Краткосрочный педагогический проект: « Юные экспериментаторы»
проект по окружающему миру (средняя, старшая группа) на тему

Краткосрочный педагогический проект:

« Юные экспериментаторы»

                                                       Воспитатель: Чёмова Л.В.

                                                                                    1 кв. категория

г. Пермь 2017 г

    Дети дошкольного возраста по своей природе пытливые исследователи окружающего мира, поэтому организация детского экспериментирования, которая понимается нами как особый способ духовно - практического освоения действительности, направлена на создание таких условий, в которых предметы  наиболее ярко обнаруживают свою сущность, скрытую в обычных  ситуациях и как игровая деятельность способствует развитию целостной личности.  Поисковая активность, выраженная в потребности исследовать окружающий мир, заложена генетически, является одним из главных и естественных проявлений детской психики.

   В основе данной экспериментальной деятельности дошкольников лежит жажда познания, стремления к открытиям, любознательность, потребность в умственных впечатлениях, и наша задача удовлетворить потребности детей, что в свою очередь приведёт к интеллектуальному, эмоциональному развитию.

   На сегодняшний период в дошкольном образовании особенно остро стоит проблема организации основного ведущего вида деятельности в познании окружающего мира в период дошкольного детства - экспериментирование. Эта деятельность, равноценно влияет на развитие личности ребёнка также как и игровая.

    Экспериментальная работа вызывает у ребенка интерес к исследованию природы, развивает мыслительные операции (анализ, синтез, классификацию, обобщение и др.), стимулирует познавательную активность и любознательность ребенка, активизирует восприятие учебного материала по ознакомлению с природными явлениями.

Цель:

  Развитие познавательного интереса детей в процессе опытно – экспериментальной деятельности.

  Обогатить знания детей об экспериментировании, научить применять на практике эти методы.

Задачи:

• Развитие мелкой моторики, мышления, творческих способностей.
• Формировать опыт выполнения правил техники безопасности при проведении опытов и экспериментов.
• Развивать умение наблюдать, анализировать, сравнивать, выделять характерные, существенные признаки предметов и явлений, обобщать их по этим признакам.

Участники: воспитанники среднего и старшего возраста

                        Воспитатель: Чёмова Л.В.

План реализации