Конспект «Гость из зоопарка» Тема: «Зима»
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа) на тему

 Конспект «Гость из зоопарка»

Тема: «Зима»

Образовательные области: «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Художественно-эстетическое развитие».

Программные задачи:

- формировать элементарные представления о смене времён года, познакомить с характерными признаками зимы;

- учить устанавливать простейшие взаимосвязи между явлениями окружающего мира

Оборудование: слонёнок, снег в тарелках, мелкие игрушки презентация «Что изменилось?».

Ход работы.

Мотивационно-ориентировачный этап.

Игровая ситуация «Гость из зоопарка»

В гости приходит слонёнок из зоопарка.

Сегодня утром я проснулся от холода. А когда вышел на улицу

увидел на земле манную кашу. Помогите разобраться, что случилось.

  Поисковый этап. 

 Как мы можем помочь?  

 План:

1 Выяснить какую манную кашу увидел слонёнок.

2 Почему стало холодно.

Практический этап. 

Экспериментирование.

Слонёнок принёс с собой кашу.

 Экспериментирование.

-Что это?

 Рассмотрите снег.

- Снег, какой?

 -Что можно сделать из снега?  

 -А что будет, если пальчиком дотронутся до снега? (предположения) Дотроньтесь пальчиком.

 -Что появилось на снегу?

   Все кто ступают на снег, оставляют свои следы. Проверьте.

 (дети  каждый в своей тарелочке оставляет следы от игрушек животных)

Имитационные упражнения «Снег кружится»

Беседа «когда приходит зима?»

Какая сегодня погода на улице?

- А какое сейчас время года?

-Какие времена года знаете?

-После какого времени года наступает зима?

- Какая она зима?

Дид.игра с использ. икт «Что изменилось с приходом зимы?»

Пришла зима и навела в природе свой порядок. Вот так было, а вот так стало..

Дети сравнивают фотографии объектов,  сделанные осенью и зимой.

Дерево (с листвой и голое), река (безо льда, с льдом), одежда людей, небо (солнце-тучи), дождь и снег …..

Рефлексивно-оценочный этап

-Что хотел узнать слонёнок?

-Чем мы смогли помочь слонёнку?

Слонёнок благодарит детей за помощь.