Конспект непрерывной образовательной деятельности с детьми старшей группы "Сказка о том , как появился карандаш" с использованием песочной терапии.
методическая разработка по окружающему миру (старшая группа) на тему

.

Цель: познакомить с историей появления простого карандаша и его эволюцией.

Задачи: Образовательные:

- формировать представление детей о простом карандаше, его различных видах, качествах и свойствах, историей его появления; - совершенствовать навыки нетрадиционного рисования;

Развивающие: - развивать память, внимание, логическое мышление, мелкую моторику; - развивать умение проявлять инициативу в ходе экспериментирования, высказывать свои предположения, анализировать, делать выводы; - развивать творческую активность и побуждать детей к самостоятельному придумыванию символов; - развивать связную речь, обогащать словарь детей словами: графит.

Воспитывающие: - воспитывать самостоятельность, уверенность в своих умениях, аккуратность; - воспитывать умение внимательно слушать задания воспитателя, отвечать на вопросы четко и внятно; - воспитывать интерес к познанию окружающего мира.

Индивидуальная работа: - Следить  за речью детей, добиваться полных ответов; - Оказывать помощь при ответах на вопросы; - Помогать детям во время выполнения практической работы и в ходе экспериментирования.

Оборудование: Набор цветных карандашей; простые карандаши, грифели, точилки, ластики, ; полотно с изображением пещеры, наскальных рисунков и древнего человека; макет костра из веток; обугленные ветки ,лоток с песком, веточки, заостренный камень, изображение наскального письма, уголок экспериментирования,

 Методические приемы:

-Проблемная ситуация: Как появился простой карандаш

- Динамическая пауза;

- Беседа с детьми «Как и чем рисовали древние люди?»;

- Упражнение «Крикун»;» Напиши письмо соседу»

- Рассказ воспитателя «История  о создании  карандаша»;

Пальчиковая гимнастика « Вышел дождик погулять»

- Физминутка  «Веселая гимнастика с карандашом»;

- Игры и эксперименты с обугленными веточками, сангиной ,бумагой

 Подвижная игра « Охотники»

- Анализ занятия.