спортивное развлечение в подготовительной группе "Кругосветное путешествие"
материал по физкультуре (подготовительная группа) по теме

Спортивное развлечение «Кругосветное путешествие» (для детей подготовительной группы)

  Программные задачи:

- Сохранять  и укреплять физическое и психическое  здоровье детей

- Формировать у детей потребность в двигательной активности и физическом совершенствовании. Закрепить двигательные умения, полученные на физической культуре (подлезание под дугой, в тоннель; прыжки с продвижением вперед с места; в высоту с места; в ходьбе с мячом, зажатым между стоп).

- Закрепить знания детей о климатических особенностях и приспособления животных к особенностям данного климата.

- Формировать осторожное и осмотрительное поведение во время выполнения игр и эстафет.

- Формировать желание оказывать помощь в уборке и расстановке оборудования.

- Развивать интерес и логическое мышление к отгадыванию загадок.

- Вызвать у детей положительный эмоциональный отклик на игры – эстафеты.

- Прививать любовь к физической культуре.

- В игровой форме развивать ловкость, быстроту, выносливость.

- Воспитывать организованность, самостоятельность, умение поддерживать дружеские взаимоотношения со сверстниками, соблюдать правила в играх.

Пособия: 3-4 куба,2 дуги, 4-5 обручей, тоннель, «бананы», подвешенные на веревке; «река», рыбки – игрушки, тонкий канат; 4 цветка, пособие – парашют, 2 упряжки.

ХОД  РАЗВЛЕЧЕНИЯ:

-Ребята, как называется страна, в которой вы живете? (ответы)

- А хотите попутешествовать по другим странам? (ответы)

- Сегодня мы отправимся в Бразилию. Большую часть Бразилии занимают джунгли - самые могучие и пышные леса земного шара. В джунглях есть одна полянка, на которой мы и будем играть. Чтоб полянку нам найти джунгли надо всем пройти.

Ноги выше поднимаем

По траве густой шагаем       (ходьба с перешагиванием через кубы)

Спинки мы свои согнем

Под кустами проползем         (ползание под дугами)

Впереди журчит ручей

Бежим по камушкам скорей   (прыжки из обруча в обруч)

В пещере темной мы ползем

За ней поляну найдем               (пролезание через туннель)

- В джунглях очень много животных, которых нет в наших лесах.

Загадка:  На людей похожи, людям корчит рожи. (Обезьяны)

Эстафета: «Кто больше соберет бананов для обезьян»

На веревке между стойками на высоте висят «бананы» дети, подпрыгивая вверх, срывают «бананы»

- В Амазонке, одной из самых могучих рек водится много рыбы – Пираньи.

Подвижная игра «Ловись рыбка»

Дети подбегают к «речке» ловят «рыбку» и относят в ведерко к своей команде.

Ждет нас новая загадка: Домик плавает и ходит,

                                         Травку щиплет, воду пьет,

                                         Кто же в домике живет. (Черепаха)

Эстафета: «Быстрая черепаха»

Дети на четвереньках животом к верху, передвигаются через «речку»

Загадка: По реке плывет бревно

Ох, и злющее оно

Тем, кто в речку угодил

Нос откусит …(крокодил)

Подвижная игра – «Берегись крокодила»

Воспитатель с инструктором держат веревку на высоте 30 см от пола, продвигаясь вперед, стараются поймать прыгающих детей.  

- В Бразильских джунглях живет крошечная птичка  Колибри - похожа скорее на бабочку. В поисках нектара, она перелетает с цветка на цветок.

Подвижная игра «Цветы и Колибри»

Дети под музыку «летают» между цветами. На каждый цветок могут сесть три птички. Кто, остался без цветка, кружится на месте.

- Наше путешествие по солнечной Бразилии заканчивается, и я вам предлагаю отправиться в Арктику. Но сначала отгадайте загадки.  

Загадки:

1. В океане темно-синем,

Лапой, выудив моржа

На полярной скользкой льдине

Я дрейфую не дрожа (Белый медведь)

2. Зверь морской клыкастый,

Вместо ног – ласты. (Морж)

3. Хорошо мне в зоопарке,

Только климат слишком жаркий

Должен я в воде сидеть

Белый северный …(Медведь)

- А вы не боитесь холодов, ветров и вечных льдов?

Дети: Нам преграды не страшны, потому-что мы дружны!

- Да ребята мы должны быть дружными так – как Арктика это самая крайняя точка нашей земли. Там полярная ночь зимой, а летом круглосуточно - день. Добраться до Арктики нам поможет кораблик – парашют.

- Мы на нашем корабле

К ледяной плывем земле.

К Арктике мы доедем

И медведей белых встретим.

(Дети берутся за петелички (пособие парашют))

- Завертелись, завертелись и помчались с ветерком.

Поначалу еле-еле, а потом бегом, бегом.

Повертелись, покружились, а потом остановились.  (Чередование ходьбы с бегом)

Через горы, через горы мы пойдем

Через горы ледяные мы пойдем.   (Ходьба на носках)

По сугробам, по сугробам побредем   (Ходьба в полуприсяде)

Ходят волны вокруг ледяные.

Вот такие они, вот такие.  (Стоят на коленях, поднимать руки вверх и опускать вниз)

Море волнуется раз.  (Присели)

Море волнуется два.  (Встали)

Красная   (синяя, желтая, зеленая) рыбка плыви.  (Дети по цвету «рыбок» меняются местами под парашютом)

- Долго наш кораблик плыл.

И он в Арктику приплыл,

В белой тундре, где снега он растит свои рога

Горный северный олень, царь всех северных зверей.

Эстафета «Оленьи упряжки»

Дети надевают «упряжки» и бегут с высоким подниманием колен до «льдины» и обратно.

- Спит на льдине целый день

Толстый маленький тюлень,

У ленивого растяпы.

Превратились ласты в лапы.

- Если в цирке выступает,

Он с большим мячом играет.

На арене каждый день

Веселит людей тюлень.

Эстафета: «Тюлень на цирковой арене»

Дети парами переносят мяч, зажатый между их спинами

- Где найти на свете

Белого медведя?

Там, где снег, мороз и лед.

Он на севере живет!

Эстафета: «Белые медведи»

Пройти до «льдины» с мячом зажатым между стоп и обратно.

- Наше путешествие подходит к концу, наш маленький кораблик возвращается домой.

Плыл и плыл корабль большой,

Обогнул весь шар земной

И вернулись мы назад…

И куда же? В детский сад.