План работы кружка "Юный эколог"
материал по окружающему миру (средняя группа) на тему

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

 «Детский сад №5  «Сказка»  г. Ртищево Саратовской области

                                                                         УТВЕРЖДАЮ:

                                                                        Заведующий  муниципального

                                                                        дошкольного образовательного

                                                                        учреждения «Детский сад №5

                                                                       «Сказка» г. Ртищево Саратовской  области»

                                                                        _______________ / Е.Н. Хамленко/                                                                                                                                                                                                                      

                                                                           Принято:

                                                                           на заседании педагогического совета

                                                                           МДОУ «Детский сад №5 « Сказка»

                                                                           г. Ртищево Саратовской области»

                                                                           Протокол №1 от «30»  августа 2016г.

                                                           Приказ №195  от «30» августа 2016 г.

Программа кружка

«Юный эколог»

 (для детей 4-5 лет)

на 2016-2017 уч. год.

Руководитель:

Никитина Ирина Сергеевна

г. Ртищево, 2016

Пояснительная записка

               «Мир, окружающий ребенка – это, прежде всего мир природы, с безграничным богатством явлений, с неисчерпаемой красотой. Здесь, в природе, вечный источник детского разума»

                                                                                                     В.Сухомлинский  

               Кружок «юные экологи»»  имеет экологическую направленность, которая определена особой  актуальностью экологического образования в современных условиях. С началом третьего тысячелетия экологические проблемы, возникшие ранее, не только не исчезли, а продолжают углубляться. В ХХI веке их решение приобретает характер фактора выживания человечества.

              Так как проблемы экологии в последние годы выдвигаются на первый план, то необходимо углублять знания детей в этой области. Приобщение детей к экологической культуре необходимо начинать с детства, так как в этом возрасте легче всего приобщить детей к природе, научить любить и охранять природу. Дети учатся наблюдать за изменениями, происходящими в природе и делать выводы.

            Занимаясь в кружке, дети обогащают свой запас знаний новыми знаниями о природных явлениях. Это воспитывает у них любознательность, бережное отношение к природе, желание знать больше. При изучении тем, предусмотренных кружком, развивается мышление образное и конкретное; зрительная и слуховая память; речь, внимание.

 Основная цель работы кружка - формировать у детей элементы экологического сознания, способность понимать и любить окружающий мир и природу.

 Работа кружка »Юные экологи»  призвана решать следующие задачи:

1. Развитие у детей субъектного опыта эмоционально-чувственного обобщения с природой и социокультурным окружением, представлений и элементарных понятий об окружающем мире, взаимосвязях и взаимоотношениях в нем, как основы развития  экологического сознания и экологической культуры личности.

2. Воспитание эмоционально-ценностного отношения к природному окружению.

3. Развитие опыта практической и творческой деятельности по реализации и закреплению знаний и эмоционально-чувственных впечатлений, полученных при взаимодействии с природным окружением, а также по воспроизводству и сохранению природной среды.

Методы, используемые для реализации работы кружка:

   1.  Наглядные методы:

         - экскурсии, целевые прогулки;

         - наблюдения;

         - показа сказок (педагогом, детьми);

         - рассматривание книжных иллюстраций, репродукций;

         - проведение дидактических игр;

    2. Словесные методы:

        - чтение литературных произведений;

        - беседы с элементами диалога, обобщающие рассказы воспитателя.

    3. Игровые методы:

       - проведение разнообразных игр (малоподвижных, сюжетно – ролевых, дидактических, игр –

         драматизаций и др.);

       - загадывание загадок;

       - проведение викторин, конкурсов, тематических вечеров.

    4.  Практические методы:

        - организация продуктивной деятельности детей;

        - оформление гербария растений, коллекции семян, плодов;

       - постановка сказок, отрывков литературных произведений;

       - изготовление с детьми наглядных пособий.

        При построении системы работы экологического кружка  я обратила  особое внимание  на    следующие основные направления.

     1.  Познавательно-развлекательное направление ставит целью знакомство детей с компонентами живой и неживой природы, влияние деятельности человека на эти компоненты в игровой занимательной форме.

     2.  Практическое направление - изучение растительного и животного мира, ландшафтов родного края, связанное с практическими делами (акции природоохранного характера, работа на огороде, подкормка птиц, посадка цветников и др.).

     3.  Исследовательское направление осуществляется в рамках продуктивной деятельности, экскурсий, наблюдений, опытов.

           Расписание работы

Кружок работает в течение учебного года (сентябрь – май включительно), один раз в две недели – среда.  План кружка рассчитан на год.  Количество детей посещающих кружок -  11 человек.  Возраст детей: от  4  до 5  лет.

          Ожидаемый результат  взаимодействия с детьми:

   1.  Должны  знать и соблюдать элементарные правила поведения в природе (способе безопасного взаимодействия с растениями и животными)

   2.  Проявление  интереса, доброты к природным явлениям и объектам;

   3.  Помощь друг другу, бережное, доброжелательное отношение к природе, проявление творчества.

Перспективный план работы кружка «Юный эколог»

на  2016-2017  учебный год

Список литературы:

1. Николаева С.Н. Юный эколог: Программа экологического воспитания дошкольников / С.Н. Николаева – М.: Мозаика-Синтез, 2002. – 128 с.
2. Экологическое воспитание дошкольников: Пособие для специалистов дошкольного воспитания / Автор составитель Николаева С.Н. - М.: ООО «Фирма «Издательство АСТ» - 1998. - 320 с.
3. Николаева С.Н. Методика экологического воспитания в детском саду: Работа с детьми средних и старших групп детского сада: Книга для воспитателей детского сада / С.Н. Николаева.- М.: Просвещение – 1999. - 207 с.
4. Организация деятельности детей на прогулке. Старшая группа/авт.-сост. Т. Г. Кобзева, И. А. Холодова, Г. С. Александрова. – Волгоград: Учитель, 2011. – 330 с.
5. Основная общеобразовательная программа дошкольного образования « От рождения до школы» под ред. Н.Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой.
6. Николаева С.Н. Юный эколог. Система работы в средней группе детского сада. Для занятий с детьми 4-5 лет.- М.: МОЗАЙКА- СИНТЕЗ, 2010г.

Экологический кружок «Юный эколог»

Список детей

1        Акимова Софья

2        Анисимова Нелли

3        Асоян Сепан

4        Голдов Кирилл

5        Гусев Артем

6        Дорохин Сергей

7        Зверков Никита

8        Ильина Диана

9        Кирьянов Алексей

10        Кобзина Надя

11      Плякин Слава