КОЛОСОК В ПОЛЕ – КАРАВАЙ В ДОМЕ
план-конспект занятия по окружающему миру (подготовительная группа) на тему

Интеграция образовательных областей: познание, коммуникация, социализация, здоровье.

Интегративные качества:

«Любознательный, активный» - проявляет любознательность, интерес к исследовательской деятельности, экспериментированию, росту и развитию злаковых культур.

«Овладевший средствами общения и способами взаимодействия с взрослыми и сверстниками» - владеет диалогической речью и конструктивными способами взаимодействия с детьми и взрослыми (договаривается, обменивается предметами, распределяет действия при сотрудничестве).

Задачи по образовательным областям:

«Познание» -  учить сравнивать, анализировать, устанавливать простейшие причинно-следственные связи, делать обобщение в самостоятельной исследовательской деятельности с колосьями  и зернами злаковых культур, расширять представления о злаках, их выращивании и употреблении в пищу. Знакомить детей через экспериментирование с перемалыванием зерен в муку,  свойствами муки. Воспитывать бережное и уважительное отношение к хлебу.

«Коммуникация» - формировать умение вести диалог с воспитателем, со сверстником; опираясь на опыт учить делать простейшие выводы, излагать свои мысли понятно для окружающих.

«Социализация» - приобщать к элементарным нормам общения со взрослым и сверстниками, быть доброжелательным и корректным собеседником.

«Здоровье» - закреплять  представление о том, что хлеб – это один из самых главных продуктов питания.

Воспитывать аккуратное бережное отношение к хлебу.