Конспект-таблица по экологии в средней группе
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа) на тему
Конспект по экологическому воспитанию структурирован в виде таблицы.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 konspekt-tablitsa_nod_po_ekologii_v_sredney_gruppe.docx | 20.34 КБ |
Предварительный просмотр:
Конспект НОД по методике экологического образования
Тема: Волшебница-вода
Возрастная группа: средняя
Интеграция областей: познавательное развитие, социально-коммуникативное развитие, речевое развитие
Цель: способствовать развитию у детей представлений о воде и её свойствах
Задачи:
Задачи | Предполагаемый результат | Способы достижения |
Образовательные: Способствовать формированию у детей знаний о том, что вода – прозрачная жидкость без вкуса и запаха | Дети знают, что вода – прозрачная жидкость без вкуса и запаха | Опыты с водой |
Создать условия для формирования у детей преставления о круговороте воды в природе. | Дети понимают круговорот воды в природе | Показ модели на фланелеграфе, объяснение, Дидактическая игра «Капелька ходит по кругу», подвижная игра «Мы – капельки» |
Общеразвивающие: Создавать условия для развития мышления, наблюдательности, памяти, речи. | Дети умеют отвечать на вопросы: «Для чего нужна вода?», «Какая вода на вкус?», «Какая вода по цвету» и т.д. | Проблемные ситуации, иллюстрации с подсказками, опыты |
Воспитательная: воспитывать бережное отношение к воде. | Дети бережно относятся к воде. | Объяснение. |
Предполагаемая развивающая среда (дидактические материалы):
1. Д/и «Для чего нужна вода?».
2. Д/и «Ходит капелька по кругу».
3. Мольберт.
4. Шапочки капелек, мама — тучка.
5. Грустные капельки, фланелеграф.
6. Для опытов: стол, стаканчики с водой, молоком, 2 ложки,
соломинки для коктейля, чай.
7. «Запись капелек дождя»- магнитофон.
Конспект НОД:
Части НОД | Деятельность воспитателя | Деятельность детей |
1.Мотивационно организационная | Рассказывает сказку про тучку с показом на фланелеграфе. |
Дети слушают сказку. |
2.Основная | Создаёт проблемную ситуацию (дети-капельки убежали от мамы-тучки). Ставит запись капелек дождя. Физминутка «Дождик капнул на ладошку» Опыт №1 «Вода прозрачная» Воспитатель ставит на стол два стакана с ложками – один с водой, другой – с молоком. Воспитатель задаёт вопросы: в каком стаканчике видна ложка? Почему? Опыт №2 «Вода не имеет запаха». Воспитатель даёт детям понюхать воду и задаёт вопрос: Пахнет ли вода? Опыт №3 «У воды нет вкуса». На столе стоят стаканы с водой и с чаем. Воспитатель предлагает детям попробовать через трубочку воду и чай на вкус и задаёт вопросы: какой вкус у чая? Какой вкус у воды? Дидактическая игра «Ходит капелька по кругу» Воспитатель убирает карточку с солнышком, затем с тучкой и создаёт проблемные ситуации, задавая вопросы: «Что будет, если солнышка не будет? Что будет, если тучки не буде?» Дидактическая игра «Для чего нужна вода?» Воспитатель выставляет на фланелеграф картинки с подсказками. Подвижная игра «Мы капельки». Воспитатель надевает на голову детей короны-капельки, а себе – корону-тучку. | Дети решают проблемную ситуацию – расставляют капельки на фланелеграфе Дети слушают. Выполняют упражнения с показом воспитателя. Дети наблюдают и отвечают на вопросы. Дети нюхают воду и отвечают на вопрос. Дети пробуют воду и чай на вкус и отвечают на вопросы. Дети на ковре составляют схему круговорота воды в природе. Дети отвечают на вопросы. Дети рассказывают для чего нужна вода, отвечая на вопросы. Капельки окружают Тучку, водят вокруг нее хоровод. Затем Тучка отпускает капельки погулять на землю, полить растения и вернуться обратно. Дети разбегаются в стороны, «поливают», потом собираются вместе и бегут к маме Тучке. Дети кружатся и по одному возвращаются к Тучке. |
3.Оценочно-рефлексивная | Воспитатель задаёт вопросы: Что мы сегодня нового узнали о воде? Какая она – вода? Нужна ли нам вода? Восп.: Давайте помоем руки, что нам поможет в этом? | Дети отвечают на вопросы. В конце идут мыть руки. |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
"Знакомые насекомые".Интегрированное занятие по экологии в средней группе.
Конспект интегрированного занятия, закрепляющего знания детей средней группы о насекомых, их внешнем виде, образе жизни....
Интегрированное занятие по экологии в средней группе на тему: «Мы посадим репку….»
Интегрированное занятие по экологии: «Мы посадим репку….» сочетает в себе :сюрпризный момент(появление бабушки) ,формирование представления о внешнем виде семян тыквы, огурца, репы , навык...
Перспективный план дидактических игр по экологии в средней группе.
Перспективный план дидактических игр по экологии в средней группе.Названия игр, цель, игровое действие, оборудование, ход игр....
Конспект НОД по экологии в средней группе с использованием ИКТ «Берегите лес» (разработала Докудовская Г.Н., воспитатель средней группы МБДОУ "Детский сад № 13 "Золотой ключик" г.Гая Оренбургской области
В организованной образовательной деятельности педагог, используя презентацию, закрепляет знания детей о жизни леса, строении деревьев; бережном отношении к богатствам леса и правилах поведения в лесу....
НОД по экологии в средней группе с презентацией( экология)
Цель: Формировать у детей интерес к опытнической и исследовательской деятельности по выращиванию культурных растений в комнатных условиях Задачи:Познание: Формировать представление о размер...
конспект ОД по экологии в средней группе на тему "Юный эколог" (экологический квест)
Конспект открытого занятия в средней группе (экологический квест) Цель: уточнять и расширять знания детей о животных и птицах родной страны. Воспитывать любовь и бережное отношение к п...
Конспект открытого занятия по экологии в средней группе на тему: «Юный эколог» (экологический квест)
Интеграция образовательных областей: «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Художественно-эстетическое развитие...