Арсений. (дети заслушивают презентацию, обмениваются впечатлениями.)

- Зима начинается в июне и заканчивается в августе. Температура от+10 до +20. Осадки выпадают редко. А в горах часто лежит снег и температура воздуха ниже нуля. Могут быть несильные заморозки. В южной Африке нет животных, которые с наступлением холодов впадали бы в спячку. Они переходят в более тёплые места, как наши перелётные птицы улетают на юг.

-Спасибо, Арсений. Куда держим путь дальше? (В Антарктиду). На чём будем добираться? (На корабле). Откуда отправляются корабли? (От морского порта). Давайте из стульев мы с вами построим корабль.                                  (Дети самостоятельно строят корабль. Ошибки исправляем вместе. Обсуждаем, почему именно так надо).

- О зиме в Антарктиде нам расскажет Дима. (Дети заслушивают презентацию на «корабле». Обмениваются впечатлениями).

-Антарктида – континент, расположен на самом юге Земли. Это самое холодное место на Земле, кругом лёд и снег. Зима в Атарктиде длится с июня по август. Температура воздуха -65 и -75. Это время сильнейших бурь. Зимой царит полярная ночь, озаряемая яркими вспышками полярного сияния. Самые знаменитые животные Антарктиды-пингвины. Летать птицы не умеют, но зато хорошо плавают и ныряют. Есть и другие птицы: буревестники, поморники. Здесь живут тюлени,киты, косатки.

- Спасибо, Дима. Держим путь дальше. Северный полюс – очень далеко. Как быстрее добраться? (Летим на самолёте и садимся на ледокол). О зиме в Арктике расскажет Артём. (Дети заслушивают презентацию, обмениваются впечатлениями, задают вопросы)

-Северный полюс (Арктика) – одно из самых удивительных мест на Земле. Здесь температура воздуха зимой  -30, -40 градусов и ниже. Всю зиму длится полярная ночь. Три месяца темноты. На северном полюсе живут белые медведи, тюлени, моржи.

- Спасибо, Артём. Наше путешествие заканчивается. Что вам запомнилось? Где самая холодная зима? Где самая тёплая? Устали?                                                    -  Представьте себе, как люди открывали новые земли на нашей планете. Не было поездов, самолётов, ледоколов. Путешествовали пешком, мореплаватели на парусниках. Сколько надо было смелости, храбрости, выдержки, чтобы преодолеть такой трудный путь. И вы сегодня молодцы, выдержали такое большое путешествие и узнали о зиме в разных частях нашей планеты!