Конспект ОД по познавательному развитию (социальное окружение)
методическая разработка по окружающему миру (младшая группа) на тему

- Ой, ребята, посмотрите, к нам прилетел шарик, а на нем письмо. Давайте прочитаем от кого оно. (читает)

       «Здравствуйте ребятишки! Пишет Вам кукла Катя.        Приезжайте ко мне в гости. Я вас очень жду.»

- Ну что, ребята, поедем к кукле Кате?

Д: Да,поедем.

- А на какой машине мы поедем? На грузовой или легковой?

Д: На легковой.

- А почему?

Д: На грузовой возят груз, а на легковой ездят люди.

Тогда садитесь в легковую машину, занимайте места. (дети садятся и назначается шофер).

Песня «Машина»

Куда ты идешь?
Машина, машина
Кого ты везешь?

Припев: БИ-БИ! Би-би-би!
БИ-БИ! Би-би-би!

Машина, машина
идет, гудит.
В машине, в машине
Шофер сидит. 

Припев

В машине, в машине
ребят полно,
поехали дети,
глядят в окно

Припев

Вот речка, вот поле,
вот лес густой
Приехали дети,
машина - стой!

Припев

В: Ой, ребятки смотрите вот и домик появился куклы Кати. Выходите из машины. Давайте постучим. Тук-тук.

К.К.: (плачет) Кто там?

В: Это мы в гости к тебе приехали, а почему ты плачешь?

К.К.: А как мне не плакать, я для вас игрушки в коробки приготовила, а мальчишки пришли, и все игрушки разбросали, и я теперь не знаю, как их сложить.

В: Да не расстраивайся Катя? Мы тебе поможем. Ребята поможем Кате собрать игрушки по коробочкам?

Д: Да поможем.(раскладывают)

В: Эта коробка, какого цвета? Значит, какие игрушки будем в нее складывать? А эта, какого цвета? А какие в нее будем складывать?

(уточняет все цвета коробочек)

(дети раскладывают игрушки по цвету в коробочки)

Вот Катенька, посмотри, как ребята собрали?

К.К.: Спасибо ребята, вам за помощь. Какие вы дружные, молодцы.

Ребята, а как вы думаете, мальчики хорошо поступили или плохо? А почему?

В: Катенька, а ребята знают стихотворение о дружбе мальчиков и девочек. Послушай ребят.

(2-3 человека читают стихотворение)

К.К.: Ой, какое стихотворение вы знаете. Молодцы. Для таких хороших дружных ребят у меня есть подарок. Я подарю вам волшебную птичку. (дарит)

В: Спасибо Катя тебе за подарок. Давайте ребята рассмотрим птичку.

(ставит на стол, чтоб детям было удобно наблюдать)

Что у птички есть?

Д: Крылышки, лапки, головка, глазки, клюв, хвостик, туловище.

В: А чем покрыто туловище у птички?

Д: Перышками.

В: Правильно, а скажите, что птичка умеет делать?

Д: Летать, пить водичку, клевать зернышки, петь.

В: