Конспект НОД по работе с проблемными ситуациями в предметном мире с использованием методов ТРИЗ – РТВ на тему: «Транспорт нашего города» в средней группе
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа) на тему
Конспект НОД по работе с проблемными ситуациями в предметном мире с использованием методов ТРИЗ – РТВ на тему: «Транспорт нашего города» в средней группе
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 62.89 КБ |
Предварительный просмотр:
Тема: Транспорт для нашего города
Программное содержание:
-Закрепить знания детей о разных видах транспорта;
-формировать основы системного мышления и логического анализа окружающей действительности, конструктивные навыки; развивать воображение и фантазию, позицию активного творца, созидателя,
-воспитывать целеустремленность в поиске решения возникающих проблем, чувства любви к родному городу, уважительное отношение к работникам д/сада.
Оборудование, дидактические пособия: кукла Почемучка, значки, картинки разного транспорта, аудиозапись, бумага и карандаши.
Предварительная работа: чтение «Если бы я был автобусом» А. Гиневского, беседы о транспорте, чтение С. Георгиева «Бутерброд с мотором», рисование «Сказочный транспорт».
Структура НОД, методы, приемы:
Появляется кукла Почемучка:
- Дети, я сейчас занимаюсь проблемой изобретения машин. Мне нужны помощники.
- Есть среди вас изобретатели и фантазеры? (дети - да есть)
- Кто такой изобретатель? (дети - он что-нибудь изобретает, мастерит)
- Чем он отличается от фантазера? (тем, что он не только придумывает, но и делает)
- Что вы уже умеете изобретать? Сейчас я проверю ваши способности.
С помощью морфологического анализа разбираем с детьми виды транспорта.
Транспорт
Пассажирский | Грузовой | Легковой | Специализированный | |
Наземный | Трамвай Автобус Такси Троллейбус Электричка Поезд | Самосвал КАМАЗ поезд | Автомобиль Такси Мотоцикл Мопед Велосипед | Скорая помощь Полиция пожарная МЧС Газовая служба Кран Экскаватор Трактор Эвакуатор Бензовоз Мусоровоз Комбайн Инкассация |
Водный | Лайнер Лодка Теплоход Пароход | Баржа Сухогруз Буксир | Лодка Катер Яхта Плот гидроцикл | Морская полиция Военный корабль Авианосец Подводная лодка |
Воздушный | Самолет Вертолет | Самолет | Воздушный шар Параплан Дельтаплан Ракета Дирижабль Амфибия |
Молодцы, ребята много разного транспорта знаете.
Почемучка: Зачем люди придумали машины? Машина-это хорошо или плохо? (ответы детей)
В: А теперь давайте подумаем, что же хорошего в транспорте?
Д: Можно на нем покататься. Перевозить людей, грузы. Если устал, можно ехать.
В: Много достоинств у транспорта, а есть и недостатки. Какие?
Д: Транспорт может задавить, упасть в яму, загрязняет воздух вредным газом, нечем дышать, они сталкиваются и ломаются, а ремонтировать очень дорого.
В: Значит, ребята, транспорт, это хорошо, потому что на нем можно ездить, перевозить грузы, и транспорт — это плохо, потому что происходят аварии, гибнут люди, загрязняется воздух.
Воспитатель
– Нужны ли новые машины нашему городу? (Дети –да)
- Какие? (безопасные, не загрязняющие воздух).
- Давайте решим проблему создания экологически чистых машин.
Версии детей:
-надо придумать новое топливо для машин, которое не будет загрязнять окружающую среду;
- оставить одни машины-трамваи, которые ездят от электрического тока.
- это не подойдет, весь город будет в рельсах, а за городом как ездить.
- тогда оставим одни троллейбусы.
- А что, если сделать все машины радиоуправляемыми?
Воспитатель: Как решить проблему безопасного транспорта?
Версии детей:
- чтобы не было аварий, машины следует запретить, надо ходить пешком - это полезно;
- нет, это не подойдет, все будут опаздывать на работу;
- машины надо сделать многоэтажные - комбинированные, они будут перевозить и людей и грузы;
- авария все равно может случиться, их лучше раскрасить в яркие цвета, чтобы лучше было видно издалека;
- машины надо делать не из железа, а из другого материала, как, например, резина, чтобы они были упругие и не разбивались. Молодцы!
Физкультминутка.
В: В городе исчезли все машины, покажите, как вы перевезете груз. (Звучит музыка, дети перевозят груз на воображаемых тележках, носилках, лошадях)
В:-Во многих сказках есть сказочный вид транспорта, какой? (Печь, метла со ступой, ковер-самолет, сапоги-скороходы). Давайте и мы придумаем для нашего города сказочный вид транспорта на все случаи жизни (при помощи морф .анализа).
По вертикали – дети ,еда, звезда ,дом
По горизонтали—автобус ,трактор, грузовик, самолет
Получается: детобус—автобус перевозящий детей, смешной, веселый, большой.
Трактоед - трактор работающий на пищевых отходах, живет в д/саду, помогает работникам кухни.
Звездогруз - транспортное средство доставляющее грузы на звезды, летает с одной звезды на другую.
Домолет - дом-самолет, волшебный, загадочный, похож на космический корабль.
Обсуждается каждый вид нового транспорта, чем хорош, чем плох.
Давайте мы с вами остановимся на детобусе - детский автобус. Он живой, поэтому умеет играть с детьми, смешить их, разрисован яркими красками. Может перевезти целый детский сад детей и много груза, потому что раздувается как шар. Детобус не попадает в аварии, потому что резиновый, умеет ходить, ездить и летать.
Предлагаю детям нарисовать этот транспорт (дети выполняют работу). После занятия оформляем выставку детских работ.
Чтение рассказа Э. Успенского «Трактор Митя».
Беседа по содержанию:
- Чем полезен был «трактор Митя»? Чем вреден?
- Нужен ли нашему детскому саду трактор? Зачем? (Чтобы облегчить труд сотрудников детского сада)
Работа по морфологической таблице. Создание трактора.
Размер - небольшой
Цвет - разноцветный
Форма - Прямоугольная или круглая
Материал - Резина, пластмасса
Приспособления - Веник, щетка, совок, поварешка,
Источник питания- Остатки пищи
Содержание таблицы в правом столбце зависит от фантазии детей. Обсуждаются разные варианты. Это может быть: робот-няня, робот воспитатель, трактор-дворник, машина-комбайн для поваров и т. д.
Почемучка
Итог. Почемучка : Хорош ваш трактор для детского сада. Вы сегодня все очень постарались и я понял, что все вы настоящие изобретатели.
- Какой же транспорт нужен нашему городу? (Полезный, безопасный, экологически чистый, необычный, специальный, детский и т. д.). В конце занятия Почемучка благодарит детей, вручает значки изобретателей.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2013/11/09/picture-338727-1383994026.jpg)
Конспект ООД в области "Познавательное развитие" Тема: "Улица нашего города" для средней группы.
Конспект ООД в области "Познавательное развитие" Тема: "Улица нашего города" для средней группы.Конструирование....
![](/sites/default/files/pictures/2017/02/12/picture-880450-1486891569.jpg)
Познание на тему: «ТРАНСПОРТ НАШЕГО ГОРОДА» в подготовительной группе
[[{"type":"media","view_mode":"media_large","fid":"12405958","attributes":{"alt":"","class":"media-image","style":"width: 300px; height: 227px;"}}]]...
![](/sites/default/files/pictures/2020/02/02/picture-67584-1580661812.png)
Конспект открытой организованной образовательной деятельности по образовательной области "Познавательное развитие" с использованием технологии развивающих игр по теме «Едет автобус, везет ребят» средней группе
Конспект ООД по ПДД в средней группе «Едет автобус, везет ребят»...
![](/sites/default/files/pictures/2020/10/19/picture-1280011-1603137637.jpg)
Конспект занятия на тему "Транспорт нашего города"
Цели: Закрепить знания о правилах дорожного движения, светофоре.Закрепить знания о городском транспорте и его видах;Дать определение «специальный транспорт» и рассказать о том, кто на...
![](/sites/default/files/pictures/2021/10/02/picture-1350811-1633180064.jpg)
Конспект ООД по развитию связной речи у детей с ОНР с использованием методов ТРИЗ «Составление сказки по схеме» (по лексической теме «Транспорт»)
К конспекте используются игры, способствующие развитию связной речи детей....
![](/sites/default/files/pictures/2022/01/10/picture-1376198-1641799606.jpg)
НОД по окружающему миру для детей средней группы на тему "Транспорт нашего города"
НОД по окружающему миру для детей средней группы на тему "Транспорт нашего города"...
![](/sites/default/files/pictures/2024/06/01/picture-1358376-1717238549.jpg)
Образовательная деятельность по художественно - эстетическому развитию (аппликация) на тему: «Транспорт нашего города» в рамках социально - педагогического проекта «Нам на улице не страшно!» (средняя группа)
Закреплять умение детей вырезать нужные части для создания образа предмета....