Методическая разработка сюжетно-ролевой игры «Автогонки» для детей подготовительной группы.
учебно-методический материал по обж (подготовительная группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение "Детский сад

 № 63 комбинированного вида" Вахитовского района г.Казани

Методическая разработка

сюжетно-ролевой игры «Автогонки»

для детей подготовительной группы.

Разработала воспитатель

Высшей квалификационной категории:

Макарова Т.М.

2019-2020 УЧ.Г.

Методическая разработка сюжетно-ролевой игры «Автогонки» для детей подготовительной группы.

Цели: создание условий для игры, умению распределять роли и действовать согласно принятой на себя роли, отражать взаимоотношения между играющими детьми.

Задачи: 

-закреплять имеющиеся знания о разных видах транспорта, как средстве передвижения, перевозки грузов и использования в других целях.

-расширять представления детей о других профессиях, связанных с этой отраслью;

 -учить анализировать и решать дорожно-транспортные ситуации.

-продолжать самостоятельность в создании игровой среды, в соблюдении правил и норм поведения в игре.

 -продолжать работу по обогащению словаря, развивать диалогическую речь.

-воспитывать доброжелательность между детьми, умение считаться с желаниями и интересами товарищей.

 -воспитывать нравственные качества: дружбу, самостоятельность, патриотизм, любовь к родному городу.

-вовлечь родителей в проектную деятельность по данной теме.

- использовать ИКТ при работе с детьми

Словарный минимум

Предметно-игровая среда

Различные машины, машинки с пультом управления

Конструкторы разных видов 

Инструменты для ремонта автомобилей

Костюмы, фартуки, каски

Запасные детали автомобилей 

Компьютер для  просмотра автогонок.

Трасса.

Предметы-заместители

Пополнение развивающей игровой среды совместно с детьми

      Изготовление совместно с детьми атрибутов к игре из бросового материала: трассы, препятствий на трассе, дорожных знаков, оборудования диагностики  неисправности автомобиля,  камеры, микрофона,  автогонки и т.д.

       Совместное с детьми устройство игровой обстановки с применением подручных материалов: ширмы, мягкие модули, ширмы, мебель группы.

Игровые действия

Расписание  автогонок.

 Регистрация участников

Ознакомление с трассой (пешком)

Техническая инспекция

Инструктаж водителей

Старт первого заезда

Подсчет результатов.

Награждение победителей.

 Подготовительная работа:

Просмотр детьми презентаций по данной теме.

Просмотр иллюстраций и энциклопедий по теме.

Просмотр мультфильма «Тачки»

Создание «Лэпбука».

«Нарисуй-ка!» - графический диктант. (На каждом листе стоит исходная красная точка, от которой дети должны начать проводить линии в заданном направлении, на нужное количество клеток.)

Дидактическая игра: «Гонки по правилам». Настольная игра «Автогонки». ( Игрок бросает кость, продвигается на столько кружков, сколько выпало на кубике.)

Раскраски: решаем примеры и закрашиваем соответственным цветом.

Подвижная игра «Цветные автомобили». (По сигналу воспитателя – солнце встало, автомобили накачивают шины, заправляются бензином и выезжают на работу, дети начинают передвигаться по всему залу, не наталкиваясь друг на друга. В это время воспитатель меняет местами гаражи. По сигналу воспитателя – солнце садится за горизонт, дети должны найти свой гараж. Воспитатель в центре с цветными флажками. Он поднимает флажок какого-нибудь цвета, дети имеющие «руль» такого же цвета бегают по площадке в любом направлении. Когда флажок опускается, все дети возвращаются на места.)

Дидактическая игра: «Тише едешь — дальше будешь» (За каждое правильное слово-действие ребёнок делает шаг вперёд.

Дидактическая игра: «Подбери недостающую запчасти к автомобилю» (Дети определяют, и находят недостающие  части. Кто больше соберет тот и выигрывает.)

Интерактивная игра «Подбери нужный знак к каждой  картинке».(Ребёнок рассказывает, что на ней изображено, и какой знак здесь должен стоять. Правильность ответа проверяется нажиманием на знаки.)

Дидактическая игра: «Логопедические гонки» (По сигналу ведущего, играющие начинают дуть из всех сил на свою гонку, чья дальше уедет тот и победил.)

Работа с родителями:

Экскурсии:

- в шиномонтажную мастерскую или автосервис

-.помощь в изготовление атрибутов к игре

 Краткий ход игры:

Проведение игры начинает воспитатель, вносит в группу трассу. Приглашает детей на Авторалли. Дети распределяют роли самостоятельно. 

Врач осматривает участников гонки, принимает решение, готовы ли гонщики к автогонкам. Одного гонщика дисквалифицирует за плохое зрение. Дети называют, что и каким инструментом проверяет врач.

Автомеханик проверяет готовность автомобиля, ему помогает помощник, подает необходимые инструменты,  при необходимости отправляет в автосервис для ремонта машины, или требует заменить.

Дополнительные включения в игру инспектора дорожного движения, который проверяет на наличие ремня безопасности, аптечки и огнетушителя (для чего это нужно?). Не находит огнетушителя и выписывает штраф. Не допускает, пока не укомплектуют автомобиль.

Болельщики выстраиваются вдоль трассы, за несоблюдение правил поведения,  инспектор выводит двух нарушителей с площадки. (За какие нарушения?)

Судья объявляет о начале гонок.

Комментатор  из  комментаторской будки с помощью микрофона начинает комментировать начало гонок, рассказывает о гонщиках, имена, их отличительных особенностях, автомобилей используемые при гонках. Комментатор -это тот человек, который помимо грамотной и приятной речи, должен уметь вовлечь и заинтересовать публику.

Фотокорреспондент, оборудованный камерой, начинает съемку.

Во время гонки происходит несчастный случай, гонщик теряет управление и автомобиль сходит с дистанции. Автомеханик проверяет автомобиль и на эвакуаторе отправляет в автосервис. Врач осматривает шофера и отправляет его на скорой помощи в больницу.

Объявляется победитель.

Проходит церемония награждения.

Комментатор поздравляет всех с окончанием гонок.

.