Конспект занятия Тема: Правила важные - пожаробезопасные» (подготовительный к школе возраст)
план-конспект занятия по окружающему миру (подготовительная группа) на тему
Закрепить знание об основных требованиях пожарной безопасности.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 53.5 КБ |
Предварительный просмотр:
Конспект занятия
Тема: Правила важные - пожаробезопасные»
(подготовительный к школе возраст)
Занятие подготовила и провела
Воспитатель Ионова Марина Николаевна
г. Москва
Цели:
- Закрепить знание об основных требованиях пожарной безопасности;
- Научить детей поведению в экстремальных ситуациях: уметь пользоваться телефоном, привлечь внимание взрослых, позвать на помощь при пожаре;
- Развивать понимание того, что соблюдение правил пожарной безопасности обязательно всегда и везде;
- Повысить личную ответственность за свои поступки; сформировать дисциплинированность и чувство долга.
Материал к занятию: иллюстрации с изображением пожара; телефон; предметы для игры «С чем можно играть»: свечка, зажигалка, фломастер, спички, трансформер, конструктор, бенгальские огни, картинки с изображением телевизора и утюга; шапочки с изображением воробья по числу детей; сигнальные карточки – «светофоры» по числу детей.
Предварительная работа:
- Чтение детям С.Маршак «Пожар», «Рассказ о неизвестном герое», «Кошкин дом»;
- Рассматривание с детьми иллюстраций на тему пожара;
- Заучивание с детьми пословиц и поговорок о пожаре, отгадывание загадок;
- Беседы с детьми о работе пожарных, о пользе и вреде огня, о причинах пожарах, о правилах поведения во время пожара;
Ход занятия
- Организационный момент
Мы знаем правил много.
Мы учим с детства их.
Но нужно помнить строго
О правилах, всем ясных,
О том, как сделать так,
Чтобы в домах всех ваших
Не возникал пожар,
Чтоб поле не горело,
Не выгорел весь лес
И чтоб пожарным было
Как можно меньше дел,
А пламя нам дарило
Тепло и добрый свет.
- Беседа на тему: «От чего возникает пожар».
- Очень давно люди научились добывать огонь. Огонь верно служит человеку. И сегодня без огня не обойтись: он согревает и кормит нас. Но если забыть об острожном обращении с огнем, он становится смертельно опасным. Огонь, выходя из повиновения, не щадит никого и ничего. Возникает пожар. От чего же может произойти пожар? (Если надолго оставить включенным телевизор или пылесос, если в одну розетку включить несколько электроприборов, если играть со спичками или зажигалкой, если не выключить утюг и т.д.).
- Игра «С чем можно играть».
В мешочке лежат разные предметы: свечка, зажигалка, фломастер, часть от конструктора, спички, трансформер, бенгальские огни, картинки с изображением телевизора и утюга. Дети по очереди вынимают из мешочка лежащие там предметы и отвечают на вопрос: «Можно ли с этим играть?».
- Решение ситуативной задачи.
Послушайте, что случилось с девочкой Машей:
«Мама Маши пошла в магазин за продуктами. Машу она с собой не взяла, так как на улице шел сильный дождь. Маша не очень-то и расстроилась: можно заняться чем-нибудь интересным. Маша обратила внимание на вещи, лежащие на гладильной доске. Мама не успела их погладить. «Вот обрадуется мама, когда увидит, что я ей помогла»,- подумала Маша. Она взяла утюг, включила его в розетку и стала гладить. Внезапно Маша вспомнила, что еще утром хотела поиграть со своей любимой куклой. Она оставила утюг и пошла в соседнюю комнату. Когда Маша вернулась назад, гладильная доска уже полыхала огнем».
Вопрос для обсуждения:
- Что неправильно сделала Маша?
Предполагаемые ответы:
Маша нарушила следующие правила:
- Нельзя включать электроприборы без разрешения взрослых;
- Нельзя оставлять включенный утюг лежать на гладильной доске, его надо ставить на подставку;
- Нельзя оставлять включенный утюг без присмотра.
- Физкультминутка.
- Девочка Маша не умела играть. А вы играть умеете? Давайте на несколько минут превратимся в воробышков.
Воробьишки – воробьи,
Маленькие пташки. 1
Надевайте поскорей
Новые рубашки 2
В гости вас ворона ждет,
Пироги для вас печет. 3
Поскорее, поскорей
В гости вы летите к ней! 4
- И.п.- о.с. Руки согнуты в локтях, ладони по мышками. Движения локтями вниз, в стороны.
- Наклоны вперед с подтягиванием ног и тела от ступней до плеч.
- Ноги на ширине плеч, повороты в стороны с разведением рук в стороны вправо, влево.
- Прыжки вокруг себя вправо, влево.
- Практическая часть.
(Дети стоят полукругом)
- Что должна была сделать Маша, оказавшись в такой ситуации?
Предполагаемые ответы:
- Не паниковать;
- Выдернуть утюг из розетки и попробовать потушить огонь своими силами (залить водой, накрыть пламя плотной такнью);
- Если огонь не погас, вызвать пожарную команду, позвонив по номеру «01». (Дети набирают номер «01» и сообщают свой адрес и что горит. Например: Здравствуйте, у нас пожар, горит диван. Наш адрес: Ленинский проспект, дом 1, квартира 10);
- Выйти из квартиры и сообщить о пожаре соседям;
- Если выйти из квартиры нельзя, отойти к окну, чтобы пожарные могли сразу увидеть, где находятся люди;
- Если помещение задымлено, закрыть нос и рот влажной тканью для защиты от дыма.
-Это необходимо для сохранения вашего здоровья, так как газ, выделяемый при горении, очень опасен. Его действие может проявиться и через несколько часов.
- Игровая часть.
Игра «Запрещается-разрешается»
(У каждого ребенка по одной сигнальной карточке – «светофору». Одна сторона «светофора» красного цвета, «запрещается». Называются основные требования пожарной безопасности, дети показывают соответствующие цвета «светофора».)
- играть со спичками;
- оставлять открытыми двери печей, каминов;
- в случае возникновения пожара вызвать пожарную охрану по телефону «01», сообщить адрес, где возник пожар, и назвать свою фамилию;
- включить в одну розетку большое количество потребителей тока (более трех);
- подать сигнал тревоги;
- обертывать электролампы и светильники бумагой, таканью и другими горючими материалами;
- пользоваться электрическими утюгами, чайниками без подставок из несгораемых материалов;
- встретить пожарных и сообщить им об очаге пожара;
- вывесить табличку в детском саду с указанием номера телефона экстренного вызова пожарной охраны «01»;
- оставлять без присмотра включенные в сеть электрические приборы;
- не открывать двери в помещении, где произошло возгорание;
- кричать и звать на помощь взрослых;
- оставлять без присмотра топящуюся печь;
- закрыть нос и рот влажной повязкой (платком, шарфом) для защиты от дыма.
Игра «Буриме»
Детям читаются двухстрочные стихи, последнее слово в которых они должны отгадать сами.
Пожар мы быстро победим,
Коль позвоним по … ( «01»)
У пожарных не напрасно
Цвет машины ярко- … (красный)
Мчалась лестница все выше,
Поднялась до самой … (крыши)
На пожаре ждет беда,
Если кончилась … (вода)
Ох, опасные сестрички
Эти маленькие … (спички)
Знать обязан каждый житель,
Где весит … (огнетушитель)
При пожаре не зевай,
Огонь водою … (заливай)
Коль не тратить время даром,
Быстро справишься с … (пожаром)
- Подводится итог занятия.
- «Нам на улице не страшно» (воспитание у детей в детском саду и яслях навыков дисциплинированного пешехода). –М.: Авеко Пресс, 1993;
- Авдеева Н.Н., Князева О.Л., Стеркина Р.Б. Безопастность: Учебное пособие по основам безопасности жизнедеятельности детей старшего дошкольного возраста. – М.: Аст, 1998;
- Бабина Р.П. Занимательная дорожная азбука. – М.: Просвещение, 1995;
- Белая К.Ю., Зимонина В.Н. идр. Как обеспечить безопасность дошкольников: Книга для воспитателей детского сада и родителей. – М.: Просвещение, 1998;
- Истоки: Базисная программа развития ребенка-дошкольника / Под. ред. Л.А. Парамоновой, А.Н. Дивидчук и др. – М.: Карапуз, 1997;
- Коган М.С. Осторожней будь с огнем утром, вечером и днем: познавательные игры и программы с дошкольниками и школьниками. –Новосибирск: Сибирское университетское издательство, 2009;
- Мирясова В.И. Занимательные игры-задания в детском саду (Программа !Я – человек»). – М.: Школьная пресса, 2004;
- Саулина Т.Ф. Три сигнала светофора. – М.: Просвещение, 1989;
- Чермашенцева О.В. основы безопасного поведения дошкольников: занятия, планирование, рекомендации / авт.-сост. Чермашенцева О.В. – Волгоград: Учитель, 2008;
- Шестернина Н.Л. Внимание! Опасно! Правила безопасного поведения ребенка. – М.: ООО «Школьная программа», 2009;
- Хромцева Т.Г. Воспитание безопасного поведения в быту детей дошкольного возраста. Учебное пособие. – М.: Педагогическое общество России, 2005;
- Арнаулова Е.П. Работа с родителями по предупреждению детского дорожно-транспортного травматизма. Дошкольное воспитание, 1985, №9, стр.38.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2013/02/07/picture-198589-1360250781.jpg)
Конспект логопедического занятия для детей подготовительного к школе возраста: "Буду я солдатом!"
Задачи: - расширение и активизация словаря по теме: "Защитники Отечества";- развитие звуко-буквенного анализа слов;- развитие артикуляционной моторики;- развитие грамматического строя речи;- разв...
Конспект итогового занятия для детей подготовительного к школе возраста в логопедической группе
Конспект интересного и увлекательного занятия, где дети показывают чему они научились за год....
![](/sites/default/files/pictures/2017/11/15/picture-141363-1510764252.jpg)
Конспект комплексного занятия для детей подготовительного к школе возраста и их родителей ко Дню Матери с организацией совместной деятельности с анализом рассказа Н.Артюховой "Большая береза"
Комплексное открытое занятие для детей подготовительного к школе возраста основано на ознакомлении и анализе рассказа Н.Артюховой "Белая береза", включает совместную образовательную и развлекательную ...
План конспект «Все профессии важны» для подготовительной к школе группы
План конспект написан опираясь на программу "Тропинки". Дети во время занятия ходят от одной станции к другой при этом одновременно выполняя интересные и поучительные задания....
![](/sites/default/files/pictures/2021/03/17/picture-998570-1615995339.jpg)
Конспект НОД «Право на образование» с детьми старшего возраста Разработала и подготовила: воспитатель 1 квалификационной категории Ромашкина Светлана Леонидовна
laquo;Право на образование» Цель:познакомить детей со ступенями образования Задачи: Расширить знания детей о праве на образование.Сформировать готовность детей к новому социальн...
![](/sites/default/files/pictures/2022/08/09/picture-1416009-1660047469.jpg)
Конспект беседы "Правила питания" для детей старшего дошкольного возраста.
Конспект беседы "Правила питания" для детей старшего дошкольного возраста....