Конспект познавательной НОД в средней группе «Путешествие на воздушном шаре»
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа) на тему

Конспект познавательной НОД в средней группе «Путешествие на воздушном шаре»

 Цель:

Закрепить знания о нашей планете, родном крае.

Задачи:

Закрепить знания о круговороте воды в природе.

Закрепить знания о внешнем виде планеты Земля, её материках и животном мире.

Закрепить знания о своей стране и родном крае.

Развивать любознательность, память, внимание, фантазию.

Воспитывать любовь и бережное отношение к природе планеты Земля.

Оборудование:

Глобус, плакат «Круговорот воды в природе», картинки животных, телевизор, картинки воздушных шаров, цветные карандаши, листы бумаги.

Словарь:

Круговорот воды в природе, воздушный шар, газ.

 Ход занятия:

В. Ребята, сегодня мы с вами отправляемся в путешествие по нашей планете. Как она называется?

Д. Земля.

В. Правильно, на чем можно путешествовать?

Ответы детей.

В. Отгадайте загадку:

С тёплым воздухом шар,

А под ним корзинка,

Под ногами земля-

Словно на картинке. (воздушный шар).

Также интересное познавательное занятие: Конспект НОД по познавательному развитию в средней группе «Во саду, ли во огороде»

Итак, путешествовать мы будем на воздушном шаре, но сначала надо приготовить шар к полету, и потренироваться им управлять:

Встаем прямо

Встаем прямо

Надуваем шар «Ф-ф-ф-ф-ф-ф-ф-ф-ф-ф-ф»

А теперь насос включаем,

Воздух в шарик мы качаем «Ш-ш-ш-ш-ш-ш-ш-ш-ш-ш».

Влево — раз, вправо — два,

Влево — раз, вправо — два,

Раз –два –три -четыре,

Раз –два –три -четыре,

Хорошо мы потрудились!

Мы летим под облаками,

А земля плывет под нами.

Роща. Поле, сад и речка

И дома, и человечки.

Мы летать устали что-то,

Приземлились на болото.

Сдулся шар наш «С-с-с-с-с-с-с-с-с-с-с-с».

В. Итак, шар мы приготовили, отправляемся в путь. Мы летим под облаками. А что такое облака, как они образовались?

 Показывает плакат «Круговорот воды в природе».

Д. Вода испаряется и поднимается вверх, где превращается в облака. Облака превращаются в тучи, потом из тучи идет дождь.

В. А теперь повторяйте за мной:

Дождик, дождик, поливай —

 Будет хлеба каравай.

 Дождик, дождик, припусти —

 Дай капусте подрасти.

 Дождик, дождик, веселей!

 Капай, капай, не жалей!

 Только нас не замочи,

 Зря в окошко не стучи!

В. Ребята, мы с вами пролетаем над нашей планетой (показывает глобус), какого цвета наша планета?

Ответы детей.

В. А какого цвета больше всего?

Д. Голубого.

В. Правильно, иногда нашу планету так и называют – «Голубая планета». Почему?

Д. Потому что на планете много воды.

В. Где находится вода?

Д. В морях и океанах.

В. Кто же живет в океане?

Д. Рыба, киты, дельфины, касатки и др.

В. Какая на вкус вода в морях?

Д. Солёная.

В. Её можно пить?

Д. Нет.

В. А какую воду можно пить?

Д. Пресную.

В. Правильно, пить можно только пресную воду, она находится в озерах и реках. Пока мы с вами беседовали, мы подлетели к материку, как он называется?

Д. Африка.

В. Какие звери живут в Африке?

Ответы детей.

В. Итак, наш воздушный шар летит дальше на юг, какой материк находится на Южном полюсе?

Д. Антарктида.

В. Какие животные есть в Антарктиде?

Ответы детей.

В. А теперь, потренируем наши глазки. Посмотрите за шарикам.

Зрительная гимнастика «Шарики воздушные» (на телевизоре).

В. Мы пролетаем над континентом с названием Австралия. Какие животные водятся в Австралии?

Ответы детей.

В. В нашем воздушном шаре осталось мало газа, надо поспешить домой. На каком материке живем мы с вами.

Д. Евразия.

В. Вот этот континент, он очень большой. Какие животные живут у нас в лесу?

Ответы детей.

В. Как называется страна, в которой мы живем?

Д. Россия.

В. В какой республике мы живем?

Д. Крым.

В. А как называется наш город?

Д. Симферополь.

В. Молодцы, приготовились к посадке, приземляемся.

Ребята, сегодня мы с вами совершили путешествие на воздушном шаре, а вы знаете, что воздушные шары бывают разных форм!

(показывает по телевизору картинки)

Но главное, чтобы шар был наполнен газом, а под ним висела корзина для путешественников. Придумайте свой красивый, яркий воздушный шар и нарисуйте его.

Дети выполняют задание. После окончания рисования рассматривают работы и обсуждают понравившиеся рисунки.