Перспективный план по экологическому воспитанию во 2 мл. гр.
календарно-тематическое планирование по окружающему миру (младшая группа) на тему
перспективныи план
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 30.29 КБ |
Предварительный просмотр:
Перспективный план по экологическому воспитанию во второй младшей группы.
ТЕМА ЗАНЯТИЙ | ЦЕЛЬ НАБЛЮДЕНИЙ | ФОРМЫ РАБОТЫ |
СЕНТЯБРЬ 1. Овощи, фрукты
2. Цветы на клумбе
3.Травушка- муравушка
4. Солнышко лучистое |
Учить называть и различать по вкусу, цвету, форме и величине 2-3 вида овощей и фруктов. Познакомить детей с травами: травка-муравка, подорожник.
Формировать понятие о том, что для жизни на земле нужно солнце. |
-Беседа |
ОКТЯБРЬ 1.В гости к деревьям
2.Комнатные цветы в уголке природы
3. Дождик, лей, лей, лей! |
Показать, что осенний дождь может быть разным, выявить простейшие связи между явлениями природы. |
-Экскурсия по экологической тропинке |
НОЯБРЬ 1.Золотая осень
3. Ветер, ветер, ветерок: |
Расширить знания детей о приспособленности растений к изменениям окружающей природы; учить определять и называть состояние погоды.
Дать первоначальное представление о диких животных (заяц, медведь, лиса, волк); учить выделять и называть отличительные особенности внешнего вида. Поощрять желание больше узнать о них.
Показать природное явление - ветер, учить определять ветреную погоду. |
-Загадывание загадок
-Рассматривание картин с изображением диких животных -Чтение стих-я А. С. Пушкина "Ветер, ветер"
|
ДЕКАБРЬ
2..Зимний лес полон чудес
3.Водичка, водичка: |
Дать первоначальное представления о домашних животных (корова, коза, лошадь); их внешнем виде, повадках, чем питаются; прививать добрые чувства к домашним животным. Воспитывать заботливое отношение к братьям нашим меньшим.
Уточнять и расширять представления о диких животных; об их приспособленности к изменениям окружающей среды.
Дать элементарные представления о свойствах воды. Подвести детей к выводу о необходимости воды для всего живого. . Познакомить с процессом превращения воды в лёд, льда и снега -в воду. |
-Потешки "Котик, коток", " Ты собачка, не лай" - Путешествие в Зимний сказочный лес Потешка "Водичка, водичка." |
ЯНВАРЬ
2.Пернатые друзья
| Дать представление о домашних птицах: курице, утке, гусе (как они выглядят, как "разговаривают", чем питаются, какую пользу приносят, чем отличаются птицы от своих детёнышей-птенцов). Воспитывать заботливое отношение к домашним птицам.
.Познакомить детей с зимующими птицами (воробей, ворона, синичка, голубь). Расширять знания детей о жизни птиц зимой, об их повадках, питании. Воспитывать сочувствие, сопереживание детей по отношению к "братьям нашим меньшим"
Познакомить детей с понятием "воздух", его свойствами (прозрачный, лёгкий, без запаха), ролью в жизни человека. Показать детям, что воздух нельзя увидеть. |
-Загадки о животных -Подвижная игра "Воробышки и кот" -Опыт "Что в пакете?" |
ФЕВРАЛЬ
2.Волшебница- зима
3.Снеговичок
4. Посадка лука |
Познакомить детей с некоторыми названиями рыб. Учить узнавать и называть вуалехвоста, отличать от золотой рыбки. Развивать умение видеть характерные признаки и проводить по ним сравнение. Воспитывать желание ухаживать за рыбками. Расширять знания детей о зимних явлениях природы. Показать детям связь между живой и неживой природой. Воспитывать интерес ко всему живому.
Дать представление о свойствах снега. Подвести детей к пониманию того, что снег тает от воздействия любого источника тепла.
Дать представление о луковице (жёлтая, круглая, гладкая, есть верхушка, корешок); Формировать навык посадки луковицы. Привлекать к наблюдению за ростом зелёных пёрышков. Вызвать интерес и желание ухаживать за ним. |
-Беседа о рыбах -Чтение произведения Л. Воронкова "Снег идёт" -Опыт со снегом -Загадки о луке |
МАРТ 1.Весна пришла
|
Познакомить детей с характерными особенностями весенней погоды. Формировать элементарные представления о простейших связях в природе. Воспитывать радостное, заботливое отношение детей к пробуждающейся природе.
Познакомить с телом человека, его строением. Дать представление об органах чувств, их охрана и назначение. Развивать сенсорную чувствительность разных органов чувств.
Рассказать детям о том, как люди помогают природе, вспомнить как они ей помогали. Воспитывать желание помогать слабым, беззащитным, бережно относится к природе.
Познакомить со свойством и качеством песка, глины ; создать условия для их выявления; учить делать логические выводы; на собственном опыте убеждать детей в изменениях свойств песка. Показать детям водопроницаемость песка и глины. |
-Чтение стих-я М. Клоковой "Зима прошла" -Рассматривание книги "Моё тело", беседа -Дидактическая игра "Хорошо- плохо" -Опыт с песком и глиной
|
АПРЕЛЬ
|
Расширить знания детей о растениях. Показать изменения, происходящие с деревьями в весенний период. Воспитывать бережное отношение к природе.
Подвести к пониманию того, что все насекомые живые: они дышат, двигаются, питаются. Показать отличительные особенности насекомых. Формировать желание наблюдать за ними. Воспитывать доброе отношение к миру природы.
Дать представление о семенах гороха, бобов. Формировать навык посадки гороха. Воспитывать интерес и желание ухаживать за ним. |
Целевая прогулка по объектам экологической тропинки -Чтение потешки "Божья коровка", разучивание -Рассматривание семян гороха, маленьких луковичек (сенчик) |
МАЙ
2.Нужные вещи из ненужных вещей
3.Игрушки и предметы из бумаги и древесины
|
Учить на деле и в доступной форме помогать природе, учить определять и называть состояние погоды. Развивать любознательность. Воспитывать любовь к природе.
Дать детям понятие, что для изготовления различных вещей и предметов необходимо сырье. Учить детей логически мыслить, делать правильные экологические выводы. Воспитывать интерес и желание узнать , из какого бросового материала можно сделать те или иные предметы. Познакомить со свойством и качеством бумаги, древесины |
-Чтение притчи Л. Толстого -Рассматривание игрушек, предметов
-Опыт с бумагой |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2014/02/06/picture-19007-1391652521.jpg)
Перспективный план по экологическому воспитанию для детей с ОНР в стршей группе
Перспективный план работы на учебный год по экологическому воспитанию для детей с ОНР в старшей группе...
Перспективный план по экологическому воспитанию.
Перспективный план по экологическому воспитанию....
![](/sites/default/files/pictures/2012/02/06/picture-56706.jpg)
Примерный перспективный план по экологическому воспитанию дошкольников (подготовительная группа)
Тематическое планирование....
Перспективный план по экологическому воспитанию
Перспективный план...
перспективный план по экологическому воспитанию (средняя группа)
Перспективный план по экологическому воспитанию в средней группе Тема занятийЦель и задачи наблюденийФормы работы СЕНТЯБРЬ1.Во саду ли, в огороде2. В хороводе деревьев3. "Зелён...
![](/sites/default/files/pictures/2012/06/17/picture-92552.jpg)
Перспективный план по экологическому воспитанию для 2 младшей группы
Перспективный план по экологическому воспитанию с использованием художественного слова....
![](/sites/default/files/pictures/2013/04/03/picture-133480-1364975872.jpg)
Перспективный план по экологическому воспитанию в старшей и подготовительной к школе группе
Уважаемые коллеги ДОУ! Предлагаю вашему вниманию перспективный план работы с детьми старшего дошкольного возраста по экологическому воспитанию....