календарно - тематическое планирование по ознакомлению с окружающим миром 1 младшая группа
календарно-тематическое планирование по окружающему миру (младшая группа) на тему

№

п/п

                                   Тема        

Цель

Количество

часов

                             Сентябрь

1

«Знакомство с группой»

Расширять кругозор детей (учить ориентироваться в пространстве, ближайшем окружении), уточнить название предметов, мебели, игрушек, развивать связную речь.

1

2

«Морковка от зайчика»

Расширять представления детей об овощах (о моркови). Формировать доброжелательное отношение к окружающим.

1

                            Октябрь

1

«Листопад, листопад, листья жёлтые летят»

Дать детям элементарные представления об осен них изменениях в природе. Формировать умения определять погоду по внешним признакам и по следовательно, по сезону, одеваться на прогулку. Учить выделять ствол, ветки и листья дерева.

1

2

«Домашние животные»

Учить узнавать и называть домашних животных. Дать представление об их строении, особенностях. Чтение А. Барто «Кто как кричит». Воспитывать любовь к домашним животным.

1

                            Ноябрь

1

«Рыбка плавает в воде»

Дать детям представления об аквариумных

рыбах. Формировать интерес к обитателям аквариума.

1

2

«Матрёшки в гости к нам пришли»

Продолжать учить приветливо здороваться при встречи, прощаться при расставании, вежливые слова произносить громко. Закрепить знания о величине «Большая, поменьше и маленькая». Привлечь малышей к игровой деятельности.

1

                           Декабрь

1

«У кормушки»

Дать детям элементарные представления о кормушках для птиц. Формировать доброе отношение к птицам, желание заботиться о них.

1

2

«Рассматривание мебели находящийся в группе и изображённой на картинке».

Знакомить с понятием «Мебель». Учить узнавать и называть предметы мебели, её части и детали.

2.Д/и «Какая мебель нужна кукле?2 (предложить выбрать картинки с мебелью, которая нужна кукле).

1

                            Январь

1

«Снеговик и ёлочка»

Расширять представления детей о деревьях. Показать свойства снега.

1

2

«Оденем куклу на прогулку»

Продолжать учить детей называть одежду, закреп лять последовательность одевания, относиться к кукле ласково, бережно, вызвать желание помочь.

1

                           Февраль

1

«Котёнок Пушок»

Дать представление о домашних животных и их детёнышах. Формировать доброе отношение к животным.

1

2

«Это всё автомобили»

Дать детям представление о видах транспорта, их предназначению, о основных частях транспорта.

1

                           Март

1

«Петушок и его семейка»

Расширять представления детей о домашних

животных и их характерных особенностях. Формировать желание проявить заботу о домашних птицах

1

2

«Детский сад для зверят»

Продолжать знакомить детей с дикими животными, где живут (дом), что едят, как кричат (говорят). Дать представление о детёнышах диких животных.

1

                          Апрель

1

«Солнышко, солнышко, выгляни в окошечко»

Дать детям представления о весенних изменениях в природе. Формировать интерес к явлениям при роды. Учить передавать образ солнца в рисунке.

1

2

«Что где растёт»

Учить называть овощи и фрукты, описывать их особенности – цвет, форму, вкус. Закрепить понятие «овощи», «фрукты». Воспитывать умение слушать, не мешать товарищам.

1

                          Май

1

«Все они Разные»

Учить различать и называть качества предметов. Активизировать в речи детей слова «мнётся», «не мнётся». Воспитывать желание принимать участие в действиях с предметами.

1

2

«Там и тут, там и тут одуванчики цветут»

Формировать у детей представления об одуванчике. Учить выделять характерные особенности одуванчика, называть его части. Развивать желание эмоционально откликаться на красоту окружающей природы.

1

                                                                                                                                                  Всего 18 занятий