Сюжетно ролевая игра "Получение водительского удостоверения" для детей подготовительной группы.
план-конспект занятия по окружающему миру (подготовительная группа) по теме

Сюжетно-ролевая игра « Получение водительского удостоверения».

Для детей подготовительной группы.

Цель: Познакомить детей с порядком получения водительского удостоверения.

Задачи: 

• Закреплять игровые умения детей;
• Закреплять правила поведения в общественных местах;
• Помогать взаимодействию детей в игре;
• Помогать детям распределять роли в игре.

Предшествующая работа: изучение правил дорожного движения и дорожных знаков,  сюжетно-ролевая игра «ГИБДД»,  сюжетно-ролевая игра «Медосмотр», знакомство с профессиями: регистратор, терапевт, окулист, невролог, лаборант, инспектор ГАИ,  рассказ воспитателя о своих играх в детстве, изготовление атрибутов – медицинские карточки, водительские удостоверения.

 Предметно-игровая среда.

Оборудование для кабинетов:

окулист- указка, таблица для проверки зрения;

стоматолог – инструменты для осмотра зубов, зубная паста и щётка;

невропатолог -  молоточек;

терапевт- ростомер, весы, фонендоскоп, шпатель, направления на анализы;

лаборатория – трубочки (прозрачные футляры от шариковых ручек, пустые стержни от гелевых ручек или трубочки для коктейля), перо для прокалывания пальца – сделано из пластика, вата, бутылочка  для спирта, стекло для анализов (из пластика).

Регистратура- телефон, карточки детей, печать, расписание работы врачей.

Главврач – бумага, ручка.

Для всех врачей белые халаты, печати, фломастеры.

Кабинет инспектора ГАИ – дорожные знаки, форма инспектора.

Игровые роли: работники поликлиники, инспектор ГАИ, люди.

 Игровые действия:

- профессиональные действия врачей;

-сдача экзамена в ГАИ;

-прохождение медосмотра;

- вручение водительского удостоверения.

Ход игры

Оргмомент.

-Кто хочет иметь машину?

- а какая у вас будет машина, назовите марку?

- Что бы на машине ездить, что нужно сделать?

- Получить водительское удостоверение – права.

- А давайте поиграем в такую игру, для получения прав необходимо пройти медосмотр, сдать экзамен в ГАИ.

1. Распределение ролей.

Педагог берёт на себя роль главного врача.

2. Определение игровых целей.

-Врачи, что вы будете делать?

- Мы будем принимать посетителей, осматривать,  ставить печать в карточку.

-Посетители, что вы будете делать?

Мы будем ходить по кабинетам врачей,  а затем пойдём в ГАИ.

-После прохождения всех кабинетов, не забудьте подойти к главному врачу за печатью.

3. Создание игровой обстановки.

Каждый врач проверяет наличие необходимых материалов, одевает халат, форму.

4. Игра.

Главный врач объявляет:

-Врачи приступайте к работе, наша поликлиника работает с 8 утра до 5 вечера, перерыв на обед с 1 до 2.

Прошу всех посетителей соблюдать порядок и тишину. Не создавайте большие очереди, проходите в разные кабинеты.

Дети проходят медосмотр, у главного врача получают заключение. Сдают карточки, идут в ГАИ, сдают экзамен инспектору (знание дорожных знаков), инспектор вручает им удостоверения.

5. Обсуждение с детьми игры.

-Кому, какой врач понравился?

- Правильно ли выполняли действия врачи?

-Все ли дети сдали экзамен?

В целом впечатления детей.