ЗАНЯТИЕ ПО ЭКСПЕРИМЕНТИРОВАНИЮ С ПЕСКОМ И ГЛИНОЙ ВО ВТОРОЙ МЛАДШЕЙ ГРУППЕ
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа) на тему

Цель:  познакомить детей со свойствами песка, глины; планомерно и последовательно рассматривать объекты, умение подмечать отдельные детали общей картины. Развивать наблюдательность детей, умение сравнивать, устанавливать элементарные причинно-следственные зависимости и делать простые выводы. Познакомить с правилами безопасности при проведении экспериментов.

Материалы для экспериментирования: емкость с песком, вода, трафареты, формочки, глина.

Ход.

Дети вместе с педагогом входят в комнату. Их ждёт печальный Хрюша.   

Педагог спрашивает:

- Здравствуй, Хрюша. Почему ты такой грустный? Что у тебя случилось?

- Здравствуйте, ребята. Я очень люблю играть с песком, но сегодня у меня почему то ничего не получается.

- Не переживай, Хрюша, мы с ребятами тебе поможем. Ребята, вы любите играть с песком? Вот здесь у нас в маленькой комнатной  песочнице насыпан песок. Давайте струйкой будем сыпать и посмотрим что у нас получится.

(Дети струйкой насыпают большую гору песка)

Педагог обращает внимание на постройку:

- Посмотри, Хрюша, у нас получился большой дом. Тебе он нравится?

- Какой большой дом, молодцы ребята. А что вы ещё можете сделать из песка?

Педагог говорит:

-  У нас есть ещё формочки. Давайте слепим разные фигурки.

(Дети пытаются лепить из песка, у них ничего не получается)

Педагог:

- Ребята, а почему песок не лепится?

- Потому что песок сухой.

- А что же нужно сделать, чтобы песок стал влажным?

- Надо полить его водой.

Дети берут воду и поливают песок.

Педагог:

- Вот теперь песок стал влажным. Попробуй Хрюша вместе с ребятами  слепить из песка разные формочки.

Дети лепят из песка.

Педагог:

- Ребята, песок хорошо лепится?

- Да!

- Сколько разных формочек вы налепили. И у Хрюши всё получилось!

Педагог :

-  А ещё Хрюша  на мокром песке можно оставлять интересные отпечатки – следы. Давайте попробуем.

( Дети оставляют отпечатки с помощью трафаретов)

Хрюша говорит:

- Спасибо, ребята, что научили меня лепить и из сухого и из мокрого песка.

Педагог спрашивает:

- ребята, так какой песок бывает?

- Песок бывает сухим и мокрым.

- Сухой песок лепится?

- Нет.

- А из какого песка лучше лепить?

- Из мокрого.

Педагог говорит:

- Ребята, а сейчас я хочу вам показать ещё один материал. Это глина.  Она похожа на пластилин. Из неё тоже можно лепить. Давайте попробуем. И ты Хрюша присоединяйся к нам.
(Дети лепят из глины баранки, бублики, крендельки)

 Хрюша говорит:

- Вот это здорово! Сколько мы здесь налепили кренделей и калачей! Я больше не буду грустить, мне стало так весело!

Педагог говорит:

- Мы рады были тебе помочь, Хрюша. Приходи к нам ещё в гости. До свидания.

Хрюша прощается с детьми и уходит.

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида №57 «Радуга»

ЗАНЯТИЕ ПО ЭКСПЕРИМЕНТИРОВАНИЮ С ПЕСКОМ И ГЛИНОЙ ВО ВТОРОЙ МЛАДШЕЙ ГРУППЕ

Воспитатель:

Борисюк  Е.В.

г. Старый Оскол

2014 г.