НОД по экологическому развитию детей старшего дошкольного возраста " Птицы наши друзья"-Зимой их забывать нельзя!
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа) на тему

Государственное бюджетное учреждение

Детский сад № 14 Кировского района

НОД по экологическому развитию

Старшего возраста

Тема: «Птицы – наши друзья! Зимой их забывать нельзя!».

Выполнил воспитатель

Липовская Кристина Дмитриевна

Санкт-Петербург

2016

 НОД по экологическому развитию детей старшего дошкольного возраста

 «Птицы – наши друзья! Зимой их забывать нельзя!».

Цель: Создать условия для закрепления  представлений о зимующих птицах.

Задачи:

Интеграция областей: «Познавательная», «Речевая», «Социально-коммуникативная», « Физическая», «Художественно-эстетическая».

Форма деятельности: совместная деятельность взрослого и детей.

Образовательная: Создать условия для расширения  и закрепления представлений  детей о зимующих птицах (внешнем виде, повадках,  питании). Создать условия для развития  логического мышления, внимания, воображения, зрительного и слухового  восприятия, общей  моторики, координации.

Воспитательная: формировать заботливое отношение к птицам,  стремление беречь их, желание оказывать посильную помощь.

Оборудование и материал: Ноутбук (фото птиц), яблоки для изготовления кормушек, тарелочки с  кормом,  листочки с рисунками, карандаши, мелки, мнемокартинки, шапочки птиц.

Ход НОД по теме «Птицы – наши друзья! Зимой их забывать нельзя!». .

А что это такое пришло к нам на электронную почту? Пришло письмо. Интересно от кого оно? (дети подошли)

 От Совуньи. Она просит прочитать его.

«Дорогие ребята! В нашу страну Смешарию, долетела весть о том, что вы очень любите птиц и много о них знаете. Хотелось бы проверить, так ли это на самом деле. Если вы правильно выполните все мои задания, то я расскажу о вас всем моим друзьям, и прилечу к вам в гости с подарками. С уважением, Совунья»

Ребята, а от кого пришло письмо? А что Совунья просит в письме? Мы выполним все ее задания? Давайте поскорее приступим к выполнению заданий от Совуньи. Кто  догадался, какие задания  она  нам  подготовила?

 Ну, что готовы выполнить все задания Совуньи?

Загадка

«Различаемся мы цветом, встретишь нас зимой,

Если крыльями взмахнем, будем в небе голубом,

Мы умеем щебетать, каркать, петь и ворковать.

Нас зимою подкормите,

Дети, кто мы? Назовите? (зимующие птицы) А как вы поняли, что здесь говорится о зимующих птицах?

- Правильно. Вот сколько птиц встречает нас на лесной полянке!

Игра «Догадайся, что за птица?»

В:  Птицы спрятались за еловой веточкой. По фрагменту узнайте  птицу.

-Это снегирь. А как вы поняли, что это снегирь? А как еще можно понять что это снегирь? (У  самца снегиря красная грудка)

-Это  воробей. А как вы поняли, что это воробей? А есть еще птицы размером как воробей? (Воробья легко узнать по серо - коричневому оперению.)

-Это голубь. А как вы поняли, что это голубь? А у вороны не сизые перышки? А воробей не такого размера? (Голубя легко узнать по сизым перышкам.)

-Молодцы, вы отлично справились с этим трудным заданием!

В : А теперь ребята давайте узнаем где чей клюв!

«Птичья столовая»

В: Зимующие птицы не боятся морозов, но  все-таки им  тяжело.

- Как вы думаете, почему зимой трудно живётся птицам? А что надо делать, чтобы им жилось хорошо? А вы помогаете зимующим птицам?

Задание: Отгадай  загадки

Красногрудый, чернокрылый,

Любит зёрнышки клевать,

С первым снегом на рябине

Он появится опять.

(Снегирь)

Птичка-невеличка

Ножки имеет

А ходить не умеет.

Хочет сделать шажок

- Получается прыжок.

(Воробей)

Трещала с самого утра:

"Пор-р-ра! Пор-р-ра!"

А что пора?

Какая с ней морока,

Когда трещит ...

(Сорока)

Задание Изобрази  птицу

В: Ребята давайте вспомним, чем мы сегодня занимались? А от кого эти задания? А что вам больше всего понравилось? Теперь мы знаем как можем помочь птицам пережить зиму! Воспитатель от имени Совуньи  вносит посылку, благодарит ребят за то, что они много знают о птицах, умеют им помогать, раздает угощения.