Конспект занятия по познавательно - исследовательской деятельности во 2-й младшей группе. Тема: "Что нам осень принесла?"
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа) на тему
Цель: Обобщать и систематизировать знания детей о дарах осени, продолжать учить воссоздавать целостное изображение предметов, разрезанных на 4-ре части, группировать предметы по их признакам, развивать логическое мышление.
Материал: Коробка, картинки овощей (свекла, морковь, картошка) разрезанные на 4-ре части.
Виды деятельности: Коммуникативная, познавательно - исследовательская, ВХЛ и ф, конструирование, игровая, двигательная.
Целевые ориентиры:
- Развивать логическое мышление;
- Побуждать высказываться малоговорящих детей;
- Расширять словарный запас;
- Воспитывать дружеское взаимоотношение.
Ход занятия:
(Дети встают вокруг педагога.)
Iч. Восп. Ребята! В нашей группе появилась необычная коробочка.
(Осмотреть коробку)
- Какая коробка? (красивая. большая...)
- В такие коробки обычно кладут подарки. Давайте откроем и посмотрим, что в ней лежит?
(Открывают коробку)
- Что это? (овощи)
- Какие они по цвету? (красные, оранжевые, коричневые)
- А теперь давайте немного поиграем.
Физ. минутка.
"Урожай соберем"
В огород пойдем, (маршируем на месте)
Урожай соберем. (идти по кругу взявшись за руки)
Мы морковки натаскаем, (имитировать, как таскают)
И картошки накопаем, (копают)
Срежем мы кочан капусты (срезают)
Круглый, сочный очень вкусный (показать руками)
Щавеля нарвем немножко (рвут)
И вернемся по дорожке. (по кругу взявшись за руки)
IIч. Восп.
- Подул осенний ветер, и полетели листочки с деревьев, начался листопад.
(Воспитатель разбрасывает листочки по ковру)
- Ребята, осень подарила нам еще красивые листочки.
Давайте пригласим её к нам в гости. Закройте глаза и скажите:
"Осень, осень в гости просим!"
(Дети проговаривают, закрывая глаза. Воспитатель одевает шляпку, набрасывает накидку - превращается в осень.)
Осень: - Здравствуйте ребята! (Дети здороваются)
- Слышала, как вы меня звали. Вот и пришла к вам. да не с пустыми руками. Принесла я вам подарки - картинки. Но вот беда - сильный ветер разорвал их на мелкие кусочки. Попробуйте сложить эти кусочки.
(раздает детям конверты с разными картинками. Дети слаживают картинки с приметами осени.)
Дидактическая игра: "Сложи картинку".
Осень: - Молодцы! Все картинки собрали!
- Скажите, какое время года изображено на картинках? (Осень)
- Правильна! Почему вы так думаете? (Дети рассказывают опираясь на картинку.)
- Есть у меня еще одна игра: "Что лишнее?"
- Выходите на лесную полянку. (Дети подходят к магнитной доске на которой размещены изображение овощей и фруктов)
Дидактическая игра: "Что лишнее?"
Осень: - А теперь помогите мне сложить урожай. Овощи - в ведерко, фрукты - в корзинку.
Подвижная игра: "Урожай"
(После игры дети встают в круг.)
Осень: - Ой, что я слышу?
(Звучит фонограмма: " Звуки дождя")
- Послушайте и вы. Что это?
(Дети слушают и отвечают. Дождь.)
Пальчиковое упражнение: "Дождик"
Мелкий дождь стучит по крыше
То погромче, то потише.
Кап, кап (громко)
Кап, кап (тихо)
Но не просто дождь идет,
Дождик песенку поет:
Кап, кап (громко)
Кап, кап (тихо)
IIIч. Осень: - Молодцы ребята! Славно мы с вами поиграли! (ответы детей) Вам понравились мои подарки? (ответы детей)
- Ну, что ж нам пора прощаться. Пойду в лес, наведу там порядок: раскрашу деревья разноцветными красками, постелю разноцветный ковер на поляне, угощу белок грибасми и ягодами. (Дети прощаются с Осенью, звенит колокольчик, дети закрывают глаза, воспитатель снимает костюм.)
Восп. - Кто приходил к нам в гости? (Осень)
- Какие подарки принесла нам Осень? (Осенние листья, овощи, фрукты)
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 33.5 КБ |
Предварительный просмотр:
Конспект занятия по познавательно - исследовательской деятельности во 2-й младшей группе.
Тема: "Что нам осень принесла?"
Цель: Обобщать и систематизировать знания детей о дарах осени, продолжать учить воссоздавать целостное изображение предметов, разрезанных на 4-ре части, группировать предметы по их признакам, развивать логическое мышление.
Материал: Коробка, картинки овощей (свекла, морковь, картошка) разрезанные на 4-ре части.
Виды деятельности: Коммуникативная, познавательно - исследовательская, ВХЛ и ф, конструирование, игровая, двигательная.
Целевые ориентиры:
- Развивать логическое мышление;
- Побуждать высказываться малоговорящих детей;
- Расширять словарный запас;
- Воспитывать дружеское взаимоотношение.
Ход занятия:
(Дети встают вокруг педагога.)
Iч. Восп. Ребята! В нашей группе появилась необычная коробочка.
(Осмотреть коробку)
- Какая коробка? (красивая. большая...)
- В такие коробки обычно кладут подарки. Давайте откроем и посмотрим, что в ней лежит?
(Открывают коробку)
- Что это? (овощи)
- Какие они по цвету? (красные, оранжевые, коричневые)
- А теперь давайте немного поиграем.
Физ. минутка.
"Урожай соберем"
В огород пойдем, (маршируем на месте)
Урожай соберем. (идти по кругу взявшись за руки)
Мы морковки натаскаем, (имитировать, как таскают)
И картошки накопаем, (копают)
Срежем мы кочан капусты (срезают)
Круглый, сочный очень вкусный (показать руками)
Щавеля нарвем немножко (рвут)
И вернемся по дорожке. (по кругу взявшись за руки)
IIч. Восп.
- Подул осенний ветер, и полетели листочки с деревьев, начался листопад.
(Воспитатель разбрасывает листочки по ковру)
- Ребята, осень подарила нам еще красивые листочки.
Давайте пригласим её к нам в гости. Закройте глаза и скажите:
"Осень, осень в гости просим!"
(Дети проговаривают, закрывая глаза. Воспитатель одевает шляпку, набрасывает накидку - превращается в осень.)
Осень: - Здравствуйте ребята! (Дети здороваются)
- Слышала, как вы меня звали. Вот и пришла к вам. да не с пустыми руками. Принесла я вам подарки - картинки. Но вот беда - сильный ветер разорвал их на мелкие кусочки. Попробуйте сложить эти кусочки.
(раздает детям конверты с разными картинками. Дети слаживают картинки с приметами осени.)
Дидактическая игра: "Сложи картинку".
Осень: - Молодцы! Все картинки собрали!
- Скажите, какое время года изображено на картинках? (Осень)
- Правильна! Почему вы так думаете? (Дети рассказывают опираясь на картинку.)
- Есть у меня еще одна игра: "Что лишнее?"
- Выходите на лесную полянку. (Дети подходят к магнитной доске на которой размещены изображение овощей и фруктов)
Дидактическая игра: "Что лишнее?"
Осень: - А теперь помогите мне сложить урожай. Овощи - в ведерко, фрукты - в корзинку.
Подвижная игра: "Урожай"
(После игры дети встают в круг.)
Осень: - Ой, что я слышу?
(Звучит фонограмма: " Звуки дождя")
- Послушайте и вы. Что это?
(Дети слушают и отвечают. Дождь.)
Пальчиковое упражнение: "Дождик"
Мелкий дождь стучит по крыше
То погромче, то потише.
Кап, кап (громко)
Кап, кап (тихо)
Но не просто дождь идет,
Дождик песенку поет:
Кап, кап (громко)
Кап, кап (тихо)
IIIч. Осень: - Молодцы ребята! Славно мы с вами поиграли! (ответы детей) Вам понравились мои подарки? (ответы детей)
- Ну, что ж нам пора прощаться. Пойду в лес, наведу там порядок: раскрашу деревья разноцветными красками, постелю разноцветный ковер на поляне, угощу белок грибасми и ягодами. (Дети прощаются с Осенью, звенит колокольчик, дети закрывают глаза, воспитатель снимает костюм.)
Восп. - Кто приходил к нам в гости? (Осень)
- Какие подарки принесла нам Осень? (Осенние листья, овощи, фрукты)
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Конспект интегрированного занятия по познавательно - исследовательской деятельности для детей II младшей группы "Чудесница вода"
Экспериментирование....
![](/sites/default/files/pictures/2015/08/22/picture-656479-1440250288.jpg)
Конспект занятия по познавательно - исследовательской деятельности во 2-й младшей группе. (Математика)
Цель: Продолжать формировать умение детей составлять группу из отдельных предметов и выделять из нее один предмет; отвечать на вопрос "сколько?" словами "один, много, ни одного"Раздаточный материал: Б...
![](/sites/default/files/pictures/2023/01/06/picture-974973-1672996963.jpg)
Конспект занятия по познавательно – исследовательской деятельности в подготовительной к школе группе Тема: «Хоть полсвета обойдёшь, лучше дома не найдёшь»
Цель:§ развитие любознательности и самостоятельности детей через экспериментирование.Задачи:§ познакомить детей со свойствами разных материалов (солома, веточки, камень).§...
![](/sites/default/files/pictures/2018/02/03/picture-1006611-1517650765.jpg)
Конспект занятия по познавательно-исследовательской деятельности в подготовительной к школе группе Тема: Воздух и его свойства.
Уточнить понятие детей о том, что воздух-это не «невидимка», а реально существующий газ;Познакомить со свойствами воздуха: прозрачный, невидимый, лёгкий; воздух можно почувствовать; воздух...
![](/sites/default/files/pictures/2018/06/04/picture-1041937-1528122588.jpg)
Конспект занятия по познавательно – исследовательской деятельности в подготовительной к школе группе Тема: «Хоть полсвета обойдёшь, лучше дома не найдёшь»
На сегодняшний период в дошкольном образовании особенно остро стоит проблема организации основного ведущего вида деятельности в познании окружающего мира в период дошкольного детства – экспериме...
![](/sites/default/files/pictures/2018/09/10/picture-394586-1536579949.jpg)
Методическая разработка: конспект НОД по познавательно-исследовательской деятельности в подготовительной к школе группе Тема: «Осенний марафон»
Детство – это самый незабываемый отрезок жизни человека, когда он активно познает окружающий мир. Всё, что нам удается изучить в детстве, становится частью бесценного опыта, помогающего ориентир...
![](/sites/default/files/pictures/2021/09/10/picture-1346044-1631277095.jpg)
Конспект занятия по познавательно-исследовательской деятельности в подготовительной к школе группе «Знайки» Тема: «Лед и его свойства»
Формирования познавательной активности детей через экспериментирование со льдом....