Конспект занятия по развитию речи для детей младшей группы "Весна"
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа) по теме
Предварительный просмотр:
КОНСПЕКТ
НОД по развитию речи
для детей младшей группы
на тему: «Весна»
Составила: воспитатель Никитина О.В.
МБДОУ «Детский сад №4»
Программное содержание:
-развивать у детей любознательность;
-учить детей наблюдать состояние погоды, явления природы, установить простейшие связи между ними;
-вызывать положительный эмоциональный отклик на красоту пробуждающейся природы;
-учить подбирать к словам антонимы (слова с противоположным значением);
-активизировать словарь прилагательных (чистое, ясное, глубокое, голубое, весёлое).
Предварительная работа: наблюдение за первыми признаками весны: капель, таяние снега, ручьи, яркость солнца, щебет птиц и др.; рассматривание репродукций и картин о весне; чтение книг и разучивание стихотворений о весне.
Ход занятия:
Она приходит с ласкою
И со своею сказкою.
Волшебной палочкой взмахнёт
В лесу подснежник расцветёт.
Воспитатель: Ребята, о каком времени года эта загадка?
(о весне)
В.:Весна - это хорошо. Почему?
(тает снег, зеленеет травка, ярко светит солнце, расцветают цветы…)
В.: Но весна – это и плохо. Почему?
(часто идут дожди и нельзя гулять, на дорогах лужи – можно измочиться, грязные тротуары…)
В.: Давайте подойдём к окну и полюбуемся на весеннее небо. Какое оно?
(чистое, ясное, глубокое, голубое, весёлое…)
В.: Посмотрев на небо, мы не можем не улыбнуться – такое оно по-весеннему радостное.
Стук в дверь, почтальон принёс посылку.
В.: Ребята, нам пришла посылка. А прислал её Лесовичок. Давайте посмотрим, что же там лежит. Ой, ребята, да это же картины. Посмотрите их внимательно.
Скажите, чем они отличаются?
Дети сравнивают две картины.
В.: Дети, вам понравились картины, которые нам прислал Лесовичок?
Как можно украсить ими нашу группу? (варианты ответов).
Ой, ребята, спряталось солнышко, закрапал дождик. Идите ко мне под зонтик.
Игра «Солнышко - дождик».
В.: А ещё Лесовичок прислал письмо, в котором пишет, что в лесу живёт девочка-упрямица. Она делает всё наоборот.
Её просят танцевать,
Она лезет под кровать.
Все играть – она лежать,
Все лежать – она бежать.
Что за воспитание!
Просто наказание!
Лесовичок показывал ей свой лес и рассказывал про весну, но упрямица всё поняла по-своему:
Говорит, что весной часто дуют ветра, улетают птицы. Верно? (ответы детей).
Весной медведь спать ложится. Верно? (ответы детей).
Вянут цветочки. Верно? (ответы детей).
Дети, я думаю, что Упрямица больше не будет делать всё наоборот. Она очень хочет стать такой же любознательной и умной, как вы.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
конспект занятия по развитию речи для детей младшего возраста
МУНИЦИПАЛЬНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ...
Конспект занятия по развитию речи для детей младшего возраста "Весело играем"
- обогащать словарь детей существительными, обозначающими домашних животных их детенышей; прилагательными, обозначающими цвет: красный, желтый).- помогать детям отвечать на простейшие вопр...
Конспект занятия по развитию речи для детей младшей группы "Знакомство с ягодами"
Первый год обучения...
Конспект занятия по развитию речи для детей младшей группы "Домашние животные"
Конспект занятия по развитию речи "Домашние животные"...
Конспект занятия по развитию речи для детей младшего дошкольного возраста "Звуковая культура речи: звук И"
Упражнять в выразительности интонацией при воспроизведении звукоподражаний и стихотворных строк....
Конспект занятия по развитию речи для детей младшей группы «Звуковая культура речи: звуки б,бь.»
Звуковая культура речи — понятие достаточно широкое, оно включает в себя фонетическую и орфоэпическую правильность речи, выразительность ее и четкую дикцию. Звуковая культура речи...
Конспект занятия по развитию речи для детей младшего дошкольного возраста (первая младшая группа) «Кто в гости пришел?»
[[{"type":"media","view_mode":"media_large","fid":"31663726","attributes":{"alt":"","class":"media-image"}}]][[{"type":"media","view_mode":"media_large","fid":"31663728","attributes":{"alt":"","class"...