Конспект итогового занятия по познавательному развитию в средней группе
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа) на тему

Конспект итогового занятия по познавательному развитию в средней группе, «Осень урожайная»

Направление: Познавательно – речевое.

Образовательная область: «Познавательное развитие».

Цель: закрепление знаний детей по темам «Осень», «Овощи и фрукты».

Задачи:

Образовательные

• Активизировать словарь детей по темам «Осень», «Овощи – фрукты».

• Развивать связанную речь, учить пользоваться предложениями из трех четырех слов.

• Учить соотносить речь с движениями.

Развивающие

• Развивать зрительную и слуховую память, слуховое внимание, логическое мышление через игровые упражнения и отгадывание загадок.

•  Развивать мелкую моторику путем работой с разрезной картинкой и пальчиковой гимнастикой.

Воспитательные

• Воспитывать у детей любовь к природе.

• Воспитывать умение работать в коллективе, терпеливо слушать ответы других детей и чувство взаимопомощи.

Предварительная работа: чтение художественной литературы, беседы, игры, рисование овощей и фруктов, лепка овощей, аппликация фруктов.

Оборудование: сюжетные картинки с изображение осени, корзины, муляжи, предметные и индивидуальные разрезные картинки овощей и фруктов.

Непосредственно - образовательная деятельность

1. Организационный момент. Приветствие.

Логоритмическое упражнение:  «Все ребята встали в круг…»

Все ребята встали в круг,

Ты мой друг и я твой друг,

Крепко за руки возьмемся

И друг другу улыбнемся.

Мы желаем всем добра,

Доброго утра, доброго дня,

Доброго вечера, доброй ночи,

Потому что, мы добрые очень.

2. Составление предложений об осени по картинкам.

Воспитатель:

Ребята, отгадайте загадку.

Утром мы во двор идём –

 Листья сыплются дождём,

 Под ногами шелестят

 И летят, летят, летят…(Осень)

Правильно, мы сегодня будем говорить об Осени. Посмотрите на картинки. Назовите приметы осени.  

Дети: называют приметы осени, изображенные на разных картинках,

- листья меняют свою окраску,

- листья опадают,

- солнце светит, а не пригревает,

- чаще идут дожди,

- люди надевают теплую одежду,

- птицы улетают в теплые страны,

- люди убирают урожай овощей и фруктов.

Воспитатель: Молодцы!

3. Активизация словаря по теме «Овощи – фрукты»

Девочки, назовите фрукты (после того как дети называют, присаживаются на ковер),

Мальчики, назовите  овощи (после того как дети называют, присаживаются на ковер).

Воспитатель:

Чем отличаются овощи от фруктов? (ответы детей)

• Дидактическая игра «Четвертый лишний»

Помидор, огурец, яблоко, баклажан.

Груша, клен, слива, апельсин.

Малина, клюква, брусника, мухомор.

Воспитатель: Ребята, а сейчас я вам предлагаю поиграть. Посмотрите, какие у меня красивые корзинки! Одна для овощей, а другая для фруктов.

• Подвижная игра «Разложи урожай в корзины»

На ковре разложены овощи и фрукты. Дети под музыку раскладывают их в корзины.

Воспитатель: Молодцы, все правильно сделали.

А сейчас пригласите своих родителей за столы для следующей игры.

4. Развитие мелкой моторики и зрительного внимания.

• Пальчиковая гимнастика

Мы капусту рубим, рубим,
(ручками показываем как мы рубим капусту)
Мы морковку трём, трём
(ручками показываем как мы трем морковку)
Мы капусту солим, солим..
(пальчики щепоткой — солим)
Мы капусту мнем, мнем

(ручками «мнем» капусту). 

Дети приглашают родителей за столы.

• Дидактическая игра «Сложи картинки»

Дети вместе с родителями составляют разрезные картинки из 9 частей по теме занятия.

• Игра на развитие слухового внимания «Добавь словечко».

Поздним летом в огород собирается народ.

Зрел все лето урожай, что собрали? Отгадай!

Здесь весною было пусто, летом выросла …

                                                                     (капуста)

Собираем мы в лукошко очень крупную …

                                                                  (картошку)

От дождя земля намокла, вылезай толстушка …

                                                                        (свекла)

Из земли - за чуб плутовку! Тянем сочную …

                                                                    (морковку)

Надо поклониться низко, чтобы вытащить …

                                                                      (редиску)

Помогает деду внук – собирает с грядок …    (лук)

Просит дедушка Федюшку: «Собери еще …

                                                                  (петрушку)

Вот зеленый толстячок – крупный гладкий …

                                                                      (кабачок)

И красавец великан темно – синий …     (баклажан)

Вот и все! Хоть и устали, урожай мы весь собрали.

5. Заключительная часть. Подведение итогов.

Воспитатель: Наше занятие подошло к концу. Итак, сегодня мы с вами:

- называли приметы осени,

- собирали урожай овощей и фруктов,

-  играли в игры.

 Молодцы! Вы все сегодня очень хорошо занимались. Спасибо родителям, что пришли к нам в гости.